学习行为大数据驱动的大学英语学习画像构建与教学应用研究

2026-05-30 13:34:22

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[摘要]：本文以大学英语学习者为研究对象，基于学习行为大数据分析方法，探讨学习画像的构建机制与教学应用策略。

学术语篇中情态动词使用的多因素分析论文

2026-05-16 16:45:50

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[摘要]：当前，学术语篇中情态动词的研究多集中于频率分布等描述性分析，而对于其使用动因的多因素交互机制，相关探讨仍显不足。

小学英语课程的社会情感教育研究论文

2026-05-16 16:42:07

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[摘要]：社会情感学习（SEL）不仅能以独立课程的形式存在，更可在各学科教学中自然融入、协同实施。系统挖掘英语学科中的SEL要素有助于提升学生核心素养并促进其全面发展。

现代荒原的精神救赎：黑塞《荒原狼》的审美主义研究论文

2026-05-16 16:35:43

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[摘要]：赫尔曼·黑塞著于1927年的长篇小说《荒原狼》是其创作生涯中的里程碑。小说通过主人公哈里·哈勒尔挣扎于古典精神与现代生活夹缝间的生存困境，呈现了西方社会文化转型时期传统人文知识分子的自我探索之旅。

生态批评视阈下的《远大前程》：自然、社会与精神生态的失衡与重构论文

2026-05-16 16:24:30

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[摘要]：《远大前程》以第一人称叙事形式揭示了主人公的内心世界，深入探讨了社会阶级、人性和自我认知等主题。本文借助生态批评理论，系统分析《远大前程》中自然生态、社会生态与精神生态三者的失衡及其内在关联。

生态翻译学视域下新能源汽车广告英译的 “三维”转换研究论文

2026-05-16 16:15:00

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[摘要]：在全球碳中和战略推进的背景下，新能源汽车广告的跨文化传播已成为行业国际化进程中的关键环节。

生态翻译学视角下博物馆展品英译研究论文

2026-05-16 16:07:59

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[摘要]：本文以生态翻译学理论为框架，选取馆内展品英译文本为案例，从语言、文化和交际三个维度展开分析，旨在优化博物馆展品的英文翻译质量，助力中国传统木雕文化的全球化传播。

认知翻译学视域下美版《甄嬛传》字幕中文化信息英译策略研究论文

2026-05-16 15:54:53

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[摘要]：本研究立足于认知翻译学理论框架，以《甄嬛传》英译字幕为案例，重点探讨影视字幕翻译中文化信息的处理策略，系统分析了译者在认知语言学核心原则、突显原则和原型理论以及隐喻和转喻等机制作用下所采用的翻译方法。

人教版高中英语教材生态主题语篇的生态话语分析论文

2026-05-16 15:46:56

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[摘要]：本文以人教版高中英语教材中生态主题语篇作为研究对象，运用何伟等人构建的生态话语分析模式，通过分析经验、人际和语篇三个意义系统揭示教材中蕴含的生态观，探讨高中英语教材如何引导学生关注环境保护问题，从而为高中英语教材中融入生态教育提供有益启示。

人机协同视域下本科生翻译工作坊教学模式创新研究论文

2026-05-16 15:39:28

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[摘要]：数智时代背景下，生成式人工智能的崛起正深刻重塑翻译行业与翻译教学范式。本研究旨在探索人机协同翻译工作坊教学模式，构建了贯穿课前、课中、课后全流程的教学框架，并从学生、教师、技术层面展开详述。