大单元视域下的初中英语课堂教学策略研究论文

2024-08-12 13:57:28

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[摘要]：大单元教学是指将某一学科的知识经过优化，有机整合在同一个单元系统之内的教学模式。大单元教学与新课标的教学理念相契合，是落实学生核心素养的重要途径。基于大单元视角下的初中英语教学不但能够提高课堂教学实效，还能够促进学生全面发展，为培养更多的时代新型人才提供有利条件。文章分析与探讨了大单元视角下的初中英语课堂教学的意义及具体的实践策略，以期助力大单元教学在初中英语课堂中彰显实效，提高初中英语教学质量。

发掘本土博物馆资源赋能幼儿园课程实施论文

2024-08-12 13:53:34

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[摘要]：幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所之一，肩负着培养幼儿全面发展的责任。传统的课程体系和教学模式的单一性，已经无法满足现代社会对幼儿素质教育的要求。而博物馆，作为文化的守护者和传承者，是一扇开启历史与文化之门的宝库。在日趋多元化的教育环境下，将本土博物馆资源融入幼儿园课程具有重要意义。文章先简要阐述了博物馆中可利用的幼儿课程资源，再分析和探讨了利用本土博物馆资源开设幼儿园课程的意义及策略。

高年级信息技术教学中任务驱动教学法的运用论文

2024-08-12 13:49:55

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[摘要]：随着信息技术的快速发展，高年级信息技术教学面临着诸多新的机遇。任务驱动教学法作为一种创新的教学模式，已逐渐成为提高教学效果的有效手段。这种教学法强调通过实际任务的完成来引导学生主动学习，更加注重学生实践能力的培养和创新思维的激发。文章首先阐述了任务驱动教学法在高年级信息技术教学中的运用价值，同时深入探讨了任务驱动教学法在高年级信息技术教学中的运用策略，旨在为信息技术教师提供参考，帮助学生在信息技术学习过程中更好地理解和应用所学知识，为他们的未来学习和职业发展打下坚实的基础。

新课标背景下如何创建初中地理高效课堂论文

2024-08-09 09:20:14

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[摘要]：《义务教育地理课程标准（2022年版）》中明确指出，地理教学要坚持育人为本，要优化课程结构，要活化课程内容，要推进教学改革，并要发挥评价功能。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，地理学科包括的内容非常多，学生们既要学习地球天气与气候特点，又要学习地球各个地区的国家、人口、自然资源、陆地、海洋等分布特点，还要将教材理论知识应用到日常生活中，从而在这一过程中形成一定的生态文明理念以及正确的价值观念。新课标理念下，教师要组织学生开展多元化的地理探究活动，从而创建良好的地理探究氛围，提升学生的学

高中数学多元化教学的思考与实践论文

2024-08-09 09:10:32

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[摘要]：高中数学是一门培养学生逻辑推理能力、空间感知能力、运算探究能力的基础课程，在学生认知体系中占据举足轻重的地位。但是受制于单一的教学模式，高中数学课堂深陷高费低效的困境。加快教学方法创新，推动教学模式转型成为当前要务。让学生理解数学知识本质、激活思维品质、塑造关键能力。文章围绕核心素养教育要求，综合高中数学课程特性，多元化教学的实践意义与落实原则，明确改革着力点。在此基础上，探寻多种教学方法的实践路径。以期构建高效课堂，助力学生数学综合素养的深度、长远发展。

幼儿园主题戏剧区域游戏环境创设支持策略——以大班戏剧主题区域游戏《西游记》环境创设为例论文

2024-08-06 09:59:39

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[摘要]：幼儿戏剧游戏经过近年来的深入发展，至今已然成为幼儿园戏剧教育课程的不可或缺的组成部分，对促进幼儿综合发展具有重要教育价值。《西游记》中蕴涵着丰富的戏剧元素，是幼儿园开展戏剧区域游戏的重要素材源头。文章基于“以幼儿为本”的教育理念和幼儿园戏剧课程，提出了开发“基于戏剧主题的环境创设”的探索与实践，将戏剧元素有机融入幼儿游戏环境，以提升幼儿戏剧表现能力及戏剧游戏水平，促进幼儿多元能力综合性发展。

幼儿综合版画创意教学实践论文

2024-08-06 09:56:04

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[摘要]：幼儿综合版画是一个图画与手工相结合的活动，其融观察与表现、构思与想象、综合与探索多领域学习于一体，具有实践性、综合性及趣味性的特点，对于推动幼儿全面素养的发展具有特殊意义，文章以大班幼儿的综合版画实践为基础，分析幼儿综合版画的特点及独特价值，结合实例介绍幼儿综合版画的具体实践方法，以推动幼儿的全面发展。

幼儿园主题戏剧活动园本课程构建论文

2024-08-06 09:50:53

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[摘要]：课程是把相关的教育思想及其理论，转化成具体的教育实践的介质与沟通的桥梁。园本课程是以幼儿园现实环境和条件为背景，以幼儿实际需要和经验为出发点，以教师为主体而构建的课程，是促进幼儿园内涵发展的、最具特色的核心动力。幼儿戏剧游戏课程经过多年来的探索与实践，至今已然成为现代幼儿园完整课程体系中一个不可或缺的重要组成部分。文章依据“以幼儿为本”教育理念和幼儿园戏剧课程，提出了开发“基于戏剧主题的园本课程构建”的设想，多层次阐述了幼儿园主题戏剧游戏活动园本课程的构建策略。

幼儿园户外种植活动中幼儿参与现状分析论文

2024-08-06 09:47:07

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[摘要]：随着教育理念的推陈出新，我们已经深刻认识到大自然对于幼儿这样一个群体来讲，是非常珍贵的教育资源，在幼教的各项环节中起着非凡的作用。新课程改革强调要积极组织幼儿户外活动。在户外自然环境的摸索中，幼儿能够看到书本所不能给予的奇妙世界，能够体验到书本所无法给予的乐趣。呆板的书本能够让幼儿了解到知识，却不能帮幼儿真正明白知识的用意。文章将以昆山市几所幼儿园的幼儿为对象，研究他们在种植活动中的参与状况，希望通过此研究能够让越来越多教育者关注到幼儿的户外种植活动。

学科项目化学习——教师守望者的四重境界论文

2024-08-06 09:33:22

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[摘要]：新形势下的教育期待教师的转型，文章依托学科项目化学习，提出教师可能的发展方向。教师在唤醒学生内驱力的基础上，设计合适的学习支架，引导学生借助学习工具，主动探索、合理建构，在反思质疑中发展思辨思维。而教师也在守望学生发展的同时，精进自身的专业发展。