高职专业群平台课程建设研究与实践—以“液压与气动技术”课程为例论文

2025-01-08 11:54:39

13

[摘要]：文章以“液压与气动技术”课程为例，从课程定位、课程设计理念、教学内容的优化、教学模式和教学过程的优化、教学方法的选用、数字化教学资源的建设与应用六个方面论述了高职专业群平台课程建设研究与实践，最后分析了高职专业群平台课程建设效果。

高中英语教师对新人教版教材的应用策略论文

2025-01-08 11:52:14

8

[摘要]：随着教育改革的深入和信息技术的迅猛发展，新人教版高中英语教材应运而生，旨在适应新时代教育的需求。这一版本不仅在内容上进行了全面更新，更加重视培养学生的综合语言运用能力，同时融入了更多的跨文化交流元素。

关于初中英语教学阅读量与学习能力提升关系的探析论文

2025-01-08 11:45:10

7

[摘要]：初中英语教学中阅读量的扩大与学生学习能力的提升之间存在着密切的内在联系，广泛阅读能够全面提升学生的英语学习能力。本文探讨了在初中英语教学中扩大阅读量对提升学生学习能力的重要性。

高中古诗词群文阅读教学策略探微论文

2025-01-08 11:40:36

9

[摘要]：在高中阶段，古诗词是语文课程中的重要组成部分。古诗词群文阅读教学能够帮助学生积累和整合诗歌知识，从而提高他们的古诗词阅读能力。为了确保高中古诗词群文阅读教学的有效性，教师需要采取一些适当的教学策略。

高校大学生财经素养教育的德育价值及其实现路径论文

2025-01-06 17:13:32

19

[摘要]：文章首先阐述了财经素养教育的内涵，然后分析了高校大学生财经素养教育的德育价值，最后提出了高校大学生财经素养教育中德育价值的实现路径，包括加强师资队伍建设，壮大德育主力军力量；加强课程体系建设，发挥课堂主渠道作用；加大资源整合力度，发挥资源聚合性优势。

高校思政课教学“以学理讲政治”的主要动因、逻辑理路和有效策略论文

2025-01-06 17:09:52

11

[摘要]：文章首先分析了高校思政课教学“以学理讲政治”的主要动因，然后论述了高校思政课教学“以学理讲政治”的逻辑理路，最后从教材转化之维、回应对象之维、贯通实践之维提出了高校思政课教学“以学理讲政治”的有效策略。

高职院校“大类招生、分类培养”面临的困难及应对措施论文

2025-01-06 16:40:23

10

[摘要]：文章首先阐述了高职院校“大类招生、分类培养”的重要意义，然后分析了高职院校“大类招生、分类培养”面临的困难，最后论述了高职院校“大类招生、分类培养”的应对措施，包括提高学生的专业选择能力、加强通识教育与专业教育的融合、加强教师团队与实践平台的建设等。

高校教师职业身份认同异化及对策论文

2025-01-06 16:32:13

11

[摘要]：文章首先阐述了高校教师职业身份认同的产生与异化，然后分析了高校教师职业身份认同异化的后果，最后论述了高校教师职业身份认同异化的对策，包括明确权力边界，保障权责统一；加强对教师的关爱，形成充满活力的工作环境；推动高校多元主体共治，保障教师参与治校管校的权力。

分层教学在高中英语阅读教学中的应用论文

2025-01-06 16:22:28

4

[摘要]：随着教育改革的不断深入，个性化教学已成为当前教育领域的重要议题。英语阅读作为英语教学的重要组成部分，对于提高学生的语言能力和综合素质具有重要意义。然而，常规的英语阅读教学方法往往忽视了学生的个体差异，导致教学效果不佳。为提升高中英语阅读教学质量，文章探索分层教学在高中英语阅读教学中的应用，先阐述分层教学的概念、应用优势及应用意义，然后提出学生群体分层、教学目标分层、课前预习分层、教学评价分层等策略，以期为高中英语阅读教学质量提升提供新思路。

多元文化视域下初中音乐识谱教学的有效性策略探讨论文

2025-01-06 16:12:55

8

[摘要]：在初中音乐教育领域，有效推进教学工作需紧密联系新课程改革的发展趋势，并重视对学生音乐技能和素养的培育。其中，识谱教学作为核心环节，对提升学生的识谱能力至关重要，这不仅能够激发学生更深入地参与音乐学习，也对提高他们的音乐综合能力和素养起到了积极的推动作用。本文立足新课程标准探讨初中音乐识谱教学中存在的问题，同时从多元文化的视角出发，寻求有效的识谱教学策略，以期使初中音乐识谱教学更加高效和有成效。