高中地理教学中学生地理实践力的培养路径论文

2025-09-03 15:12:22

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[摘要]：地理实践力是高中阶段学生应具备的重要地理核心素养之一，其对学生深化思考地理知识、积极参与地理实践有重要意义。

高中地理“情境 + 问题双驱动”教学的实践研究论文

2025-09-03 15:01:03

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[摘要]：新的教育理念要求重视对学生核心素养的培养。在高中地理教学中，利用情境式教学法和问题式教学法，对培养学生的提问能力、创新能力和实践能力均有促进作用。

发现教育理念下高中学段议论文写作能力的建构论文

2025-09-03 14:54:27

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[摘要]：在信息时代与课程改革的双重驱动下，高中学段的写作教育面临更高要求，而发现教育为学生思维发展提供了实践路径。

地理跨学科主题学习项目化实践与育人价值渗透论文

2025-09-03 14:49:07

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[摘要]：地理课程跨学科主题学习具有打破学科壁垒、聚焦核心知识重构、创设真实情境等鲜明特点。基于此，采用项目化学习方式并渗透育人价值意义重大。

创设多元情境激活英语课堂 ——初中英语情境教学之我见论文

2025-09-03 14:40:58

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[摘要]：随着新课程改革的持续推进以及教育教学方法的不断创新，在初中英语教学中实施情境教学的重要性愈加凸显，其在激发学生英语学习兴趣、引导学生掌握科学学习方法、促使学生养成良好学习习惯等方面发挥着不可替代的作用。

初中语文自读课文批注式阅读教学研究论文

2025-09-03 14:34:18

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[摘要]：文章阐述批注式阅读在初中语文自读课文教学中的应用价值，从四个方面提出了初中语文自读课文批注式阅读教学的策略。

初中语文教学中提升学生写作能力的策略论文

2025-09-03 14:28:05

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[摘要]：在语文教学中，写作能力作为学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要体现，一直备受关注。然而，当前学生在写作方面仍存在一些问题，如内容空洞、结构混乱、语言贫乏等。

基于 DOK 理论的高中地理分层教学实践探究论文

2025-08-28 18:01:50

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[摘要]：高中地理是一门综合性较强的学科，其涉及的理论知识繁多复杂，并且有较大的知识跨度，具有一定的学习难度。教师在开展教学活动时，多以相同标准来要求学生。

核心素养下“四文合一”高中语文文言文教学策略探讨论文

2025-08-28 17:57:20

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[摘要]：在高中语文教学中，文言文的篇幅明显增多，是教师教学研究的一大热点。教师应在核心素养视角下引入“四文合一”教学模式，增强文言文教学的综合性和整体性，帮助学生学好文言文，提升学生的整体语文水平。

核心素养视域下初中体育与健康差异化教学策略探究论文

2025-08-28 17:52:17

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[摘要]：核心素养不仅包括学生在某一学科学习中应该掌握的基本知识和技能，更强调他们应该具备的品质和能力，这是他们未来终身发展所必需的。