ESA视角下的英语阅读教学与大学生跨文化能力培养论文

2023-12-06 10:18:31

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[摘要]：英语学习中，由于受到传统应试教育的影响，多数学生都仅仅追求英语的卷面分数，却未能重视其文化背景及蕴含的价值观念。所以，在大学英语教学中，教师应注重拓展文化方面的知识，拓宽学生的文化视野，帮助学生提高跨文化能力、英语应用能力以及跨文化交流道德。阅读教学是英语教学的重点环节，文章站在ESA视角，主要探讨大学英语阅读教学和跨文化能力的培养，以供同行参考，为社会输送更多英语实用型人才。

产出导向法视域下的高校英语读写课程促成环节教学研究论文

2023-12-05 11:56:12

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[摘要]：产出导向法是我国学者文秋芳结合中国外语教育国情提出的具有原创力和影响力的教学理论体系。文章将主要基于产出导向法教学流程中的促成环节，结合具体课文，探讨高校大学英语读写课程中教师如何发挥主导作用，提供写作观点支架、写作方法支架以及写作语言支架，以期帮助学生顺利完成对比文写作产出，实现学用一体，学以致用。

基于MOOC与雨课堂的混合式英语写作教学模式实践论文

2023-12-05 11:48:34

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[摘要]：文章探讨了基于MOOC和雨课堂的混合式教学模式在大学英语写作课中的教学效果。通过对比教学的模式，开展了一学期的教学实践，并采用SPSS 23．0统计软件对实验班和对照班的前测和后测成绩进行了统计分析，结果发现，实验班的后测成绩比对照班高3．93分，具有统计学上的显著性差异。对学生访谈的结果也显示，大部分学生认为基于MOOC和雨课堂的混合式教学模式实现了在线学习和传统课堂教学的优势互补，改进了英语写作教学成效。

基于“产出导向法”的研究生英语学术论文摘要写作教学促成环节设计与实践论文

2023-12-05 11:39:17

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[摘要]：文章阐述了“产出导向法”指导下的研究生英语学术论文摘要写作促成教学设计及实施路径。教学实践表明:促成活动在增长学生摘要体裁知识以及整体摘要结构构建方面充分体现了其有效性。基于产出练习中出现的语言问题，教师在今后教学中需进一步加强语言促成，提升学生英语表达能力，使摘要行文更符合学术规范。

《明式家具珍赏》注释中著录英译规范研究论文

2023-12-04 14:03:56

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[摘要]：文章以王世襄所著《明式家具珍赏》的英译本Classic Chinese Furniture－Ming and Early Qing Dy-nasties中著录的英语译文为语料来源，统计分析了著录英译的规范和体例。文章参照CAJCDB/T 1－2006关于外文参考文献著录的要求后，发现Classic Chinese Furniture－Ming and Early Qing Dynasties中的著录英译和这种规范相比有其独特性，从而提出Classic Chinese Furniture－Ming and

“双一流”背景下高校英语语言学课程教学研究论文

2023-12-04 13:49:52

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[摘要]：建设“双一流”的根本是要深化大学的课程教学改革。在“双一流”背景下，高校教学改革面临更加迫切且繁重的任务，必须充分认识到教学改革的必要性和紧迫性，深入挖掘各专业学科课程教学体系的弊端，找到教学质量不理想的根本原因，才能实施高质量的教学改革措施，打破时间和空间的局限性，取得较为理想的教学效果，为人才培养提供坚实的保障。文章将探讨“双一流”背景下高校英语语言学课程教学改革的重要意义，并针对当前教学中的几点不足，提出行之有效的优化策略，仅供参考。

英汉词汇翻译的并行现象对比研究论文

2023-12-03 22:12:01

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[摘要]：词汇是人类语言和生活经验的结晶，是组成文章语言的最基本材料，由于英汉两民族在文化差异和思维认知上的不同，对某些特定词汇的选择也有很大差异。研究发现，英汉两民族在习语以及相应的固定短语方面用不同的表达方式来描绘同一现象的词语有很多。采用对比的研究方法，通过收集英汉双语在习语方面的不同表达并进行分类，意在分析英汉词汇选择不同的因素。分析得知，英汉双语国家由于地理位置、社会因素、历史传统等因素，所选择的词汇才会有所不同。从英汉词汇方面来分析英汉文化的差异，从而可以促进对外汉语教学的开展和言语交际的融合。

新时代大学英语课程思政的特点、难点及实施路径探析论文

2023-12-03 22:05:35

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[摘要]：高校在快速发展的新时代背景下，要充分发挥出立德树人的教育功能。除了应用有效的教学手段来提升学生的专业水平之外，还要充分发挥出思政教育的教化功能。积极开辟思政教育渠道，创新思政教育方法，通过将思政教育与学科教学相结合，利用英语学科的主场优势，将思政教育理念润物无声地融入日常教学活动中去，利用课程思政的思想引导作用来提升学生学习热情的同时，用思政教育的理念来时时刻刻影响学生。

POA视域下英语专业核心课课程思政教学设计与实践——以《现代大学英语3》第一单元为例论文

2023-12-02 16:40:31

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[摘要]：本研究将外语教学理论“产出导向法”应用于基础英语课堂教学中，结合教材、专业和学情分析，按“驱动、促成、评价”三个教学流程进行单元教学设计和教学实践，通过设计一系列难度递增的教学任务和活动，呈现如何在课堂实践中有效实现“观点、语言和结构”的促成，展示促成环节所遵循的“渐进性、准确性和多样性”原则，拓展课堂教学的深度、广度和温度，真正意义上实现“学用一体”，同时为“产出导向法”在英语专业课程思政教学中的适用性提供参考。

Krashen二语习得理论对大学英语听力教学的作用论文

2023-12-02 16:23:43

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[摘要]：英语是世界各国沟通交流的通用语言，属于工具学科，在高校教学中英语口语教育是一项重要的内容。但从高校大学生的英语实际听力能力来看，依然存在很大的提升空间。近年来，Krashen二语习得理论被应用到高校英语听力教学中，并收获了理想的教学成效。基于此，文章概述了Krashen二语习得理论相关内容，分析了当前高校英语教学中存在的问题，提出了Krashen二语习得理论在高校英语听力教学中的应用对策，为高校英语教学改革与优化形成积极推动的作用。