基于认知语言学的大学英语翻译教学研究论文

2023-11-10 16:43:35

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[摘要]：翻译教学是大学英语教学中不可或缺的重要组成部分，可以协助学生加深对课堂理论知识的掌握，提高学生英语表达水平。然而，当下大学英语翻译教学存在思维固化、模式单一以及内容枯燥等问题，不利于学生对英语知识的领悟与把握。通过引入认知语言学可以促使教师创设新型的翻译教学体系，改善传统翻译教学中存在的问题，增强大学英语翻译教学的总体效果。基于此，文章联系认知语言学基本理论及其翻译观，探究了大学英语翻译教学现状与新翻译教学模式构建方式，为当代大学英语翻译教学创新与发展提供新的契机。

基于案例教学法的大学商务英语翻译教学研究论文

2023-11-10 16:37:44

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[摘要]：商务英语翻译属于商务英语专业的核心组成课程，对培养商务英语人才有着极为重要的作用。但现行的商务英语翻译教学模式较为单调，教学过程枯燥无趣，难以调动学生学习积极性与主动性，无法提高其翻译水平。案例教学法是以实际的案例作为教学材料，以课堂上的讨论、问答等形式，通过师生间的交流，让学生理解教学主题概念、理论，对学生学习能力提升有着积极促进作用。文章根据教学实际，在大学商务英语翻译教学中融入案例教学法，通过案例的导入来调动学生的学习兴趣，使得学生能够及时发现问题、分析问题和处理问题。文章主要对案例教学法的应用效果

高校英语教学中母语文化的重要性及应用研究

2023-11-10 16:06:28

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[摘要]：高校英语教学中，注重对母语文化进行渗透，不仅可以帮助学生更好地学习英语，还能提升学生跨文化交际能力。然而从实际来看，高校英语教学还存在母语文化意识不足、缺乏精心教学设计、采用方法不够恰当等问题，严重制约了母语文化融入高校英语教学中的重要作用发挥，需要结合实际对这些问题进行深入分析，并采用针对性措施进行优化，在促进母语文化在高校英语教学中有效运用的同时，高校英语整体教学水平与质量也能得到提升。

成都轨道交通公示语英译研究论文

2023-11-05 17:04:10

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[摘要]：文章通过实地调研收集成都轨道交通站内、站台建筑和设施以及列车内外部的英语公示语，分析发现成都轨道交通公示语存在译文冗长、译文不统一、用词不当、中式英语、语法错误、过度英译等问题，提出加强译者队伍建设、“外宣”思维贯穿整个翻译过程、遵从国际惯例和已有《译写规范》、相关政府部门重视的改善建议，以支撑成都轨道交通建设。

《综合商务英语》线上课程教学资源建设研究论文

2023-11-05 16:59:38

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[摘要]：在线课程建设是当今高校教学信息化改革的重要举措，而教学资源的建设对在线课程的教学效果有着重要意义。文章从研究现状、建设思路、理论基础和内容构建方面对《综合商务英语》线上课程资源的建设进行探讨，以更好地利用和构建课程资源，帮助建设《综合商务英语》线上课程教学资源库，满足学生自主学习需求，促进其商务英语综合运用能力的培养。

学生译员使用IFLYREC对其英中同传口译质量影响研究论文

2023-11-04 14:26:46

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[摘要]：近年来人工智能飞速发展，并在众多领域得到应用。在口笔译领域，语音翻译器正在兴起和推广。文章旨在研究在同传口译中，当学生译员遇到术语、长句和信息密集句等口译难点时，以科大讯飞IFLYREC为代表的语音翻译器能否帮助他们提升口译质量。实验数据和问卷结果显示，IFLYREC有利于提升学生译员的术语口译表现，但对长句和信息密集句，IFLYREC不一定能帮助他们提升口译表现。因此，为使IFLYREC更好地辅助人类译员，建议研发者做如下改进:减少实时翻译的延迟，提高译文准确性，优化语法纠错功能。

许渊冲《宋词三百首》中文化负载词翻译研究论文

2023-11-04 13:55:50

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[摘要]：在一种文化中具有特色并且包含特殊文化内涵的词语被称为文化负载词。文化负载词在文学翻译，尤其是诗歌翻译中占有重要的地位，有时甚至会影响整篇诗歌意义的传达。文章试以许渊冲先生所译的中国诗歌经典《宋词三百首》为研究对象，从物质文化词、制度习俗文化词和精神文化词三个方面进行探究，并归纳总结出三种文化负载词的翻译策略。

大学英语课程思政建设视域下教师共同体建设研究论文

2023-11-04 11:55:53

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[摘要]：在建构主义和群体动力学理论指导下，本研究以大学英语课程思政建设为载体，打造五种互动模式培育教师共同体，并就软硬件方面提出了一系列的保障措施。

基于OBE理念的英语听力教学路径改革研究论文

2023-11-02 17:38:26

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[摘要]：现阶段，英语作为一种世界通用语言，在国际交流中扮演着十分重要的角色。在高校，英语专业学生的英语听力课是一门非常重要的基础课，因为学生只有充分地理解，才能更好地实现交流，更好地提升其他的专业能力———用英语表达的能力、用英语阅读的能力、用英语书写的能力、翻译英语的能力等。因而，为更好地提升学生的英语听力能力，打好学生的英语基础，文章旨在以OBE理念为指导，探究英语听力教学的新路径。

基于“课程思政”背景的商务英语翻译教学有效策略探讨论文

2023-11-02 17:34:34

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[摘要]：高等教育立德树人的使命要求在专业课教学中渗透思政元素，增强大学生思想政治教育效果。在商务英语翻译教学中开展课程思政，不仅有助于为社会培养出更多高素质专业人才，同时也能够提高商务英语翻译教学系统化程度。为了促进课程思政与商务英语翻译教学的有效融合，教师应深入探索思政元素，防止生搬硬套，依托丰富的信息化资源，实现教学相长，在校企合作和顶岗实习中渗透课程思政，同时还要注重提高学生文化自信，推动学生全面均衡发展。