切斯特曼翻译规范理论视域下 《黄帝内经》脑系疾病的英译研究论文

2024-06-14 09:57:28

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[摘要]：近年来，中国古典文化特别是古典医学外译成为翻译界的研究热点。本文以切斯特曼翻译规范理论为指导，从期待规范、专业规范两方面出发，以李照国及吴连胜、吴奇父子的译文为对比研究材料，研究中国古典医学著作《黄帝内经》中关于脑系疾病的术语和病情描述方式的翻译方法，旨在探究中国古典医学外译方法，分析切斯特曼翻译规范理论在翻译实践中的实际意义。

目的论视角下非遗外宣英译的困境和对策 ——以浙江省国家级非遗项目为例论文

2024-06-14 09:43:21

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[摘要]：本篇论文探讨了在目的论的框架下，国家级非遗项目在英文外宣中所面临的困境以及可行的对策。本文通过选取浙江省的国家级非遗项目为案例，分析了在英文翻译过程中可能出现的文化差异、方言表达和专业术语的准确性等问题。为了解决这些问题，论文提出了一系列对策，旨在提高非遗外宣英译的准确性和有效性，从而更好地推动国家级非遗项目在国际上的传播与交流。

跨文化交际能力培养在商务英语课程中的教学策略研究论文

2024-06-13 16:54:27

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[摘要]：随着全球经济和商业的不断发展，商务交流已经超越了国界，跨文化交际能力也成为商务英语专业学生不可或缺的核心素养之一。本文旨在探讨在商务英语课程中有效培养跨文化沟通能力的教学策略。通过实施这些策略，教育工作者将提高商务英语教育质量，培养能够顺利地在全球商业领域开辟道路的毕业生。

精神分析视域下的 《献给艾米丽的一朵玫瑰》论文

2024-06-13 16:31:23

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[摘要]：美国作家威廉·福克纳的短篇小说《献给艾米丽的一朵玫瑰》自发表后受到国内外知名学者的广泛解读，小说主人公艾米丽从一位美国南方的贵族小姐变成了凶手，这背后不仅是社会现实的多重压迫，还是艾米丽“超我”“自我”“本我”三重人格间的矛盾冲突而导致的精神患病。

接受度视角下《红楼梦》章回标题英译对比论文

2024-06-13 15:45:46

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[摘要]：自20世纪开始，《红楼梦》受到西方世界广泛关注，英译本也逐渐增多，其中杨宪益和霍克斯译本知名度最高。随着人工智能翻译的兴起，越来越多的学者开始对比译者译文与智能软件译文的差异。本文旨在扩大《红楼梦》英译分析范畴，转向受众视角，借助问卷调查探讨哪一个《红楼梦》译本更容易被大众接受，并采用纽马克交际翻译理论对接受度高的译本进行分析，为人工翻译研究提供新的视角和思路。

交际翻译理论视角下电影字幕翻译研究 ——以《疑犯追踪》为例论文

2024-06-13 15:28:24

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[摘要]：随着全球化和科学技术的发展，越来越多的影视作品传入国内，也开拓了字幕翻译的市场。本文以美国悬疑犯罪电视剧《疑犯追踪》为例，结合字幕翻译特点，从交际翻译理论出发，探讨字幕翻译策略，希望能促进中西方文化交流和传播。

基于语言学的高校英语写作教学改革分析论文

2024-06-13 14:29:41

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[摘要]：社会语言学和应用语言学为高校英语写作教学改革提供了理论框架，强调对写作过程的研究和语料库的运用。基于语言学的高校英语写作教学改革策略包括更新教学资源和教材，强化语言知识和技能的教学，提高学生学习动机和参与度。这些策略有助于学生建立坚实的语言基础，提高写作能力，同时也激发了他们的学习兴趣和积极性。

基于文化意识培养的初中英语作业设计论文

2024-06-13 14:21:14

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[摘要]：如何设计英语作业以培养学生的文化意识，是目前初中英语教学中的一项重要话题。作为课堂的补充和延伸，英语作业在培养学生的文化意识方面具有重要意义。为了有效培养学生的文化意识，本文从作业目标、作业内容和作业评价环节入手设计初中英语作业，以期为后续开展基于文化意识培养的初中英语作业设计研究与实践提供有益启示。

基于句酷批改网的大学英语写作教学改革实践研究论文

2024-06-13 11:50:22

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[摘要]：自动化批改技术的发展为大学英语写作教学带来了新的可能性。句酷批改网作为一种基于自然语言处理技术的自动化批改工具，能够快速检测和纠正语法、拼写和标点等错误，为学生提供即时的作文反馈和评价。本文分析了基于句酷批改网的大学英语写作教学的可行性，并结合句酷批改网的最新功能，探讨了句酷批改网在大学英语写作教学中的具体应用方法，并评估了其效果。

积极心理学视野下的高职英语教学优化路径研究论文

2024-06-13 10:53:44

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[摘要]：本文从积极心理学的视野出发，探讨了高职英语教学的优化路径。首先，文章阐述了积极心理学对高职英语教学的影响，包括培养积极的学习态度和价值观、建立积极的课堂氛围和师生关系等方面。其次，文章提出了基于积极心理学的高职英语教学优化路径。这些优化路径的实施，可以有效地提高高职英语教学的质量，提升学生的英语应用能力和综合素质。