交叉学科背景下研究生混合式教学模式研究论文

2024-06-27 10:07:38

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[摘要]：针对交叉学科研究生教学中存在的课程思政薄弱化、知识多元化、学情差异化、评价单一化等问题，提出以立德树人理念为引领、基于AAIE循环的混合式教学模式。该模式由通过思政目标确定教学预期结果，通过学情智能诊断判断学情的差异性，根据学生个性化需求建立资源推送的评估证据，设计与学情相匹配的教学方法，建立自我评估体系，构建反馈与修正机制六个核心步骤组成。实践表明，该混合式教学模式可以将思政元素有效融入研究生教学全过程，能够在研究生价值观塑造和综合能力提升等方面取得显著成效，为培养交叉学科知行合一、复合型创新人才提供一

建筑供配电与照明校企共建实景融合课程实践教学改革论文

2024-06-27 10:05:27

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[摘要]：针对建筑供配电与照明课程，探索基于校企共建实景融合的课程实践教学改革，在探讨本课程传统理论教学及实践环节等方面潜存问题的基础上，提出教学改革思路：基于工作逻辑，参照工作项目，选择典型工程为背景进行学习情境设计，构建多元立体的理论实践教学体系，切实增强课程效果，使学生的直观体验不断丰富，进而将学生的学习动机激发出来。之后总结分析建设与改革实践成果，旨在为其他院校开展该课程教学改革提供借鉴。

模块化教学在大学计算机基础教学中的应用论文

2024-06-27 09:58:02

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[摘要]：在社会与科学技术不断发展的背景下，各大行业均开始应用计算机及相关技术来开展业务、提升工作效率或优化管理。基于此，社会对计算机及掌握网络相关技术的人才的需求也在逐步增加。计算机基础是大学中的一门公共基础课程，其教学效果直接关系着高校人才的计算机应用能力和未来就业能力的培养，因此有必要采用新模式、新方法进行教学。模块化教学就是不错的选择，其具有提高教学针对性、实效性的优势。基于此，对模块化教学在大学计算机基础教学中的应用展开研究，阐述其含义和作用，从多个方面提出应用模块化教学优化大学计算机基础课程教学的建议。

教育数字化转型背景下投资学专业课程教学改革探索论文

2024-06-27 09:55:57

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[摘要]：在教育数字化转型的大背景下，信息技术与教育教学深度融合是高校教育教学改革的重点。基于目前高校投资学专业课程教学方式单一、教学内容陈旧、教学评价体系不完善等问题，探究数字化转型的教育功能，结合教育数字化转型背景下投资学专业课程教学的要求，分析教育数字化转型背景下投资学专业课程教学改革的具体路径，为教育数字化转型背景下投资学专业课程教学改革提供一定参考。

民办高职院校终身职业技能培训体系的构建研究论文

2024-06-27 09:52:23

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[摘要]：民办高职院校积极构建终身职业技能培训体系是现阶段重要而紧迫的任务，也是学校自身发展的需要。可以在终身职业技能培训服务能力建设、终身职业技能培训教学资源建设、终身职业技能培训基础平台建设等方面发力，具体提出深化高职产教融合人才培养改革、优化终身职业技能培训课程体系、推动培训方式变革创新，开发使用优质终身职业技能培训包和培训教材、打造“双师型”培训师资队伍，岗培赛证融通综合培养、搭建现代学徒制等多种培养平台、积极参与国际交流合作等方面的实现路径。

基于实践教学创新的应用型高校产业学院建设路径探索论文

2024-06-27 09:49:49

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[摘要]：近年来，通过建设产业学院深化产教融合，进行“知识+实践能力”人才培养的方式，越来越受到政府、高校和企业的关注。基于此，以厦门理工学院宏发电力电器与智能控制产业学院的实践过程和经验为依托，围绕实践教学创新，从构建专业实践教学体系、产教融合深化合作办学、打造互研互学教育师资共同体等方面阐述应用型高校产业学院的建设方法，旨在为行业院校新工科人才的培养提供可借鉴的路径。

普通化学课程教学过程中的思考与应对论文

2024-06-27 09:47:48

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[摘要]：普通化学是我国普通高等院校非化学类理工科专业必修的一门基础性课程。高校在培养方案中设置这门课程的主要目的在于提升非化学类专业学生的基本化学素养和能力。做好普通化学课程的教学工作，对培养具有创新能力的人才至关重要。针对普通化学课程教学过程中存在的学生学习积极性不高、不适应大学课程的教学方式和化学基础知识薄弱等问题，从促使非化学类专业学生意识到学习普通化学课程的必要性、实现高中到大学的学习和教学方式方法的过渡、让化学基础知识薄弱的学生学好普通化学等方面阐述解决策略，旨在提升普通化学课程教学效果。

基于新农科人才培养的草地生态学教学改革探究论文

2024-06-27 09:45:54

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[摘要]：把先进的教育理念应用于草地生态学教学实践，开展课程改革与创新是培养新时代下新农科人才的重要手段。当前，草地生态学课程建设有待完善，比如，针对新疆多样化的草地生态类型缺乏更全面的草地生态保护与恢复案例分析资料，教学内容不能反映最新的学科前沿动态，导致教学难以实现新时代草学学生培养目标。因此，课程组结合前沿科学领域研究成果及科研项目建设了专题库及案例库，通过专题库及案例库的设计与应用使理论教学与实际相结合，提高学生对草地生态学知识的掌握；并把生态文明观分解成知识点融入课程教学，同时改进了传统的教学方法。通过一

基于信息技术的有机化学教学模式改革实践论文

2024-06-27 09:12:57

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[摘要]：针对有机化学教学中存在的学时较少、教学模式单一、教师“满堂灌”、师生互动不足、学生学习兴趣不足、无法满足学生个性化学习需求等问题，从多方面进行课程教学创新，比如：将现代信息技术引入教学的各个环节；采用以学生为主体的教学模式；改革考核方式，重视过程考核；等等。这些创新举措取得良好的成效：师生、生生互动显著增加，学生参与教学的积极性明显提升；有机化学线下课程和线上线下混合课程分别被评为省级一流和校级一流课程。同时，围绕有机化学课程教学改革，近年来教学团队在教材、教学比赛、教学成果等方面都获得了较好的成绩。

基于飞行器动力工程专业的学业指导实践与思考论文

2024-06-26 10:41:22

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[摘要]：随着我国科技强国战略部署的深化推进，高校飞行器动力工程专业教育的重要性越来越突出。飞行器动力工程专业以研究飞行器动力工程装置及其控制系统为主，涉及数学、力学、机械、电子、材料等方面知识，面向我国航空、航天动力系统等领域。根据飞行器动力工程专业人才培养方案要求，发挥专业教师的自身优势，利用教学科研平台，结合科研项目推进专业体验和引领，针对学生自身特点、自身基础性条件和行业未来需要，帮助学生提升专业技能，引导学生面向航空发动机工程性维修、发动机结构强度、发动机控制、发动机燃烧、流动与传热等专业各个方向进行积极