翻译目的论指导下跨境电商平台英译规范性研究———以永福罗汉果文案翻译为例论文

2023-11-20 17:32:27

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[摘要]：在经济全球化和互联网迅速发展的背景下，跨境电商这一新兴经济产业模式随之快速发展。疫情时代的跨境电商需求增大，为线上消费带来全球性机遇，然而广西永福罗汉果在跨境电商平台的销量并不理想，究其原因是文案不够完善。文章选取亚马逊、阿里巴巴、eBay等主流跨境电商平台的罗汉果文案进行研究，采用弗米尔的翻译目的论，指导修正跨境电商罗汉果文案，促进永福罗汉果养生文化的传播，并为跨境电商翻译工作者提供参考。

翻译美学视角下艾略特诗歌的汉译研究———以艾略特《序曲Ⅰ》的两中译本为例论文

2023-11-20 17:24:17

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[摘要]：文章基于刘宓庆的翻译美学理论，对翻译的审美客体和审美主体进行了分析，深入探讨了诗歌翻译的审美再现。文章对原文《序曲Ⅰ》这一审美客体进行分析，从节奏美、语义美、意象美、意蕴美等四个方面着重鉴赏，并从审美主体出发，对黄源深＆赵钟毅以及查良铮的两种译本进行比较分析，从选词用字、句式结构、意象构建和意蕴呈现四个方面入手分析，探讨了艾略特诗歌的翻译审美，再现了原文的美。

大学英语混合式教学模式的校本实践探究———以广西外国语学院为例论文

2023-11-20 15:33:55

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[摘要]：文章以广西外国语学院所做的探索为例，探讨大学英语混合式教学模式的实践及其效果反思。结果发现，“课堂教学平台+网络自主学习平台+英语交际能力晨练工程”相互作用的大学英语混合式教学模式得到了大多数学生的认可，在一定程度上对学生的英语学习产生了促学功效。希望本研究能为大学英语混合式教学的校本研究提供一些参考。

目的论视角下英语新闻导语翻译策略研究论文

2023-11-19 12:23:30

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[摘要]：文章从英语新闻导语的作用和分类入手揭示其文体特征，以功能派翻译理论的三原则为指导，提出了在英语新闻导语翻译中要基于英语新闻导语的语言特点，灵活采用直译、增译以及重组的翻译策略，实现向中国读者清晰且有效传递信息的目的。

课程思政视域下大学英语教学素材的建设与应用论文

2023-11-19 12:12:09

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[摘要]：课程思政视域下大学英语的改革关键在于对教学素材的建设，然而部分高校教师过于依赖现有教学资源，没有根据学生的学情和学校特点来对教学素材进行再创造。文章通过分析《全新版大学进阶英语综合教程》的教材特色以及讨论如何根据现有教材拓展和延伸，来丰富教学素材以求更好地服务大学英语教学，同时也为立德树人根本任务的完成提供可实施路径。

教改背景下提升高校英语教学素养的路径探索论文

2023-11-13 14:04:13

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[摘要]：教学改革的深入推进对高校英语教学提出更高的要求，特别是在教师教学素养方面，除了要积极转变传统教学思想观念以外，还要坚持与时俱进，运用现代化教学技术引导学生有效地学习英语，为社会培养更多专业型、应用型人才。文章尝试从教改背景下高校英语教师教学素养存在的问题入手，对高校英语教师应具备的教学素养进行细致阐述，并提出更新思想观念、完善知识体系、加强教育培训、运用现代手段等策略，以期能够提升高校英语整体教学素养。

英语口语学习软件评估与课堂应用论文

2023-11-12 13:52:48

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[摘要]：随着互联网时代语音识别技术的突破和计算机辅助语言学习软件(CALL)的涌现，英语口语练习软件的优势日益凸显，得以弥补大学英语课堂教学中口语能力输出和反债的不足。文章将基于CALL评估体系，从计算机技术、心理学维度和语言学习维度共22个评价细则对三款典型性口语软件进行评估，同时归纳总结软件在大学英语口语教学中的应用，增加对学生输出项能力的锻炼和监控，引导自主学习。

认知视角下科技英语中的隐喻翻译论文

2023-11-12 13:48:19

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[摘要]：在科技英语翻译活动中，必须对其中出现的大量隐喻进行深入研究，以确保科技译文的准确性、完整性。而作为有效的修辞手法，隐喻也是人类认知不可或缺的方式，是人类认知进化中的重要表现，其重点表现为对其他知识的运用，可以对某一问题做出正确表述。借助隐喻的使用，可以使语言表达变得更加简单，让人们可以对抽象物体或特定学科中的知识，产生更为正确的理解。文章就科技英语中基于认知视角的隐喻内涵展开研究，并对科技英语的隐喻阅读方式，及其基于隐喻形式和上下文环境的科技英语翻译方式展开研究与探索，使原文隐喻阅读得以达到译文阅读的再理

多元概化理论在中国大学英语阅读课程评估设计中的运用论文

2023-11-11 23:18:41

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[摘要]：标准化的课堂评估打分有助于学生的发展以及提高教师和学生间的互动质量。本研究采用自我开发的课堂教学质量评估表，由两位评分者对五位大学英语教师的阅读课程进行了评定，然后基于多元概化理论，使用mGENOVA软件分析了测量评估中的误差来源问题。研究表明多元概化理论可以用于分析测量误差的来源，确定合理的评分者人数，进而完善和改进评价大学英语教师阅读教学质量的测量工具，以提高大学英语教学评估的信度和质量。

大学生英语课堂学习投入多维评价体系研究论文

2023-11-11 23:08:01

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[摘要]：大学英语是当前中西方文化交流的重要课程，大学英语的教学不仅能够使学生用英语进行交流，同时也可以让学生了解英语国家相关的文化价值以及理念。然而，在大学英语课堂学习的过程中存在着诸多问题，如评价体系的单一化、评价主体单一化等，使得当前大学英语的教学投入评价体系不够科学和完善。因此，基于当前我国大学生英语课堂学习投入的评价体系，文章分析当前大学生英语课堂学习投入体系存在的问题，并给出相应的政策建议，以供参考。