幼儿园创生性表演游戏中的“五育”融合研究论文

2025-12-25 15:29:27

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[摘要]：游戏是幼儿园的基本活动形式，文章从“五育”融合的角度切入，提出了将“五育”融合理念巧妙贯彻于幼儿园创生性表演游戏的组织与实施中的策略。

用课堂提问促进学生理解的生成论文

2025-12-25 15:21:25

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[摘要]：理解为先”强调促进学生理解的生成，要求教学实践将促进学生的理解放在重要位置。作为课堂教学中的常用方法，课堂提问在促进学生理解生成方面起着重要作用。

以情境创设为小学生学习赋能论文

2025-12-25 15:14:36

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[摘要]：随着教学改革的持续推进，小学综合实践活动受到了广大教育工作者的关注，旨在培养学生的动手能力、合作能力以及问题解决能力，同时发展学生的跨学科、跨领域学习思维，促进学生综合素养的提升。

以《老王》为例分析叙事作文中的人物塑造技巧论文

2025-12-25 15:07:14

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[摘要]：为探讨叙事作文中关于人物塑造的复杂课题，文章以杨绛先生的散文《老王》的写作手法为例证，揭示如何通过多维描写技法精妙雕琢人物，从而深化叙事作文的感染力与情感厚度。

学习任务群视域下小学语文单元作业设计研究论文

2025-12-25 14:49:02

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[摘要]：相对于课时作业而言，单元作业属于一种全新的作业样态，与学习任务群的内涵高度一致。在学习任务群的引领下，设计单元整体作业，能够最大限度地满足学生的学习需求，提升其语文学科核心素养。

学习任务群视域下的小学语文教学设计与实践研究论文

2025-12-25 14:40:22

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[摘要]：文章以统编语文三年级（下册）《赵州桥》为例，系统分析了学习任务群视域下的小学语文教学设计与实践策略，提出教师可先基于教学内容确定教学目标，设计有助于实现教学目标的学习任务群。

学科整合高效教学 ——小学数学跨学科教学研究论文

2025-12-25 14:15:35

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[摘要]：文章基于小学数学教学实践深入分析了小学数学跨学科教学的具体要点与策略，旨在切实提升学科整合水平，打造高效课堂，同时为小学数学一线教师的实际工作提供些许新的理论参考和启发。

兴趣导向下小学美术课程优化策略研究论文

2025-12-25 13:48:03

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[摘要]：在小学教育体系的众多科目中，美术课程凭借其独特的教育价值，在培育学生审美能力、激发其创新思维以及塑造艺术素养方面发挥着举足轻重的作用。

新课改视域下小学语文单元整体教学策略探究论文

2025-12-25 11:13:14

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[摘要]：新课改强调对学生核心素养的培养，要求小学语文教学不再局限于对单篇课文的讲授，而应从单元整体出发，构建系统化的教学内容，促进学生的全面发展。

新课标背景下在小学美术教学中培养学生审美感知能力的策略研究论文

2025-12-25 10:44:01

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[摘要]：文章立足新课标背景，先简要阐述了审美感知能力的概念，然后基于提高发现美的能力、积累欣赏美的经验两个角度，分析了在小学美术教学中培养学生审美感知能力的意义。