学生译员使用IFLYREC对其英中同传口译质量影响研究论文

2023-11-04 14:26:46

39

[摘要]：近年来人工智能飞速发展，并在众多领域得到应用。在口笔译领域，语音翻译器正在兴起和推广。文章旨在研究在同传口译中，当学生译员遇到术语、长句和信息密集句等口译难点时，以科大讯飞IFLYREC为代表的语音翻译器能否帮助他们提升口译质量。实验数据和问卷结果显示，IFLYREC有利于提升学生译员的术语口译表现，但对长句和信息密集句，IFLYREC不一定能帮助他们提升口译表现。因此，为使IFLYREC更好地辅助人类译员，建议研发者做如下改进:减少实时翻译的延迟，提高译文准确性，优化语法纠错功能。

许渊冲《宋词三百首》中文化负载词翻译研究论文

2023-11-04 13:55:50

83

[摘要]：在一种文化中具有特色并且包含特殊文化内涵的词语被称为文化负载词。文化负载词在文学翻译，尤其是诗歌翻译中占有重要的地位，有时甚至会影响整篇诗歌意义的传达。文章试以许渊冲先生所译的中国诗歌经典《宋词三百首》为研究对象，从物质文化词、制度习俗文化词和精神文化词三个方面进行探究，并归纳总结出三种文化负载词的翻译策略。

大学英语课程思政建设视域下教师共同体建设研究论文

2023-11-04 11:55:53

3

[摘要]：在建构主义和群体动力学理论指导下，本研究以大学英语课程思政建设为载体，打造五种互动模式培育教师共同体，并就软硬件方面提出了一系列的保障措施。

基于OBE理念的英语听力教学路径改革研究论文

2023-11-02 17:38:26

31

[摘要]：现阶段，英语作为一种世界通用语言，在国际交流中扮演着十分重要的角色。在高校，英语专业学生的英语听力课是一门非常重要的基础课，因为学生只有充分地理解，才能更好地实现交流，更好地提升其他的专业能力———用英语表达的能力、用英语阅读的能力、用英语书写的能力、翻译英语的能力等。因而，为更好地提升学生的英语听力能力，打好学生的英语基础，文章旨在以OBE理念为指导，探究英语听力教学的新路径。

基于“课程思政”背景的商务英语翻译教学有效策略探讨论文

2023-11-02 17:34:34

21

[摘要]：高等教育立德树人的使命要求在专业课教学中渗透思政元素，增强大学生思想政治教育效果。在商务英语翻译教学中开展课程思政，不仅有助于为社会培养出更多高素质专业人才，同时也能够提高商务英语翻译教学系统化程度。为了促进课程思政与商务英语翻译教学的有效融合，教师应深入探索思政元素，防止生搬硬套，依托丰富的信息化资源，实现教学相长，在校企合作和顶岗实习中渗透课程思政，同时还要注重提高学生文化自信，推动学生全面均衡发展。

OBE理念下高校英语教学方式改革探究论文

2023-11-02 17:24:51

14

[摘要]：OBE是一种以成果为目标导向，采用逆向思维方式进行课程体系建设的先进教育理念，将其融入高校英语教学中，可以促进英语教学模式创新升级，并取得更为理想的教学效果，学生在这一过程中也可以获得更好的发展。因此，加强OBE理念下的高校英语教学方式改革研究显得十分必要。文章联系OBE理念基本概述，对其内涵、教育特点和实施原则进行阐述，并围绕当前高校英语教学存在的问题，从OBE教育理念入手，提出明确教学目标、构建课程体系、确定教学策略、自我参照评价等教学改革策略，以供参考。

目的论视角下科技文体的翻译论文

2023-11-02 14:32:35

15

[摘要]：全球化的发展使世界范围内的科技逐渐成为全球共享的成果。近年来，中国不断发展科学技术，逐渐步入科技强国行列。中国在发展自己的科学技术的同时，也在不断学习西方先进科技成果，科技翻译在其中扮演着非常重要的角色。文章在汉斯·弗米尔提出的目的论的指导下，结合“科技翻译”课程中的实例分析，简单探讨了如何运用翻译技巧翻译科技文章中的单词、句段等，使译文更贴合中文的表达习惯，更好地实现科技文本的功能，从而可以更有效地传达科学知识。

非英语专业低年级大学生英语习作中流水句的探究论文

2023-11-02 14:18:25

9

[摘要]：非英语专业、大学低年级学生英语习作中的流水句是出现频次较高的句法偏误。此类用逗号切分而不是用连词连接的流水句根据不同特征，可具体分为七类。除了使用恰当的英语句法对学生的流水句进行修正，深入解析习作中流水句经常出现的原因，可以发现母语干扰的因素不容忽视。因此，培养学生英语句子衔接能力，分析主位推进模式对句子和语篇逻辑连贯的影响，均有助于提升大学生英语习作的语句质量和语篇连贯。

大运河江苏段文化带的“译”与“宣”之对策研究论文

2023-11-02 14:00:44

17

[摘要]：外宣翻译的研究虽然大多从翻译学属性出发，关注其语言转换和思想交流，但是仍要重视外宣翻译的传播学属性，考虑译文的传播效果和国际影响，达到文化交流和文化自信的目的。大运河文化带是中国优秀传统文化浓墨重彩的一笔。文章以对外传播好中国运河故事为目的，分别从外宣翻译的“译”与“宣”两个层面，来探析江苏大运河文化“走出去”过程中翻译实践和文化传播之策略。

大学英语课堂“线上+线下”混合式教学模式机遇、挑战与应对论文

2023-11-02 13:50:36

14

[摘要]：大学英语课堂开展线上线下混合式教学，在“教”与“学”两方面深度融合，整合资源配置，以促进学生学习效果的最优化。在实施过程中混合式教学存在的问题包括线上线下衔接不当，课程设置出现脱节;技术资源供给不足，教师应用能力薄弱;学生主动探究不强，评价体系尚未健全。为确保大学英语混合式教学的顺利开展，从线上线下有机融合，规划课程设置实施;完善学校资源配备，提高教师专业素质;积极引导学生学习，及时开展教学评价等方面提出应对建议。