基于核心素养的初中英语大单元整体教学实施路径探究论文

2025-09-17 14:45:45

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[摘要]：本文从单元整合类型、存在问题、明确单元意义等方面探究核心素养下初中英语大单元整体教学的实施路径，以增强教学效果。

核心素养下提升初中生英语阅读能力的有效策略论文

2025-09-17 14:38:52

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[摘要]：在新课改的大背景下，培养学生语言思维方式和语言知识运用能力，以及提升学生的文化意识等成为教师关注的热点。

高职英语教学中翻转课堂搭建分析论文

2025-09-17 14:26:11

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[摘要]：本文旨在分析高职英语教学中翻转课堂的搭建过程和效果。本文首先介绍了翻转课堂的定义、原理以及在高职英语教学中的应用情况；然后探讨了翻转课堂设计与准备的关键要素，包括教学目标设定、学习资源选择和制作、学习活动设计和组织，以及学生角色转变和激励机制。

高校英语专业视听说教学的优化策略论文

2025-09-17 14:15:22

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[摘要]：构建视听说教学模式，不仅可以为学生创建更加真实的语言环境，还能促进学生对文化知识的学习，促进学生之间的互动交流，进而促进学生整体的发展。

高校第二课堂外国文学教育与美育的融合研究论文

2025-09-17 13:58:38

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[摘要]：本研究分析了文学教育与美育的融合基础，探讨了外国文学与美育的关系。本研究首先对高校第二课堂外国文学教育的现状进行了分析；其次探讨了外国文学教育与美育融合的意义、案例与问题；最后针对这些问题提出了对策和建议。

指向深度学习的高中英语阅读教学策略探究论文

2024-11-12 15:35:42

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[摘要]：阅读是英语教学的重中之重。课程标准也对英语阅读教学提出了更高的要求。为促进学生深度学习，从教学设计、情境创设、任务驱动等角度出发，结合教学实例，探索指向深度学习的高中英语阅读教学策略，即利用导学案，让学生自主学习····

指向思维品质培养的初中英语文学阅读教学研究论文

2024-11-12 15:22:15

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[摘要]：基于《课程标准》对思维品质的解释及对思维品质培养的相关要求，以经典儿童文学作品《爱丽丝漫游仙境》的节选部分Down the rabbit hole为例，探究在英语文学阅读教学中如何培养学生的思维品质。

指向思维品质提升的初中英语阅读教学实践与探索——以Unit 8 Surprising endings的Reading板块The Gifts为例论文

2024-11-12 15:13:41

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[摘要]：介绍思维品质的相关内容。提出在初中英语阅读教学中提升思维品质的途径，即开展学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动。

中国学生英语韵律习得研究二十年（2003—2022年）回顾论文

2024-11-12 15:04:06

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[摘要]：韵律习得对提高二语学习者的口语能力具有重要作用。本文对中国知网收录的有关中国学生英语韵律习得的85篇论文进行梳理。发现对英语韵律习得研究和相关教学研究具有启示作用。

指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学探究—以翼渡分级阅读The Happy Prince为例论文

2024-11-12 14:59:50

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[摘要]：分析英语阅读教学中思维品质培养存在的问题。阐述指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学的意义。探索指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学策略，即充分解读绘本图文，培养逻辑性思维；深挖问题，培养批判性思维能力；创造生成，培养创新性思维能力。