目的论视角下国际商务英语翻译的质量评估体系构建研究论文

2023-03-06 09:46:52

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[摘要]：摘 要: 不同国际商务英语文本的词汇类型、语言表达方式、行文规范等存在着差异 。在商务交流中，如 何对多样化的国际商务英语文本进行准确翻译从而使商务交流顺利进行，已成为国际商务英语交流活动关注 的重要问题 。基于此现状，文章从“目的论”角度出发，探讨国际商务英语的“交流性”“得体性”“准确性”等翻 译理念，将其作为国际商务英语翻译的基本要求，构建国际商务英语翻译的质量评估体系，包括翻译文本侧 重、语言功能、译文目标、翻译策略等的评估要素，以促进国际商务英语翻译质量的提升。

目的论视角下《格列佛游记》的译文解读论文

2023-03-06 09:44:20

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[摘要]：摘 要: 在翻译学界，学者对目的论是否能指导小说翻译这一 问题的看法各不相同 。18 世纪英国讽刺家 乔纳森 ·斯威夫特的小说《格列佛游记》自译介到中国以来，不仅受到成人读者的欢迎，也受到儿童读者的喜 爱 。这部书的中文译作大致可以分为两类，一类是贴合于原著的讽刺小说，一类是经过改译的童话故事 。 同 一部小说呈现出两类不同风格的译作，这种现象值得研究和探讨 。 文章选取《格列佛游记》的两个不 同译 本—— 张健译本和王岑卉译本作为研究对象，从汉斯 · 弗米尔的翻译 目 的论角度对比分析了两个译本在

跨文化交际视域下英语专业课程思政实践路径研究论文

2023-03-06 09:41:59

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[摘要]：摘 要: 近年来，各大高校十分注重把思政教育与专业课程联系在一起，在课堂教学实践中，不仅指导学 生学习本专业技能，同时，多层面引入思政内容，形成重在塑造学生综合素养的育人模式 。文章通过深入探讨 高校英语专业课程思政教育研究现状，以跨文化交际为视角，针对英语专业文化失衡及本土文化缺位等突出 现象，深刻阐释了高校英语专业课程思政的必要性和可行性，并提出了一些具体可行的实践路径，旨在促进学 生全面成长成才。

课程思政在高校英语专业教学中的融入策略研究论文

2023-03-06 09:38:27

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[摘要]：摘 要: 随着经济全球化的发展以及国际交流的日益频繁，西方文化渗透现象也愈发严重，人们在学习西 方语言及文化时能够牢固树立中华传统文化意识显得至关重要 。单纯依靠思政课程传播思政理念会使得影 响范围受限，唯有将专业教学与课程思政有机结合才能强化思政教育的作用 。

课程思政视角下的英语专业口语教学研究与实践论文

2023-03-05 12:18:06

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[摘要]：摘 要: 作为专业基础课程之一，口语课程在英语专业课程范围 内的重要性向来不遑多让 。在国 家提出 “中国文化走出去”设想和将“课程思政融入大学课程”的时代背景下，文章结合笔者自身的研究探索和教学 实践应用，论述了中国元素融入英语专业 口语教学的必要性和可行性 。 融入中华传统文化、历史人物等相关 元素能提高学生的课堂参与度，不仅能提高学生的英语表达能力，也让学生更多了解中国元素，以流畅的 口语 传播好中国历史、人物、文化故事。

激活扩散模型在非英语专业大学英语词汇教学中的应用论文

2023-03-05 12:15:34

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[摘要]：摘 要: 激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇的本质，它建构出了一个类似于语义网络的模型来帮 助学生更加高效地记忆英语单词，同时能够帮助学生降低英语单词的整体遗忘率 。激活扩散模型的魅力在于 它可以有效增强学生的逻辑思维能力，同时可以推动词汇教学和学习进程的加快，可以引导学生形成发散性 思维 。激活扩散模型教学模式不同于传统的死记硬背的词汇教学模式，它更强调学生的参与和理解。

基于语料库的博物馆外宣英译研究论文

2023-03-04 13:18:37

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[摘要]：摘 要: 文章以语料库为基础，自建洛阳博物馆( 以下简称洛博) 双语语料库，对洛博展品名称英译现状进 行研究和分析，发现洛博容器类展品的英译存在误译、核心词或同一修饰成分的多版本译法、音译铭文的局限 性、译文书写不规范等问题，并尝试从服务游客的角度提出改译建议，以期为洛阳市文博类外宣英译提供有效 参考，助力洛阳市打造国际人文交往中心和国际文化旅游名城，提升河南省的对外形象。

基于社会需求的翻译人才核心素养提升研究论文

2023-03-04 13:16:02

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[摘要]：摘 要: 随着我国对外交流和国际化市场的进一步发展，社会对语言服务人才的需求日益增加，日趋多元 化 。翻译专业本科生作为翻译人才队伍的储备力量，其翻译核心素养的培养十分重要 。文章针对翻译人才核 心素养的培养提出一些建议，分别从明确翻译教学目标、改进翻译教学方法、完善翻译教学内容、运用现代信 息技术手段、提升翻译教师素质、增加翻译实践活动和建构翻译教学评价体系等，去更好地实现学生翻译能力 的培养。

基于三角测量法的生态化混合式大学英语教学模式研究论文

2023-03-03 09:43:14

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[摘要]：摘 要: 提高大学英语水平和四、六级过级率一直是民族地区地方本科高校教育教学改革的重要议题之 一 。本研究从生态给养的理论视角来指导大学英语教学模式的实践，结合混合式学习环境“引导”“管理”和 “监督”学生，培养学生自主学习能力，不断产生“感知”“解读”“行动”的积极生态给养循环，从而加大学生的 有效学习参与度，提升英语水平 。为检验该教学模式的有效性，文章采取三角测量法进行研究，利用准实验研 究法和调查研究法对 180 名非英语专业学生实施了为期半年的教学实验研究以及数据的收集和分析 。 经实 验前

大学英语教材中课程思政元素挖掘策略研究论文

2023-03-03 09:34:05

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[摘要]：　　摘要:当前，全国高校都在广泛深入地开展“课程思政”建设，在大学英语教学中开展课程思政有着天然的优势。教师可以在充分尊重语言教学特点的基础上，探索学科内容与思政内容的有机结合，通过不同的形式，以具体的活动实现课程思政。在此过程中，教师的作用不可忽视。大学英语课程的育人效果跟教师的教学活动密切相关，教师作用发挥得好，课堂才会兼具知识性和思想性，学生才能树立正确的价值观，而不是厌倦于教师的枯燥说教。因此，大学英语教师要深入挖掘、细心整理大学英语教材中蕴含的思政元素。结合教学改革实践，文章提出教师要从主题导入