基于产出导向法的警务英语视听说课程教学改革研究论文

2024-09-13 10:22:52

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[摘要]：警务英语视听说课程是公安院校为涉外警务专业开设的一门核心课程。该课程在传统教学中存在“学用分离”的倾向，导致学生学习动机弱化、学习低阶化、学习态度应试化。基于以上教学痛点，本文以湖北警官学院为例，以产出导向法为理论基础，从教学理念、教学内容、教学方式和评价方式四个方面论述了课程改革举措，初步形成了基于产出导向法的警务英语视听说课程实战化教学模式。

基于OBE教育理念的高校英语专业演讲与辩论课程教学改进策略论文

2024-09-13 10:15:23

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[摘要]：2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，开启了我国高等教育改革发展的新格局，同时也为加快推动我国迈向高等教育强国指引了方向。本文基于OBE教育理念，探讨了高校英语专业演讲与辩论课程的教学改进策略。通过分析OBE理念及其在一流课程建设中的基本架构，本文提出了四个方面的教学改进策略，以期推进演讲与辩论课程的高质量发展，培养学生的创新能力和跨文化交际能力，助力英语专业一流课程建设。

环境工程专业线上线下混合式教学模式探究论文

2024-09-07 13:34:25

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[摘要]：本文旨在解决民族类院校学生英语水平差异大的问题，同时关注当前环境工程专业英语教学过程中存在的难题。为此，本文探索了线上线下混合式教学模式，并设计了线下课堂、在线学习、互动讨论以及线上测验等多种学习内容。通过引入新的考核评价方式，并加强对学生学习过程的监督和指导，本研究期望能够持续改进教学方法，提高专业英语课程的教学质量和学习效果。

工程教育认证背景下的大学英语教师拓展学习研究论文

2024-09-07 11:49:09

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[摘要]：本研究以活动理论为框架，采用个案研究法，解析工程教育认证背景下大学英语教师的拓展学习过程。本研究发现，大学英语教师在教学改革中面临四重矛盾，它们促使教师发挥能动性，通过查阅书籍、向人请教、扩充教学内容、改进教学方法、坚定教学信念、转变科研思路，变革实践模式，创生实践性知识，实现跨越边界的拓展学习。

高职英语教学中任务驱动教学法的应用论文

2024-09-07 11:43:36

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[摘要]：本文探索任务驱动教学法与高职英语教学目标的契合度，并从心理学及认知科学的视角阐述该方法的理论支撑。在实际应用方面，本文探讨了任务设计的原则与策略、任务类型与教学内容的整合方式、确保效果的措施、信息技术在任务驱动教学中的创新应用以及对教师和学生角色变化的考察。本文旨在深入探讨任务驱动教学法在高职英语教学中的理论基础和具体应用，评估其在提升教学质量与学生英语能力方面的潜力。

高校英语学生在线英语学习平台使用行为初探论文

2024-09-07 11:36:55

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[摘要]：本文以高校英语学生在线英语学习平台使用行为为研究对象，采用问卷调查和数据分析等方法，对学生在线英语学习平台的使用现状、使用动机、使用行为和使用效果进行了调查和分析。研究发现，高校英语学生对在线英语学习平台的使用有较高的接受度和使用频率，主要动机是提高英语成绩和英语能力。学生在平台上的使用行为表现出一定的多样性和个性化特点，但也存在使用问题。在线英语学习平台的使用对学生的英语学习态度、学习策略和学习效果均产生了积极影响。

翻转课堂视域下高职院校英语课程教学探究论文

2024-09-07 11:07:30

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[摘要]：伴随着全球信息科技的兴起，先进的教学理念和教学模式不断冲击着旧的教育理念和教学模式，数字化教学因此受到普遍重视。“翻转课堂”成为教育改革的热门话题之一。当前，引入翻转课堂教学模式已成为高职院校英语课堂教学的一大亮点，这一前沿教学模式的引入打破了传统的教学模式，为塑造新时代应用型专业技能人才开辟了新道路。

泛在学习环境下元认知策略在词汇深度学习中的应用论文

2024-09-07 10:52:26

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[摘要]：随着全球化的发展，培养高素质的英语专业人才已成为各国教育部门的重要任务。社会建构主义理论在英语教育中拥有极其重要的作用。在英语课程标准改革的背景下，传统的英语教学模式已不能满足学生的需要。本文介绍了社会建构主义理论，并探究了该理论提倡的支架式教学在英语教学中的应用，以期提高学生的整体学习质量和综合素质。

高校英语“导·学·练·评”教学模式建构及实践论文

2024-09-07 10:40:25

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[摘要]：新时期背景下的高校英语教学，一定要从科学、有效、实用的角度入手，打造全面的“导·学·练·评”体系，在关注学生发展和就业诉求的同时，营造一种积极互动的教学局面。本文旨在探讨高校英语“导·学·练·评”教学模式的建构及其实践，通过分析高校英语教学的特点，阐述“导·学·练·评”教学模式的作用，并提出高校英语“导·学·练·评”教学模式的建构策略，希望能够为广大一线高校英语教育工作者带来一定的参考和帮助。

高校英语教学中学生自主学习能力培养策略论文

2024-09-07 10:30:00

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[摘要]：随着高等教育的发展，培养大学生的自主学习能力成为英语教学的重要任务。本文从自主学习的概念出发，探讨了培养大学生自主学习能力的必要性，并提出了相应的培养策略。同时，本文通过实证研究，证实了这些策略对提高学生自主学习能力的有效性。