学术英语演讲课程中“教师—GAI—学生”三元一体协同评价模式的构建与实践论文

2026-04-23 16:49:14

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[摘要]：教师—GAI—学生”三元一体协同评价模式提升了学生的英语演讲交流能力、学术能力和人机互动协商能力，为AI赋能教学与培养学生AI素养提供了有益启示。

戏剧舞台性对英文剧本汉译的制约及应对策略论文

2026-04-23 16:39:09

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[摘要]：戏剧舞台性在戏剧台词中的表现有敏感性、瞬时性、空间局限性和可表演性四大特征，这些特征对戏剧翻译产生了制约。

文化自信导向下高职院校英语课程思政教学实践研究论文

2026-04-23 16:19:03

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[摘要]：学生跨文化交际能力显著提升，文化自信与民族自豪感不断增强，具备“用英语讲好中医药故事”能力。该教学实践为高职英语课程思政提供了可复制、可推广的样本，有助于培养兼具家国情怀与国际视野的医学人才。

体认翻译学视角下 《生死疲劳》中文化专有项的英译策略研究论文

2026-04-03 16:58:52

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[摘要]：小说《生死疲劳》作为莫言的乡土文学代表作，具有较高的文学价值和国际影响力。其文本特征独特，蕴含大量文化专有项。

数字语用学视域下政务社交媒体多模态话语分析及传播策略论文

2026-04-03 16:47:18

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[摘要]：本文以数字语用学为视角，运用多模态话语分析方法对美国、英国、澳大利亚和新加坡政府在社交媒体上的传播实践进行比较研究，研究发现四国政府通过整合文本、图像与音视频资源，丰富了表达方式，加强了信息传播效果。

数字化背景下商务英语教学改革探索论文

2026-04-03 16:35:54

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[摘要]：本研究响应教育数字化转型的时代号召，深入探索数字化背景下商务英语教学改革优化策略，旨在提升商务英语教学质量、推动商务英语教育事业的可持续发展。

生态翻译学视角下幽默字幕翻译对比研究论文

2026-04-03 16:30:59

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[摘要]：本文在生态翻译学“三维转换”理论框架下，对比分析电影《布达佩斯大饭店》人工译文与AI译文在处理幽默字幕时的策略与效果，探究AI翻译在影视幽默字幕翻译领域的优势与局限。

生活教育理论视域下高中英语项目化学习路径探究论文

2026-04-03 16:20:30

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[摘要]：生活教育理论与项目化学习理念高度契合，将二者融合应用于高中英语教学，对推动学生核心素养落地、提升综合语言运用能力具有重要意义。

生成式人工智能驱动下高校英语教师数字身份重构机制及策略论文

2026-04-03 16:15:16

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[摘要]：生成式人工智能推动高校英语教师从传统知识传授者向学习赋能者转型，促使其专业能力向“语言素养+数字素养”融合方向升级，教学模式向人机协同个性化教学转变。

萨特存在主义视角下 《朱丽小姐》中朱丽主体性消散的悲剧归因论文

2026-04-03 16:07:50

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[摘要]：本文运用萨特的存在主义理论，从荒诞世界的异质存在、非自由意志的选择与救赎无望以及主体性建构沦丧于“他人即地狱”这三个维度展开分析，揭示朱丽在家庭、社会环境及人际关系中所遭遇的困境。