劳动课五大关键环节实践策略探析论文

2025-04-17 11:42:54

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[摘要]：科学把握五大关键环节是合理规划和设计劳动教育活动、有效开展劳动课教学的重要抓手和保障。本文结合在劳动课中落实五大关键环节的实践困境,针对每个关键环节提出具体教学策略,包括适当讲解说明、规范指导淬炼操作、深入开展项目实践、有效促进反思交流、充分做好榜样激励,以提升劳动课实效,培养学生劳动素养。

开展小学数学项目化教学的探索论文

2025-04-17 11:35:06

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[摘要]：项目化学习能够让学生在富有挑战性的情境中思考、学习、探索、创造,在活动中生成知识、发展能力、提升综合素养。本文聚焦小学数学项目化教学,提出联系现实生活来选定项目主题,组织互动交流以制订项目计划,通过教学活动促进项目实施,搭建分享平台来展示项目成果,重视素养发展并加强项目评价等策略,激发学生学习兴趣,促进教学思维成长。

聚焦共育价值的亲师交往论文

2025-04-17 11:27:03

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[摘要]：家校共育通过亲师交往来实现,亲师交往过程也是家校共育的过程。在具体教育实践中,亲师间往往存在不聚焦共育价值的交往现象。为实现家校共育,家长和教师要在“一切为了孩子”的共同价值追求下,聚焦共育价值,遵循成人交往规律,建立信任关系,在平等尊重的基础上,进行你“来”我“往”的有温度的交往,共同促进孩子的全面成长。

精准突破掌握重点―微课在初中物理实验教学中的应用策略研究论文

2025-04-17 11:18:17

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[摘要]：微课是信息技术与传统教育教学结合的产物，可以帮助学生迅速把握重点，发展核心素养。实验是初中物理教学中的重点内容，为增强教学有效性，教师可以借助微课精准突破，帮助学生掌握重难点，提高教学质量。为实现理想的教育目标，文章基于微课概述及其在初中物理实验教学中的应用价值，从课前、课中及课后三个阶段出发，总结微课在初中物理实验教学中的具体应用策略，意在构建良好的学习氛围，帮助学生积累经验，提高自身核心素养。

教育高质量发展背景下区域循证式教科研实践探索论文

2025-04-17 11:10:27

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[摘要]：教科研在助力区域教育高质量发展的进程中起重要支撑作用。基于时代和区域教育发展的需求,在循证实践与循证教育理念的指导下,北京市通州区教科研从“经验+反思”“概念+思想”走向“数据+证据”的循证式教科研。其经过酝酿期、发展期、推广期三阶段的探索,构建教师队伍科研素养提升的路径体系,建立聚焦区域教育关键问题的项目推进机制,制订指向学校内涵发展的评价标准,在区域教师素质、学校品质、教育质量提升方面取得一定成效。

家校社“协同育人”理念下的家庭教育项目设计与实施论文

2025-04-17 11:03:08

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[摘要]：在“双减”政策背景之下，学校基于家校社“协同育人”的理念，积极打造“YI”家学堂家庭教育品牌项目，以“家庭教育更适‘宜’、亲子沟通更容‘易’、家庭建设更有‘益’，家校合作‘一’家亲”为宗旨，设立初、中、高三阶课程，开展全员、全过程、全方位、层级化的家庭教育指导研究，不断推进家庭教育指导工作，促进未成年人健康成长。

基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建论文

2025-04-15 17:45:27

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[摘要]：文章首先阐述了基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建的重要意义，然后分析了当前高校课程思政教学评价面临的困境，最后论述了基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建。

基于学生发展的初中语文 “教— 学— 评”一体化研究论文

2025-04-15 17:28:58

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[摘要]：教—学—评”一体化教学模式的应用为初中语文教学注入新的活力,能够引导初中语文教学走向更加健康、和谐和有深度的发展方向。这种教学模式的崛起,很大程度上源于对人性化教育模式的追求,更注重体现学生的主体地位。

基于新课标的高中图书馆资源建设与管理研究论文

2025-04-15 17:22:20

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[摘要]：文章围绕新课标对高中图书馆资源的建设与管理进行了研究，探讨了高中图书馆在新课改背景下的作用与挑战，分析了新课标对图书馆资源建设与管理的具体影响，并阐述了研究的实践导向与创新视角。

基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用论文

2025-04-15 17:15:26

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[摘要]：为了探讨基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用效果，文章选取2021级在外科实验室参加外科护理实践技能操作学习的152名在校生作为研究对象，按随机抽签法分为实验组、对照组，每组76人，实验组采用基于网络的微格教学法，对照组采用传统技能教学方法。