积极心理学视角下高校学生自我管理能力提升研究论文

2024-10-22 09:26:11

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[摘要]：高校学生的自我管理能力是影响其未来职业发展的关键因素，因此，如何提升高校学生的自我管理能力成为教育工作者关注的焦点。从积极心理学的角度出发，对高校学生的自我管理能力现状进行分析，并从树立积极的教育理念、激发内在动机、心理辅导干预、营造校园氛围、加强家庭教育、提升自我认知和情绪控制能力等方面，探讨提升高校学生自我管理能力的策略。

活着本身就是意义—《活着》读后有感论文

2024-10-22 09:14:37

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[摘要]：人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

互动探讨式教学在高中化学教育中的应用论文

2024-10-19 14:29:38

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[摘要]：高中化学课程的教学目标不仅仅是传递知识,更重要的是培养学生的实验技能、科学思维和团队协作能力。

基于“双减”政策探讨小学数学作业设计的可行之法论文

2024-10-19 14:13:58

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[摘要]：随着“双减”政策的出台，作业设计已成为课程改革领域备受关注的一个话题，成为广大教师积极探索并努力践行的课改方向之一。

基于大语言模型的高校教学创新实践及改进策略研究论文

2024-10-19 14:01:27

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[摘要]：针对传统教学模式忽视学生个体差异、学生参与度低等问题，聚焦大语言模型在高校教学创新中的应用及改进策略，从大语言模型的教育应用研究现状入手，对大语言模型在教育领域的应用展开探讨。

基于核心素养的高中历史史料教学策略——以《辛亥革命》一课为例论文

2024-10-19 13:46:57

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[摘要]：本文阐述了整合多元化的教学材料和方法，从坚持立足教材，精耕细作；坚持烘托主线，适当补充；坚持对标高考，素养立意；坚持学生主体，小微探究等方面开展教学研究研究史料教学法的积极作用，旨在提高历史教学质量并有效促进学生学科素养的形成。

基于大概念的初中物理跨学科实践教学设计研究论文

2024-10-19 11:54:29

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[摘要]：针对初中物理跨学科教学时难以恰当把握“跨度”的问题,大概念的引入可有效连接“跨点”和“跨度”,其指向学科概念和教学任务,能直接反映学科本质,与物理学科对学生核心素养的培育要求相契合。

基于案例教学法的精细有机合成课程教学改革与实践论文

2024-10-19 11:47:41

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[摘要]：分析精细有机合成课程教学过程中存在的问题及开展课程改革的必要性，并以轻化工程专业2020级和2021级本科生为对象，探索案例教学法在精细有机合成课程中的实践应用。教学改革实践表明，案例教学法能够帮助学生巩固重要知识点，实现重要知识点的融会贯通。

基于核心素养的初中生物学教学实践研究论文

2024-10-19 11:29:46

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[摘要]：核心素养立足于国家发展，贯穿于教育改革之中，意在培养具备综合素质的新时代人才。生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，在初中阶段的学习中占据重要地位。

核心素养下小学音乐班级合唱中和声训练的实践探索论文

2024-10-19 11:20:16

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[摘要]：音乐教学是核心素养中的一个基本要点。在小学音乐教学中，合唱教学是培养学生核心素养的重要途径之一。和声的训练是落实合唱教学重要手段，有利于培养学生的听觉和乐感，丰富学生的情感体验、合作能力、感受和声之美。