《中国英语能力等级量表》写作量表研究综述论文

2024-08-30 10:00:54

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[摘要]：《中国英语能力等级量表》写作量表为我国英语写作测评提供了统一的可参照的标准，在英语写作教学、测试及教材编写等方面都发挥着重要作用。本文对写作量表相关研究文献进行综述，进而分析相关研究存在的不足，总结这些研究给写作教学带来的启示。

信息技术与小学英语阅读教学整合的研究论文

2024-08-16 11:39:56

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[摘要]：在分析信息技术与小学英语阅读教学整合意义的前提下，尝试从导学课件展示、视频画面导入、交流情境创设、知识框架构建及课外资源拓展五个方面，研究信息技术与小学英语阅读教学进行整合的策略。认为信息技术与小学英语阅读教学的有效整合符合英语课程改革的教学理念，真正发挥了信息技术对课堂教学的辅助作用。

以语块产出为导向的大学英语口语教学模式实践研究论文

2024-08-16 11:36:05

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[摘要]：概述以语块产出为导向的大学英语口语教学。阐述以语块产出为导向的大学英语口语教学的基本框架。结合实例，探究以语块产出为导向的大学英语口语教学策略。认为以语块产出为导向的大学英语口语教学能够进一步加强学生在理论学习与实践应用之间的联系，并通过问题驱动、口语促成及最终评价，使“教”“学”“用”充分融合，潜移默化地锻炼学生的听说能力，加强语法、词汇、语言运用及互动关系方面的学习整合，进而改善口语表达词汇匮乏现象，加强句式的逻辑关联，使表达内容变得丰富。

新课标背景下思维导图在初中英语大单元语法教学中的应用论文

2024-08-16 11:30:19

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[摘要]：阐述新课标背景下的初中英语大单元语法教学。分析思维导图在初中英语大单元语法教学中的优势，如可视化呈现知识结构、激发学生学习兴趣、帮助学生建立语法知识网络、强化记忆与复习等。结合实例，从引入新知识、解释规则和用法、练习巩固和拓展应用等方面探究新课标背景下思维导图在初中英语大单元语法教学中的具体应用。

小学英语教学中学生思维品质的培养方法探析论文

2024-08-16 11:24:53

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[摘要]：英语是小学阶段的主要学科之一，小学阶段是学生语言发展的重要阶段，也是思维发展的起始阶段。因此，重视小学英语教学，注重学生思维品质的培养是小学英语教学的重要内容。基于此，结合实际教学案例，探讨小学英语教学中学生思维品质的培养方法，以期对教学起到良好的促进作用。

小学英语教学中跨文化交际能力培养策略探究论文

2024-08-16 11:09:25

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[摘要]：结合实例，从融入理念、借助教材、开展活动、及时评价等方面探究小学英语教学中的跨文化交际能力培养策略，从而提高小学英语教学跨文化交际能力培养效率，进而提高小学生的英语综合素养。提出小学英语教学中跨文化交际能力培养的注意事项，如跨文化交际能力培养应贯穿教学过程，关注学生多种能力的培养，以文化为引提升学生的语言能力。

小学英语对话教学中深度学习的策略研究论文

2024-08-16 10:45:48

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[摘要]：分析小学英语对话教学中深度学习的现状。阐述小学英语对话教学中深度学习探究的重要意义。结合实例，探究小学英语对话教学中深度学习的主要策略。认为在新的教育理念中，深度学习是学习的主要趋势，也是学生能够走出传统禁锢，实现综合能力提升的关键路径，教师应在小学英语对话教学中全面关注学生的深度学习，从而提升其英语综合能力。

微课在小学英语阅读教学中的应用与实践研究论文

2024-08-16 10:38:54

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[摘要]：阐述微课在小学英语阅读教学中的作用，如助力英语词汇记忆效果、化解阅读学习中的难点等。结合译林版小学英语教材教学实例，从激发阅读积极性、强化阅读记忆力、提高阅读理解力、拓宽阅读视野及巩固阅读效果五个方面，探究微课在小学英语阅读教学中的应用和实践策略。

微课在初中英语教学中的运用研究论文

2024-08-16 10:27:28

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[摘要]：阐述微课的主要特征，以及微课在初中英语教学中运用的意义。结合实例，探究微课在初中英语教学中的运用策略。认为微课的运用能够让初中英语教学在微视角中明确总目标，在微视频中掌握重难点，在微典型中提高学习效率，在微数据中增加师生互动，最终在微课之力的作用下提高初中生的英语学习力。

“双减”背景下初中英语作业设计研究论文

2024-08-15 11:34:54

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[摘要]：作业是教学中的重要一环，在帮助学生培养习惯、巩固知识、提升能力等方面有独特作用。在“双减”政策的指导下，英语教师要对作业进行合理设计，确保作业既能满足不同层次学生的学习需求，又能有效提升他们的学业水平和整体素养，真正实现减负、提质、增效。