翻译传播学视域下《话说中国节》的字幕翻译论文

2024-06-03 13:46:31

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[摘要]：《话说中国节》是由中国日报网出品的12集双语科普系列视频，一集时长四分钟左右，以图像、音乐、语言等载体，向中西方观众传播中国传统文化，满足大众碎片化的观剧心理，具有较好的传播效果。翻译传播学是由翻译学与传播学融合形成的一门新的交叉学科，能为字幕翻译研究提供指导。本文在翻译传播学视域下分析并总结《话说中国节》字幕翻译方法，探讨宣传短片字幕翻译应遵循的原则。

高校英语翻译中的语用翻译策略探讨论文

2024-06-03 13:43:41

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[摘要]：语用翻译在全球化背景下发挥着至关重要的作用，而在高校英语翻译中，语用翻译技巧更是一项必备的能力。语用翻译策略在提高教学质量、促进交流与理解以及培养学生交际能力方面具有重要意义。学生通过遵循上下文依赖性原则、信息准确性原则和客观中立原则等优化尺度，运用语境把握、言语行为和意义表达等教育拓展策略，可以提高英语翻译的质量和效果。

高校英语教学中创新思维能力的培养与实践论文

2024-06-03 13:40:53

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[摘要]：英语，作为学生生涯中不可或缺的一门学科，在各个阶段都占据着重要地位。在社会对国际化人才的需求日益紧迫的背景下，高校英语教学面临着巨大的挑战。为了使学生能够适应时代的变迁，各高校英语教师必须在英语教学中注重培养学生的创新思维能力。本文重点探讨了高校英语教学中创新思维能力的培养与实践。

高职商务英语专业岗课赛证4+X主题菜单式课程体系的构建论文

2024-06-03 13:38:09

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[摘要]：双循环经济格局对外语类人才“语言+技能”的职业能力提出了更高的要求，高职商务英语专业课程要适应要求变化而进行改革。本文对近年来商务英语专业课程研究进行梳理和分析，借鉴职业技能群和CBE课程开发模式，构建岗课赛证4+X主题菜单式课程体系，提出以学校为“主体”，赛证学院和企业为“两翼”的独立协同创新管理方法，寻求“岗课赛证”综合课程体系构建途径和机制。

工程教育认证背景下的大学英语混合式教学论文

2024-06-03 12:01:59

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[摘要]：在工程教育认证的背景下，大学英语混合式教学旨在通过线上与线下相结合的教学方式，提高学生的英语水平和实践能力。本文阐述混合式教学模式对于大学英语教学的意义，明确工程教育认证对大学英语教学的要求，从资源挖掘、平台搭建、教学评价体系构建等方面提出有效的教学策略，以推动大学英语混合式教学在工程教育认证背景下的深入发展，为学生的综合素质培养和职业发展奠定坚实的基础。

关联认知视阈下中医英译中的文化移情论文

2024-06-03 11:59:41

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[摘要]：中医英译对我国中医文化对外传播有着深远的意义，但中医典籍极具特色的传统医理和文化内涵对译者提出了更高的要求。移情属于一种审美心理过程，移情的两个层面与关联理论中的明示—推理过程不谋而合。在关联认知视阈下的动态翻译过程中，译者通过合理运用移情能充分体会作者的意图和情感，寻求最佳关联性，在准确传达原文用意的同时考虑译文的接受度和审美取向，给读者带来同样的情感认同。本文从关联认知角度探讨《伤寒论》译本中的审美情感，并提出认知移情、情感移情和移情适度的中医英译原则。

过程—体裁教学法在英语科技论文写作教学中的应用与效果l论文

2024-06-03 11:57:13

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[摘要]：本研究探索英语科技论文写作课程教学模式。该课程以培养学生英语科技论文写作与发表能力为目标，结合内容教学和项目式教学理念，采用过程—体裁教学法，以各学科的高水平期刊论文为教学材料，通过引导学生阅读、分析和讨论论文的语篇修辞和语言特点，帮助他们理解和构建国际期刊论文写作与发表的知识体系。学生通过参与英语科技论文写作的模拟或真实项目，能够获得并应用英语科技论文写作和发表的能力。

生态伦理学视角下的《快乐基因》论文

2024-06-01 14:49:11

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[摘要]：《快乐基因》将科学与文学完美地融合在一起，是理查德·鲍尔斯著名的信息小说之一，讲述了一个引人入胜、发人深省的关于幸福秘密的故事。本文从生态伦理学的角度探讨小说中体现的人类生态，探讨了过度的人类活动，特别是科学技术的滥用，对人与自然、社会以及自我的关系造成的破坏性影响，呼吁人类主动维护人类—社会—自然生态系统。

跨文化背景下高校英语翻译教学的策略研究论文

2024-06-01 14:38:47

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[摘要]：全球化的浪潮促进了不同国家和文化之间的密切联系，无论是商业、政治、还是文化领域，人们都在跨越国界进行交流与合作。在多元化和跨文化的环境中，英语成为一种全球通用的语言，它不仅是信息传递的桥梁，也是不同文化之间交流的纽带。因此，在高校英语翻译教学中，不仅需要培养学生的语言技能，还需要培养跨文化意识和交际能力。本文旨在探讨在跨文化背景下如何有效地进行高校英语翻译教学，以培养具备跨文化意识和交际能力的翻译人才。

开放教育学位英语混合式教学模式创新研究论文

2024-06-01 14:31:14

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[摘要]：随着社会经济的发展，交流越来越国际化，对于英语的应用要求逐渐变高，不再是传统的应试化的要求。随着当前社会数字信息化的不断发展，混合教学模式作为一种新的教学手段渗透进了学生学习的各个角落，为了更好地适应社会的发展需求，助力人才的培养，在教学过程中，教师要不断地对传统教学进行反思，对其不断进行调整。本文在开放教学的思想下对学位英语教学进行研究，将混合式的教学模式引进日常课堂中，助力学生的学习发展。