基于三角测量法的生态化混合式大学英语教学模式研究论文

2023-03-03 09:43:14

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[摘要]：摘 要: 提高大学英语水平和四、六级过级率一直是民族地区地方本科高校教育教学改革的重要议题之 一 。本研究从生态给养的理论视角来指导大学英语教学模式的实践，结合混合式学习环境“引导”“管理”和 “监督”学生，培养学生自主学习能力，不断产生“感知”“解读”“行动”的积极生态给养循环，从而加大学生的 有效学习参与度，提升英语水平 。为检验该教学模式的有效性，文章采取三角测量法进行研究，利用准实验研 究法和调查研究法对 180 名非英语专业学生实施了为期半年的教学实验研究以及数据的收集和分析 。 经实 验前

大学英语教材中课程思政元素挖掘策略研究论文

2023-03-03 09:34:05

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[摘要]：　　摘要:当前，全国高校都在广泛深入地开展“课程思政”建设，在大学英语教学中开展课程思政有着天然的优势。教师可以在充分尊重语言教学特点的基础上，探索学科内容与思政内容的有机结合，通过不同的形式，以具体的活动实现课程思政。在此过程中，教师的作用不可忽视。大学英语课程的育人效果跟教师的教学活动密切相关，教师作用发挥得好，课堂才会兼具知识性和思想性，学生才能树立正确的价值观，而不是厌倦于教师的枯燥说教。因此，大学英语教师要深入挖掘、细心整理大学英语教材中蕴含的思政元素。结合教学改革实践，文章提出教师要从主题导入

大学英语混合式教学模式研究与实践论文

2023-03-03 09:30:30

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[摘要]：摘 要: 随着现代教学信息化手段的不断丰富，大学英语混合式教学模式在一 线教学中普遍推广开来。 线上教学平台的使用改变了传统的教学模式，对大学英语教学产生了重要影响 。基于“U 校园智慧教学云平 台”的大学英语混合式教学模式探索线上线下教学的深度有机结合，文章从教学手段、教学方法、教学过程、评 价方式等多个方面进行了实践研究，以为混合式教学的一线实践提供了一定参考。

大学英语分级教学课程体系存在的问题及改革构想论文

2023-02-27 10:06:05

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[摘要]：摘 要: 大学英语不仅仅是基础阶段英语教学的延伸，更是大学公共课程体系中的核心环节 。最近十年 当中，我国高校教育发展水平不断提高，生源数量越来越多，但相伴而来的就是学生之间也容易出现更大的水 平差异，单凭传统的英语教学模式已经无法满足学生个性学习的需要，这更给高校英语教学带来了较大的压 力 。文章对当前英语分级教学课程体系中存在的问题进行了分析，并提出了一些可行的改革对策，以供参考。

基于地方文化的英语演讲能力提升研究论文

2023-02-27 10:02:47

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[摘要]：摘 要: 英语演讲能力是英语演讲课程重点培养的能力 。研究发现，学生存在如下问题: 第一，演讲实践 技能个体差异较大; 第二，“两难问题”的跨文化思辨能力待提升; 第三，基于家国文化的英语知识储备不足。 基于产出导向法，研究从教学内容、教学方法、教学环节和教学评价四 个方面进行创新改革，构建了基于三晋 特色的“学思践悟”混合式教学模式，提升学生基于地方文化的英语演讲能力。

基于“工作坊、评注式翻译、同伴互评”的 商务英语翻译教学模式研究论文

2023-02-27 09:56:51

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[摘要]：摘 要: 当前，中国民办高校面临生源危机，提升教学质量、培养应用型人才始终是其突出重围、转型成功 的根本 。文章提出，民办院校商务英语专业的翻译教学应与时偕行，克服传统教学模式带来的弊端 。基于“工 作坊、评注式翻译、同伴互评”开展商务英语翻译教学，对提高教学质量和学生职业素养具有一定理论和实践 意义。

当前非英语专业本科生英语学习需求状况及大学英语教学现状分析论文

2023-02-27 09:51:16

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[摘要]：摘 要: 在全球化不断深入的今天，作为国家之间最重要的载体之一，英语的教育教学工作引人关注 。文 章将通过问卷研究的方法，以福州外语外贸非英语专业大学生为调查对象，分析目前非英语专业大学生对英 语学习的需求以及目前英语教学的现状，旨在使学生明确英语学习的自我认识，获得对英语语言学习需求的 满足，朝着全面复合型人才发展，从而满足社会上各个职位的需要，助力国家发展。

大学英语四级翻译对跨文化能力培养的作用探析论文

2023-02-27 09:41:19

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[摘要]：摘 要: 大学英语四级考试作为英语能力基本等级考试，在考试题型设计中，特别是翻译题型设计中应加 大对学生跨文化能力的培养关注和支持，以四级考试为导向，以考核为约束，带动学生加大对中西文化、思维 差异的对比关注，自觉树立跨文化交际思维，提升跨文化交际表达能力 。文章就大学英语四级翻译对学生跨 文化能力培养的作用进行探讨，以为英语教学中学生跨文化交际能力的培养提供指导。

大数据背景下高校英语个性化教学实践研究论文

2023-02-25 10:40:42

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[摘要]：摘 要: 通过对大学英语课程的学习，可提高大学生的英语交流能力、跨文化沟通能力，有助于开阔学生 的眼界 。现阶段大数据技术现已得到广泛应用，将其应用于大学英语教学中可实现个性化教学目标，进而促 进教学质量提升。

EFL 学习者在学习英语公共演讲后 自我效能认知的提升论文

2023-02-25 10:38:17

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[摘要]：摘 要: 文章就自我效能感与英语公共演讲课的关系以及 EFL 学习者在公共演讲课程中对自我效能的认 知展开了调查研究 。本研究采取调查问卷和访谈两种数据收集方法，研究样本是东北大学英语公共演讲选修 课的 48 名学生 。研究的结果说明学生的自我效能在学习英语公共演讲之后有所提升，学生对当众演讲更有 信心，并且自我效能不仅仅在英语公共演讲课中有效，在其他课程中也有正向作用。