基于深度学习的高中英语以读促写教学策略研究论文

2025-03-11 16:08:12

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[摘要]：结合人教版（2021年）高中《英语》必修一Reading for writing读写教学，从阅读教学、写作教学、教学评价三个方面探讨基于深度学习的以读促写教学及具体实施路径，即如何在深度教与学的基础上实现有指向性与创造性的输出。

基于人力资源市场分析的独立学院转设后可持续发展路径论文

2025-03-11 15:59:40

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[摘要]：文章首先分析了人力资源市场，然后阐述了独立学院转设后面临的困境，最后提出了基于人力资源市场分析的独立学院转设后可持续发展路径，包括探索职业化教育模式、打造产教融合“名”品牌、优化教职工动力机制等。

基于批判性思维培养的初中英语听说教学问题设计研究论文

2025-03-11 15:52:40

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[摘要]：阐述批判性思维的内涵。分析目前的初中英语听说教学存在的问题。以人教版新目标初中《英语》九年级Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes第一课时听说课为例，探究基于批判性思维培养的初中英语听说教学问题设计的策略。

基于课内外融合的小学生英语语用能力培养研究论文

2025-03-11 15:43:16

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[摘要]：文章从分析提高小学生英语语用能力的重要性入手，探讨了小学生英语语用能力培养现状，提出了几点基于课内外融合的英语语用能力培养策略，以供广大教师参考。

基于课程思政的“ 组织行为学”教学设计探究论文

2025-03-11 15:19:35

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[摘要]：文章首先阐述了基于课程思政的“组织行为学”教学改革的必要性，然后分析了基于课程思政的“组织行为学”教学思路及关键点，接着从教学总体思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学实践和教学评价六个方面论述了基于课程思政的“组织行为学”教学设计。

基于科研—教育—产业三元融合培养创新型人才的研究论文

2025-03-11 14:52:31

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[摘要]：在新时代经济发展新的阶段实施创新驱动发展战略，需要形成科研—教育—产业三元融合的新型模式。通过阐述科研—教育—产业三元融合背景下的高等教育时代新使命，分析科研—教育—产业三元融合背景下的基本育人模式及其不足之处，探讨承载新时代使命的育人创新路径，旨在促进应用型高校培养创新型人才。

基于核心素养的小学数学单元整体教学设计策略探究论文

2025-03-11 14:37:57

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[摘要]：单元整体教学设计旨在通过梳理零散的知识点，将各单元有关联的知识进行科学整合，以引导学生系统化地探究和把握学科知识，进而提高其整体学习能力，培养其数学学科核心素养。

基于航空发动机热障涂层科研成果的教学资源转化研究论文

2025-03-11 14:30:26

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[摘要]：实验深度融合材料科学四要素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，突出价值引领作用，并以提升学生自主学习能力为宗旨，进行探索性、研究性实验教学，旨在强化学生高阶思维能力的训练，培养学生的创新能力。

基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发研究论文

2025-03-11 14:16:52

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[摘要]：文章首先阐述了基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发的意义，然后分析了基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发存在的问题，最后提出了基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发策略。

开设英美文化课程对提升大学生英语学习兴趣和水平的调查研究论文

2025-03-10 14:14:22

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[摘要]：采用调查问卷法对某工科院校外国语学院翻译专业二年级本科生进行调研，旨在了解开设英美文化课程对提升大学生英语学习兴趣和水平的影响。调查发现，超过90.00%的大学生表示对英美文化课程有一定的学习兴趣和热情。93.75%的学生认为学习英美文化课程有利于增强英语学习兴趣，且超过66.67%的学生认为该课程帮助他们提升了英语水平和民族自豪感，加深了他们对英美文化的了解。受访学生建议在今后的英美文学课程中适量增加英美历史内容及趣味和热点话题，并介绍出国留学的具体信息。建议高校英语教师在讲授英美文化的同时融合课程思政