基于 STEAM 理念的第二课堂开发和实践研究论文

2025-05-06 15:12:10

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[摘要]：文章首先阐述了STEAM教育的内涵、特点及实施策略，然后论述了第二课堂的作用及存在的问题，接着分析了STEAM教育与第二课堂结合的可行性，最后研究了基于STEAM理念的第二课堂开发和实践，包括项目简介、教育框架、实施路径、学生作品与实施效果。

自主学习在初中历史教学中的应用论文

2025-05-06 09:38:38

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[摘要]：本文从构建自主学习环境以激发学生探究欲望,运用先进教学手段来提升自主学习效果,建立自主学习机制培养主动探究习惯,全面完善评价体系以激励学生自主学习等方面探讨自主学习在初中历史教学中的应用策略,推动学生历史核心素养的培育。

追寻“有味”的小学语文课堂论文

2025-05-06 09:35:17

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[摘要]：“语文味”是小学语文教学追求的理想境界，它代表了一种充满诗意和美感的生命体验。教师应该返璞归真教语文，引领学生走进文本，入情入境地朗读，和文本的情感融合，在书声琅琅中展示语文的“有味”。

“双减”背景下小学语文大单元作业设计探究论文

2025-05-04 13:59:34

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[摘要]：根据“双减”政策的要求，在小学阶段，教师需要有效降低作业数量、提高作业质量，使学生通过高质量的作业内容扎实掌握学科知识。对此，教师可以单元为作业设计单位，并从作业数量与作业质量两个方面入手设计作业内容。文章从有效把控作业数量、设计单元思考作业、设计单元观察作业、设计单元改编作业、设计单元表演作业五个方面入手，阐述了如何提高“双减”背景下语文大单元作业设计的有效性，以促进学生能力的提升。

“双高计划”背景下产教融合、校企合作的路径研究与实践—以测绘地理信息技术专业为例论文

2025-05-04 13:54:02

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[摘要]：文章首先阐述了“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业开展产教融合、校企合作的必要性，然后从打造校企命运共同体、建设产业学院、创新人才培养模式等七个方面论述了“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业开展产教融合、校企合作的路径，最后对“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业开展产教融合、校企合作的成效进行了分析。

“双减”背景下小学数学作业设计优化策略探究论文

2025-05-04 13:51:08

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[摘要]：“双减”背景下，教师要避免作业出现随意性、抽象性、统一性、单一性等问题，要站在学生的立场上来设计作业，使作业精准化、具体化、多元化、层次化、创新化、综合化、弹性化，以更好地满足每个学生的需求，更好地为学生巩固知识服务。基于此，文章就“双减”背景下小学数学作业设计的优化策略展开论述，希望可以充分发挥作业的育人功能，彰显数学作业的育人价值。

重资产运营的国有企业如何进行资产结构调整论文

2025-04-29 13:48:56

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[摘要]：重资产运营以其高投入、高风险和高回报的特点，成为国有制造企业的主导模式。然而，这种运营模式也面临着诸多挑战，如资金投入大、回报周期长、运普效率低等。因此，了解资产结构调整的动因和路径，对于企业更好地把握市场动态和制定合理的发展战略具有重要意义。本文以z国有制造企业为例，分析国有资产结构调整路径，为同类业务提供参考。

中小型公司商务网站开发流程论文

2025-04-29 12:00:41

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[摘要]：网站目标定位首先，公司需要分析自身的市场定位、行业特性和目标用户群体。同时，公司还需要明确网站究竞是用于品牌宣传、产品销售，还是用户服务等功能，以此来决定网站的核心功能模块。其次，为了更好地落实上述工作，公司可通过市场调研、竞争对手分析、用户需求分析来明断自身在市场竞争中所处的位置，并结合数据分析和反馈进行及时调整，以保证网站在变幻莫测的市场环境中充分发挥其良好作用。

中小企业审计模式探析论文

2025-04-29 11:55:04

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[摘要]：随着市场监管要求的不断提高，中小企业的审计模式已成为企业管理和监督领域备受关注的话题。精确、高效且适应中小企业特点的审计模式，不仅可以确保会计信息的真实有效，给投资者和相关者提供决策依据，还可以帮助企业发现潜在风险、优化内部管理，从而在市场竞争中稳步向前。

中小金融机构发展数字普惠金融可能遇到的风险及应对策略论文

2025-04-29 11:48:15

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[摘要]：这是我国实施数字化战略的必要步骤。首先，加快推动数字经济发展，对于我国优化资源配置、加强创新能力、进一步提升综合竞争力等具有极其重要的作用。其次，金融作为现代经济的血脉，金融机构又在金融体系中占据核心位置，因此金融机构的数字化转型不仅关系其自身发展水平和市场地位的提高，更影响着整个国民经济的数字化发展进程。然而，在数字经济高速发展、金融业产业结构发生巨大变革、传统金融机构面临重大时代机遇和挑战的背景下，中小金融机构必须积极应对，全力防范和化解潜在风险，从而实现自身的行稳致远发展。