关于英语阅读单选题做题步骤与英语泛读教学的探究与反馈——— 以《英语泛读教程 2》为例论文

2023-11-23 15:05:34

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[摘要]：英语阅读能力是衡量学生英语能力的重要指标，其提升对学生而言具有重要意义。泛读课程作为英语专业基础阶段的一门重要课程，因其对学生英语阅读能力和习惯培养的重要作用而受到各高校的广泛重视。目前，在高校泛读课自主命题以及英语四级、六级等考试中，单项选择题均是阅读考试中的必考题型。英语阅读单选题的准确率既是学生阅读能力的体现，也是其取得优异成绩的保障。文章以西安明德理工学院语言文化传播学院英语专业大一207位学生为实验及调查对象，通过一线的教学实践和学生的问卷反馈，总结一套针对英语阅读单选题的系统做题步骤，为教师教

译学本体理论数学化的必要性和可行性分析论文

2023-11-20 17:42:41

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[摘要]：面对当前的学科泛化危机，翻译学亟需明确其本体理论范围并将本体理论尽可能地通过数学方法进行信息精简压缩和公理化体系建构，以此促进翻译学的学科一体化，助力译学理论从概念体系向定律体系突破，从而使翻译学获得可叠加式发展的生长力。在真实的神经网络机器翻译实践中，翻译理论早已数学化，而人工翻译的理论数学化则可从句子层级入手。另外，向正处于科学化进程的语言学借鉴其数学化成果与方法也可增强译学本体理论数学化的可行性。

构建基于数据驱动学习的形成性评价模式论文

2023-11-20 17:37:50

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[摘要]：数据驱动学习已被广泛应用于我国高校英语专业各类课程的教学实践。本研究探讨如何在数据驱动学习的基础上，在高年级专业必修课程《应用语言学方法论》的教学中建立有效的形成性评价机制，实现培养目标。教改实验表明，在教学中有机结合数据驱动学习与形成性评价，能够实现真正以学习者的需求为出发点，以学生为中心的学习模式，有助于学生应用知识的能力与科学研究能力的培养。

翻译目的论指导下跨境电商平台英译规范性研究———以永福罗汉果文案翻译为例论文

2023-11-20 17:32:27

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[摘要]：在经济全球化和互联网迅速发展的背景下，跨境电商这一新兴经济产业模式随之快速发展。疫情时代的跨境电商需求增大，为线上消费带来全球性机遇，然而广西永福罗汉果在跨境电商平台的销量并不理想，究其原因是文案不够完善。文章选取亚马逊、阿里巴巴、eBay等主流跨境电商平台的罗汉果文案进行研究，采用弗米尔的翻译目的论，指导修正跨境电商罗汉果文案，促进永福罗汉果养生文化的传播，并为跨境电商翻译工作者提供参考。

翻译美学视角下艾略特诗歌的汉译研究———以艾略特《序曲Ⅰ》的两中译本为例论文

2023-11-20 17:24:17

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[摘要]：文章基于刘宓庆的翻译美学理论，对翻译的审美客体和审美主体进行了分析，深入探讨了诗歌翻译的审美再现。文章对原文《序曲Ⅰ》这一审美客体进行分析，从节奏美、语义美、意象美、意蕴美等四个方面着重鉴赏，并从审美主体出发，对黄源深＆赵钟毅以及查良铮的两种译本进行比较分析，从选词用字、句式结构、意象构建和意蕴呈现四个方面入手分析，探讨了艾略特诗歌的翻译审美，再现了原文的美。

大学英语混合式教学模式的校本实践探究———以广西外国语学院为例论文

2023-11-20 15:33:55

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[摘要]：文章以广西外国语学院所做的探索为例，探讨大学英语混合式教学模式的实践及其效果反思。结果发现，“课堂教学平台+网络自主学习平台+英语交际能力晨练工程”相互作用的大学英语混合式教学模式得到了大多数学生的认可，在一定程度上对学生的英语学习产生了促学功效。希望本研究能为大学英语混合式教学的校本研究提供一些参考。

目的论视角下英语新闻导语翻译策略研究论文

2023-11-19 12:23:30

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[摘要]：文章从英语新闻导语的作用和分类入手揭示其文体特征，以功能派翻译理论的三原则为指导，提出了在英语新闻导语翻译中要基于英语新闻导语的语言特点，灵活采用直译、增译以及重组的翻译策略，实现向中国读者清晰且有效传递信息的目的。

课程思政视域下大学英语教学素材的建设与应用论文

2023-11-19 12:12:09

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[摘要]：课程思政视域下大学英语的改革关键在于对教学素材的建设，然而部分高校教师过于依赖现有教学资源，没有根据学生的学情和学校特点来对教学素材进行再创造。文章通过分析《全新版大学进阶英语综合教程》的教材特色以及讨论如何根据现有教材拓展和延伸，来丰富教学素材以求更好地服务大学英语教学，同时也为立德树人根本任务的完成提供可实施路径。

教改背景下提升高校英语教学素养的路径探索论文

2023-11-13 14:04:13

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[摘要]：教学改革的深入推进对高校英语教学提出更高的要求，特别是在教师教学素养方面，除了要积极转变传统教学思想观念以外，还要坚持与时俱进，运用现代化教学技术引导学生有效地学习英语，为社会培养更多专业型、应用型人才。文章尝试从教改背景下高校英语教师教学素养存在的问题入手，对高校英语教师应具备的教学素养进行细致阐述，并提出更新思想观念、完善知识体系、加强教育培训、运用现代手段等策略，以期能够提升高校英语整体教学素养。

英语口语学习软件评估与课堂应用论文

2023-11-12 13:52:48

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[摘要]：随着互联网时代语音识别技术的突破和计算机辅助语言学习软件(CALL)的涌现，英语口语练习软件的优势日益凸显，得以弥补大学英语课堂教学中口语能力输出和反债的不足。文章将基于CALL评估体系，从计算机技术、心理学维度和语言学习维度共22个评价细则对三款典型性口语软件进行评估，同时归纳总结软件在大学英语口语教学中的应用，增加对学生输出项能力的锻炼和监控，引导自主学习。