翻译项目管理课程教学路径研究论文

2023-01-30 09:53:14

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[摘要]：摘 要 : 文章通过梳理当前翻译项目管理研究现状，发现学界对翻译项目管理人才的培养与业界需求间 存在脱节或不匹配的情况。通过研究，提出旨在提高学生翻译项目管理能力的“一目标，两保障，三沟通，六管 理”的实施路径，并指出实施该路径时应着重注意的相关事项。

二语习得理论下本科大学英语听说教学 模式探索论文

2023-01-27 12:44:26

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[摘要]：摘 要 : 想要“讲好中国故事”，增强文化自信，提高学生的视听能力已经刻不容缓。文章以西部地区本科 英语教学为主体，立足于本校学生的英语基础，充分利用克拉申的输入理论中 i+ 1 的原则，探求视听教学在新 时代的新方法。

对比分析霍克斯与杨宪益对《红楼梦》 章回目中的人名翻译论文

2023-01-27 12:40:21

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[摘要]：摘 要:《红楼梦》虽人物众多，但都特征鲜明，单单是姓名也暗藏玄机，比如从甄士隐取自“君子之道费而 隐”，史湘云取自“湘江水逝楚云飞”。 中国读者揣测起来津津有味，乐此不疲。但对译者来说，这却成为一大 难事。首先，人名中承载的文化因素很难完全译出，稍有不慎，就容易译成四不像。其次，中西文化背景不同， 就算译者将其含义完全译出，西方读者也不一定能够理解。 目前，国内《红楼梦》译本的质量参差不齐，霍克斯 与杨宪益对《红楼梦》的翻译是最成功的译本，也是国内外认可程度最高的译本，因此以此二人的译本为例，对

大学英语课程思政的实施策略论文

2023-01-26 12:54:54

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[摘要]：摘要:作为医学院校课程教育的重点，大学英语对完善医学生人格、提升医学生英语应用实践能力、巩固医学生医学专业知识具有不可忽视的重要作用。文章结合课程思政的内涵与推进标准，分析医学院校大学英语课程思政的逻辑要义，阐述医学院校大学英语课程思政的使命担当，探索医学院校大学英语课程思政的实施路径。医学院校大学英语课程应结合语言课程属性与定位，筑牢立德树人“方向盘”，充分考虑校本育人特色、紧握思政元素“金钥匙”，推进混合式多元互动教学、用活教育教学“工具箱”，构建课程思政新评价系统、善用考核评价“指挥棒”，发挥自身在

案例教学法在大学英语翻译教学中的应用研究论文

2023-01-26 12:50:12

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[摘要]：摘 要 : 大学英语承担着全体大学生英语综合能力提升的使命，翻译作为传播中国文化最为直接的手段， 其意义不言而喻，而案例教学法作为在其他翻译领域运用成熟的方法，非常有必要引入大学英语课堂，让学生 在思考、分析、讨论中，建立一套适合自己的逻辑思维方法，综合提升翻译能力。 因此，在大学英语翻译教学中 教师应改变自身的教学策略，注重培养综合型人才。案例教学法是当下较为行之有效的一种教学方式。在课 堂上，教师利用案例来指导学生分析问题，再加上拓展的内容，让学生相互探讨，使其成为一种“理论与实际相 融”的翻译技

POA 教学理念在大学英语教学中的 应用探讨论文

2023-01-25 13:27:43

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[摘要]：摘要:随着中国教育的发展和我国基础教育学习变革的深入，原有的英语课堂教学方式已无法激发学生的学习积极性，也就很难提升英文水平。POA教育理念即产出导向法，作为一个崭新的英语教学理念，非常关注语言的产出和输出，实现了学用一体，意在提升学生的英语综合能力，减少“哑巴英语”的问题。文章先阐述了POA教育理念，继而又着重论述了在高校英语课堂中的实际运用，希望给中国高校英语课堂带来参考和借鉴。

一带一路”背景下甘肃高校英语翻译教学 探析及对策论文

2023-01-25 13:24:14

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[摘要]：摘 要 : 在“一带一路”背景下英语翻译人才需求量大，加之甘肃省处于重要战略地位，因此，甘肃高校培 养出与“一带一路”建设相适应的英语翻译人才是亟待解决的问题。基于此，文章利用网络调查问卷的形式对 甘肃省五所高校英语专业学生的英语翻译能力进行了调查，并对调查结果进行分析，找出影响甘肃高校大学 生英语翻译能力的主要原因，提出有效对策，期望为“一带一路”背景下甘肃高校英语翻译教学指明方向。

互联网+”背景下高校英语教师信息化 能力现状与对策研究论文

2023-01-24 13:41:55

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[摘要]：摘 要 : 伴随着互联网与教育的不断融合，新时期高校英语教师以互联网为依托，进行英语教学工作成为 教学中必不可少的一部分。本研究围绕高校英语教师的教学模式、信息化意识、课时数量、教育技术及知识的 表征等维度，探讨当下高校英语教师信息化能力现状以及存在的问题。并从信息化教学意识、及时更新教学 观念、构建教师网络学习共同体等层面，提出合理并具有针对性的提升高校英语教师信息化能力的策略，以提 升高校英语教师在“互联网+”背景下的英语教学能力，从而为提升高校英语教学的质量及高校英语教师自身 的专业实践和发展提供

互联网+”背景下大学英语多元混合式 教学模式改革探究论文

2023-01-24 13:35:24

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[摘要]：摘 要 : 混合式教学模式在国内外经历了 20 多年的研究与发展，在疫情外部环境因素影响、四新项目深 入推进以及学科多元交叉融合的背景下，“互联网+教育”模式逐渐衍生出新的意义和内涵。文章在该背景下， 以泰山科技学院开设的必修基础课程《大学英语》为例，探究在大学英语课堂开展多元混合式教学的策略方 法。通过一学年的实践探究发现，通信设备+ 网络教学平台+课中互动是该教学模式的基础保障 ; 以学生为中 心，鼓励学生线上线下高度参与，个性化输出的教学理念是该教学模式的原则与核心。通过学生视角，合理筛 选利用线

综合英语教学的思辨能力培养模式研究论文

2023-01-18 09:37:04

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[摘要]：摘要:综合英语课程应当依托思辨能力理论框架和层级模型构建思辨能力培养模式:基于OBE理念，构建贯穿教学目标、教学活动、教学评价和教学反思的思辨能力培养可持续闭环;夯实语言基础，使思辨能力落地生根;运用探究式、合作学习等方法改革课堂教学，培养思辨能力和认知技能。