初中化学教学中培养学生创新素养的有效方法探析论文

2024-11-25 14:56:18

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[摘要]：在倡导教学创新的这一时代背景下，《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求初中化学教师的教学应关注学生的全面发展，并将跨学科思维和创新能力的培养作为其首要工作。基于此，本文先简要阐述创新素养的内涵，然后分析创新的四种思维障碍，接着结合教学实践分析当前初中化学教学创新素养培养不足的主要原因，最后探究在化学课中培养初中生创新素养的策略。

初中道德与法治有效课堂的构建策略论文

2024-11-25 14:40:17

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[摘要]：随着新时期初中道德与法治教学改革的深入开展，在实践课堂中，教师要重视培养学生综合能力，应全面地开展实践教学，提高学生学习积极性，加强对学生实践水平的培养，构建更加高效课堂，为学生日后发展奠定基础。通过具体分析，总结了开展道德与法治教学的重要性，提出了实践课堂教学过程存在的问题，提出了几点有效的教学方法。

初中班主任德育工作创新方法探究论文

2024-11-25 14:31:52

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[摘要]：德育是初中教育教学的重要组成部分，道德教育的落实效果与质量，直接关系着学生正确观念的形成，也影响着学生未来各阶段的成长。部分初中生已进入青春期，可能会出现不同程度的叛逆，其思想认识与情感状态还不够稳定，人生定位发展方向模糊，需要班主任以立德树人根本任务为指导，结合学生身心发展特点与成长诉求，创新德育工作，通过辅助性德育活动引导学生，为学生指明成长方向，塑造学生健全人格，让学生健康快乐成长。本文从立德树人根本任务指导下的初中班主任德育工作创新价值入手，探讨班主任德育工作创新策略，力求提高德育工作质量。

产教融合视域下应用型本科院校学生核心能力培养研究论文

2024-11-25 14:20:29

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[摘要]：产教融合为应用型本科院校培养学生核心能力提供了具有实战性的实习、实践基地，是应用型本科院校对接社会经济发展需求、缩小人才培养供给侧和产业发展需求侧之间的差距、提升人才培养质量的有效举措。基于国内相关研究现状，研究核心能力的基本内涵，阐述应用型本科院校学生应该具备的核心能力，提出产教融合育人应将区域经济发展、岗位需求、创新能力等融入学生核心能力的培养过程中，通过构建“基础+综合+创新”三点筑实的课程体系，搭建“专业交叉、赛证融通、双师融合”的“三体深化”校企资源共享与协同创新平台，建设校、政、企“三维推进”

拔尖人才科研训练体系研究与实践——以四川大学吴玉章学院为例论文

2024-11-25 14:01:28

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[摘要]：系统性科研训练是培养拔尖人才的重要举措。近年来，科研训练体系成为高等教育研究与拔尖人才培养实践的重点。基于此，梳理目前相关政策与文献，总结四川大学吴玉章学院二十余年拔尖人才科研训练的教育教改实践经验，在拔尖创新人才培养全链条的支撑下，提出基于创新能力培养的拔尖人才培养科研训练体系，对于培养拔尖创新人才具有重要意义。

STEM教育理念融入幼儿园科学活动的有效路径研究论文

2024-11-25 13:46:54

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[摘要]：将STEM教育理念融入幼儿园科学活动，让幼儿在科学、技术、工程、数学知识和方法的共同支持下探索科学活动，不仅有助于幼儿科学探究与数学认知能力的提高，还能促进其思维、意识、习惯等方面的全面发展。文章结合现有研究与实践解读STEM教育理念和幼儿园科学活动，讨论STEM教育理念融入幼儿园科学活动的现实意义，旨在探究有效的融入路径，并提出了多条策略，以供借鉴。

“新课标”下幼儿劳动教育如何再升级论文

2024-11-25 11:57:43

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[摘要]：《义务教育课程方案和课程标准（xxx年版）》的颁布标志着义务教育课程新蓝图正式进入到实施层面，体现出国家对于劳动教育的重视达到了新水平。面对小学劳动教育的规范化、系统化，幼儿园如何开展劳动教育，才能更好实现科学幼小衔接。通过研究发现劳动教育对幼儿发展有重大的意义，主要体现在身体健康和智力发展、满足内在精神需要以及奠定独立生存的能力上。但目前我国幼儿教育面临教育实施片面化、内容窄化、家校联动不足的现实困境。探究发现是对劳动教育内涵理解不清和劳动教育主体职责不明确。为实现更好幼小衔接，促进幼儿劳动教育升级，提

“钢筋混凝土简支梁实验”虚实结合实验教学改革与实践论文

2024-11-25 11:46:53

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[摘要]：钢筋混凝土简支梁实验作为土木工程专业教学中的重要实践环节，旨在让学生掌握不同类型受弯构件的设计原则及计算方法。通过让学生深入探索各种类型梁的破坏、受力及变形特点，培养他们分析问题和解决问题的能力。然而，传统实验方法由于实验的不可逆性和操作的复杂性，成功率不高，且学生对教学内容掌握的程度参差不齐。引入虚拟仿真实验技术，能有效解决这些问题。基于此，探讨传统实验存在的问题，分析虚拟仿真实验的优势与局限性，并提出一种虚实结合的实验教学设计，旨在通过互补优势，提升教学质量和学生学习效果。

文化本位：中华传统手工艺在小学美术教育中的在地化实践论文

2024-11-20 14:21:11

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[摘要]：国传统手工艺种类丰富、历史悠久，经历了漫长的发展与演变过程。人类社会已步入现代化阶段，但我国的传统手工艺仍保持着强大的生命力和发展潜力，这不仅是因为它们具有极高的实用价值，更因为它们是中华民族宝贵的文化遗产，代表着文明进步和文化底蕴。

五段式混合教学对高职师范生教学能力的培养探究论文

2024-11-20 14:15:45

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[摘要]：五段式混合教学是针对高职课堂教学中师范生教学能力培养所存在的局限，对培养师范生教学能力的课堂教学进行重新思考，并基于活动理论和协作知识理论建构的教学模式。