2024年5月22日,在建筑工程与设计学院第14期“榫卯·匠心”启发会上,张晶老师的“至爱的家人与挚爱的学生”主题分享让在场同事深受感动与启发。

　　“在工作上,她是环境艺术专业负责人、22621班班主任;在生活中,她是两个孩子的母亲,还是一名军嫂。多重身份集于一身,张晶依然能带领专业团队不断创造佳绩,个人在教学能力、科研课题、技能大赛、学生辅导等方面也表现突出。”建筑工程与设计学院党总支书记陈世宁这样说,他期待这样的“宝藏教师”能让更多人了解和学习。

　　用言行引导学生成长

　　张晶与武汉船舶职业技术学院(以下简称“船院”)的故事始于2007年。彼时,还在湖北工业大学读研的她,机缘巧合被推荐到船院担任兼职教师。

　　严格的课堂管理,严谨的早操、晚自习安排,让她对船院这所学校心生敬佩与向往。2009年,张晶以优异的学业表现硕士毕业,如愿入职船院大家庭。

　　“你身边有什么样的人,你就可能会成为什么样的人。”这是张晶学生时代一位教师的教导,让她印象深刻。在自己成为教师后,她以此为准则,格外重视培养学生的技术技能和综合素养,时刻谨记用自己的言行去示范引导学生成长成才。

　　正在成都大学艺术设计专业攻读硕士学位的小张,是张晶的得意门生之一,她说“虽然我和张老师联系并不多,但这些年时常想起船院的课堂时光,张老师的很多话我都记得,并且一直激励着我”。目前,小张正在成都的一所大专院校兼职代课,体验着和张晶相似的经历。

　　从教15年来,无论是繁重的教学、科研、比赛任务,还是家庭上需要她有更多付出和担当,张晶始终没有间断过班主任工作。她认为,专任教师与班主任是相辅相成的,班级管理上的很多问题可以通过课堂教学上的安排予以解决,而学生在课堂中的表现则可以为优化班级管理提供参考。

　　谈及教师生涯最幸福的时刻,张晶笑言并不是收获的荣誉、证书,而是为了上好一堂课,师生在教学上的双向奔赴。

　　只有专业好,个人发展才能好

　　作为一名专业负责人,张晶非常清楚“只有专业好,个人发展才能好”的道理。而要想建好专业,获得更多的资源和更大的支持,则需要团队每一名成员共同努力,做出成绩。

　　2024年3月落幕的湖北省职业院校技能大赛“环境艺术设计”赛项,是湖北省首次举办的省赛赛项。该赛项要求参赛选手完成公共空间手绘设计草图、效果图和施工图、展板三个模块的全流程设计任务,要求学生队两人一组限时7小时完成,要求教师队以个人全能赛的形式在14小时内完成。

　　为取得佳绩,张晶和参赛团队克服比赛基础资料有限、备赛时间短等各种困难,经过为期39天的线上线下高强度混合式训练,最终取得教师队一等奖,学生推荐队、抽测队二等奖的好成绩。

　　团队的齐心协力和拼搏精神让张晶动容。在整个备赛期,团队没有完整休息过一天,甚至连除夕当天,她和其他教师都在线上给学生讲解项目,帮助团队分析比赛规则打分点。赛后她和团队一起复盘,为明年比赛做准备。

　　为强化学生的专业能力和水平,增强学生的职场竞争力,张晶和团队教师坚持将真实项目案例带进课堂。

　　“环境艺术专业的就业前景非常好,就业面广。为让学生的技艺水平达到企业的要求,我们会布置较多作业,以此强化学生能力,这种做法甚至一度被学生‘投诉’。当看到学生都能顺利毕业,走上心仪的岗位,我们还是很欣慰的。”张晶说。

　　提前规划,平衡时间

　　“时间不够用”是张晶近年来的最大感受。她的微信个性签名是“不焦虑,慢慢来”,这或许是她在不同身份中寻求时间平衡的自我鼓劲。

　　作为一名军嫂,她直言选择了就得无条件支持丈夫工作,随之而来的是一个人撑起整个家庭:既要照料年迈的老人,又要操心两个孩子的成长,还不能落下自己的工作。

　　为学生,她可以拖着缠满绷带的伤臂,到学校给他们当面解决困惑。“我经常在送孩子上学的间歇,思考下次课的教学方法和内容要点。”

　　张晶坦言,也会遇到很多不顺心的时候,但面对工作和生活中的大事小情,她没有太多时间去浪费、抱怨,唯有更好地去提前规划、平衡时间,才可能实现“把自己和家人健康照顾好,把课上好,把孩子培养好,全力支持丈夫工作”的朴素目标。

　　对于自己的学生,张晶希望他们都能有自己的人生规划,合理安排好当下学习和生活的时间,朝着既定的理想目标,走稳、走好人生之路。