BEC教学中学生自主学习能力的培养策略论文

2024-09-27 11:29:06

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[摘要]：本课题组在剑桥商务英语（BEC）教学中所进行的实践与探索表明，教师依托学习通等网络平台进行课程设计，采用多种教学手段，充分发挥课堂教学与网络自学各自的优势，为学生创立自主学习的环境，能够充分激发其学习动机，培养自我监控、自我评价、自我反馈能力，从而达到提升学生自主学习能力的目的。

《熊从山那边来》中的老年人物身份探究论文

2024-09-27 11:12:05

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[摘要]：在日益老龄化的社会中，老年学研究作为社会科学的一个研究领域正变得越来越重要，在文学研究中也越来越受欢迎。短篇小说是最适合研究老年表征的文学体裁之一，因为它们从不同的角度揭示了人类心理的微妙之处。通过细读爱丽丝·门罗的短篇小说《熊从山那边来》，本文研究了这位著名加拿大作家如何在她的短篇小说中描绘老年人物，以及衰老的过程在多大程度上影响了老年人物的身份。

《红楼梦》中对联英译对比论文

2024-09-27 11:00:15

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[摘要]：《红楼梦》是中国传统文化的瑰宝。研究《红楼梦》对中国传统文化的传播与发展具有重大意义。本文以《红楼梦》中的对联为研究对象，选取霍克斯、闵福德英译本和杨宪益、戴乃迭夫妇的英译本，与ChatGPT的译文进行对比分析。本文从读者的接受度视角，探究中国读者对于不同译本的接受度，并基于纽马克翻译理论阐释其接受度存在差异的内在原因。

《德伯家的苔丝》中苔丝的人物形象剖析——以弗洛伊德人格结构理论为视角论文

2024-09-27 10:44:21

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[摘要]：《德伯家的苔丝》是19世纪英国著名小说家托马斯·哈代的一部长篇小说，被认为是哈代最伟大的一部作品。苔丝是一个美丽、善良、勤劳的女孩，本应有美好的生活，然而她的一生却充满了不幸并最终被判绞刑，结束了悲剧的一生。本文运用弗洛伊德的人格结构理论来分析苔丝的成长之路，以便读者能够更好地了解苔丝的悲剧人生。

体认语言学关照下英汉“狗”相关隐喻性习语研究论文

2024-09-24 14:18:06

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[摘要]：本研究根据《英语习语分类词典》和《汉英英汉习语大全》中关于“狗”的习语，建立了一个语料库，并以体认语言学中的核心原则“现实（体）—认知（认）—语言”为理论基础，聚焦考察英汉隐喻性“狗”动物习语的体认性。

​文化强国视域下中医院校英语课程思政路径探索

2024-09-24 14:08:36

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[摘要]：大学英语作为中医院校的一门必修公共课，要求学生在提高英语综合实际应用能力的同时，掌握相关中医英语词汇和中医英语翻译的基本方法，为培养具有优秀职业素养和国际视野的高素质专业人才服务。

思维导图在高中英语写作教学中的应用——以2021年新高考英语I卷为例论文

2024-09-24 13:55:49

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[摘要]：英语写作是“听、说、读”的综合反映，包括写作的流利性、准确性和得体性，能够直接或间接地反映出学生英语及其他各方面的水平。现阶段，如何有效地提高高中生英语写作水平是高中英语教学中急需解决的问题之一。

生态翻译学视域下博物馆展品英译研究——以苏州博物馆为例论文

2024-09-24 12:01:26

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[摘要]：

生态翻译学视角下《姜子牙》字幕翻译研究论文

2024-09-24 11:48:02

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[摘要]：译者在翻译时既要考虑语言、文化、交际多个维度，采取意译、音译、合译以及增译等翻译方法，又要符合字幕翻译本身的特点，使译文简洁易懂。

深度学习在大学英语四级翻译教学中的应用论文

2024-09-24 11:38:12

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[摘要]：英语翻译教学不仅可以提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力，还能培养核心素养。本文探究深度学习在大学英语四级翻译教学中的有效应用，深度学习遵循认知规律，由浅入深，能促进知识的建构和迁移，提升学生的思维能力。