教育信息化时代下高中英语教学策略探析论文

2024-11-18 14:55:31

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[摘要]：阐述教育信息化的内涵及运用价值。分析高中英语教学存在的挑战，主要包括学生的英语水平差异大、学习动机不足、考试压力大，教学资源匮乏和教师专业发展有限等。结合教学实践，提出教育信息化时代下高中英语教学策略，即引入多媒体教学，拓展课堂空间；创设虚拟学习环境，增强学生学习能力；引入游戏化因素，激发学生学习兴趣；结合知识实际应用，帮助解决实际问题。

教育信息化背景下高职院校教师数字化教学能力提升策略研究论文

2024-11-18 14:23:43

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[摘要]：高职院校是培养实用技能人才和专业技术人才的重要基地，因此，高职院校教师数字化教学能力的提升显得尤为重要。但当前，高职院校教师在数字化教学过程中面临诸多挑战，基于此，提出加强教师数字技能培训、优化数字教学资源配置、建设互动性强的在线学习平台、创新教学方法相关策略，旨在提升高职院校教师的数字化教学能力。

教育数字化背景下高职美育教学范式创新与实践探索论文

2024-11-18 14:13:59

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[摘要]：分析教育数字化背景下开展高职美育教学范式创新与实践的意义，从完善美育课程体系、提高师生媒介素养、整合技术资源三方面出发，提出高职美育教学范式创新与实践的路径，旨在推进高职美育的现代化发展，培养适应社会需求的高素质人才。

教育数智化背景下乡村地区中小学教师专业化发展困境与策略论文

2024-11-18 14:00:51

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[摘要]：教育数智化的推进对教师的专业发展提出了新的要求，同时也赋能了乡村教师的专业发展。数智时代背景下，乡村地区中小学教师自身专业发展面临着教育资源不均、教育信息闭塞、信息技术使用能力不足、参与网络研修愿景不强等困境。对于此本文提出了强化政策执行力度，构建乡村教师数智化知识支持服务体系，推进国家中小学智慧教育平台在乡村教师研修、学习和专业成长中的运用，建立适应教育数智化的教师培训机制等策略来促进乡村教师专业发展。

教师企业实践背景下高职软件技术专业教学改革探究论文

2024-11-18 13:42:41

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[摘要]：教师参加企业实践是“双师型”教师队伍建设的内在要求，是提升软件技术专业教学质量和人才培养质量的重要举措。通过分析目前高职软件技术专业教学中存在的问题，梳理高职教师参加企业实践对软件技术专业教学改革的影响，结合软件技术专业课程特点，探究教师企业实践背景下高职软件技术专业教学改革的实施路径。

角色扮演在小学语文课堂教学中的应用研究论文

2024-11-18 11:22:30

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[摘要]：角色扮演法是指学生通过扮演不同的角色来演绎课文内容，学习语文课文。这种方法与小学生形象思维发展能力较强的特征相符，也更容易被学生接受。另外，教师通过应用角色扮演法可以促进学生的思考与表达，培养学生的共情能力，提高语言表达技巧，帮助他们高效率、高质量地掌握语文学习内容，并提升语文学科核心素养。

基于核心素养的小学科学实验教学探究论文

2024-11-13 12:02:18

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[摘要]：本文对基于核心素养背景的小学科学实验教学方法进行了探讨，分析了实验教学对于小学科学教育的重要性和意义，提出了小学科学实验教学的主要原则和策略，包括以核心素养为导向、以探究式为主导、以情境化为支撑、以多元化为特色等。

基于大观念的初中英语单元整体教学实践论文

2024-11-13 12:02:15

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[摘要]：阐述大观念与英语教学的概念。探索如何基于大观念进行英语单元整体教学设计，提出确定主题语境，选择恰当语篇；提炼大观念，挖掘核心问题；建构语言知识，设计驱动型教学任务；完善评价方式，实施“教—学—评”一体化等路径，旨在说明如何以大观念指引单元整体教学，如何在“双减”背景下高效完成单元教学，如何让学生通过单元学习发展英语能力，提高英语学科素养，解决实际问题等。

基于核心素养的小学信息科技项目式学习研究论文

2024-11-13 12:02:11

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[摘要]：随着新课标的推行，培养核心素养已成为学科教学的首要目标。新课标强调学生在教学中的主体地位，注重将学科知识应用于实际生活。

基于林业特岗人才培养的林学专业实践教学改革探究论文

2024-11-13 12:02:05

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[摘要]：实践教学是教学活动的重要组成部分，林学专业有着非常强的实践教学性。然而，目前林学专业在实践教学中存在教学观念及内容陈旧、实践教学计划安排不灵活、学生人均实践教学资源不足、实践教学基本条件相对落后和考核评价体系不科学等现实问题。