初中英语任务型阅读教学提质研究论文

2024-11-25 15:35:10

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[摘要]：学生要想学好英语，需要大量的阅读做基础。优质的阅读材料集语言知识、人文知识、道德理念知识等为一体，让学生有“读一而得多”的学习收效。教师的阅读教学方式对引导学生至关重要。当前，任务型教学法已经被很多英语教师运用在课堂教学中，取得的教学效果也较为显著。本文将对这一教学方式进行分析，探讨其在初中英语阅读教学中运用的优势体现及实践策略，旨在提升初中生的英语阅读能力。

初中物理教学模式和教学方法的创新探索论文

2024-11-25 15:20:34

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[摘要]：物理课程是初中相当重要的课程，它要求学生具有很强的理解能力，课程难度很大。针对中学物理课程的实际现状及教学大纲对物理课程的要求，教师需要对教学模式和训练方法加以革新，提高物理课程的实效性，从而全面提高物理课程的质量以达到良好的效果。文章根据教学情况，对物理教学模式和训练方法的革新对策进行了探索。

初中体育多样化教学方法的探索与实践论文

2024-11-25 15:09:00

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[摘要]：在初中体育教学过程中，采用多种教学方法，如小组讨论、游戏竞赛、实验课等，能够激发学生的学习热情，提高学习效率和教学质量。同时，多样化的教学方法能够满足不同学生的需求和特点，促进学生的全面发展。初中体育多样化教学方法是一种有效的教学方式，对提高学生的体育素养和兴趣都有积极的作用。教师应在了解初中体育多样化教学方法实践意义的基础上，探究多样化的教学方法，以更好地满足学生的需求，有效增强教学效果。

初中化学教学中培养学生创新素养的有效方法探析论文

2024-11-25 14:56:18

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[摘要]：在倡导教学创新的这一时代背景下，《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求初中化学教师的教学应关注学生的全面发展，并将跨学科思维和创新能力的培养作为其首要工作。基于此，本文先简要阐述创新素养的内涵，然后分析创新的四种思维障碍，接着结合教学实践分析当前初中化学教学创新素养培养不足的主要原因，最后探究在化学课中培养初中生创新素养的策略。

初中道德与法治有效课堂的构建策略论文

2024-11-25 14:40:17

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[摘要]：随着新时期初中道德与法治教学改革的深入开展，在实践课堂中，教师要重视培养学生综合能力，应全面地开展实践教学，提高学生学习积极性，加强对学生实践水平的培养，构建更加高效课堂，为学生日后发展奠定基础。通过具体分析，总结了开展道德与法治教学的重要性，提出了实践课堂教学过程存在的问题，提出了几点有效的教学方法。

初中班主任德育工作创新方法探究论文

2024-11-25 14:31:52

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[摘要]：德育是初中教育教学的重要组成部分，道德教育的落实效果与质量，直接关系着学生正确观念的形成，也影响着学生未来各阶段的成长。部分初中生已进入青春期，可能会出现不同程度的叛逆，其思想认识与情感状态还不够稳定，人生定位发展方向模糊，需要班主任以立德树人根本任务为指导，结合学生身心发展特点与成长诉求，创新德育工作，通过辅助性德育活动引导学生，为学生指明成长方向，塑造学生健全人格，让学生健康快乐成长。本文从立德树人根本任务指导下的初中班主任德育工作创新价值入手，探讨班主任德育工作创新策略，力求提高德育工作质量。

产教融合视域下应用型本科院校学生核心能力培养研究论文

2024-11-25 14:20:29

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[摘要]：产教融合为应用型本科院校培养学生核心能力提供了具有实战性的实习、实践基地，是应用型本科院校对接社会经济发展需求、缩小人才培养供给侧和产业发展需求侧之间的差距、提升人才培养质量的有效举措。基于国内相关研究现状，研究核心能力的基本内涵，阐述应用型本科院校学生应该具备的核心能力，提出产教融合育人应将区域经济发展、岗位需求、创新能力等融入学生核心能力的培养过程中，通过构建“基础+综合+创新”三点筑实的课程体系，搭建“专业交叉、赛证融通、双师融合”的“三体深化”校企资源共享与协同创新平台，建设校、政、企“三维推进”

拔尖人才科研训练体系研究与实践——以四川大学吴玉章学院为例论文

2024-11-25 14:01:28

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[摘要]：系统性科研训练是培养拔尖人才的重要举措。近年来，科研训练体系成为高等教育研究与拔尖人才培养实践的重点。基于此，梳理目前相关政策与文献，总结四川大学吴玉章学院二十余年拔尖人才科研训练的教育教改实践经验，在拔尖创新人才培养全链条的支撑下，提出基于创新能力培养的拔尖人才培养科研训练体系，对于培养拔尖创新人才具有重要意义。

STEM教育理念融入幼儿园科学活动的有效路径研究论文

2024-11-25 13:46:54

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[摘要]：将STEM教育理念融入幼儿园科学活动，让幼儿在科学、技术、工程、数学知识和方法的共同支持下探索科学活动，不仅有助于幼儿科学探究与数学认知能力的提高，还能促进其思维、意识、习惯等方面的全面发展。文章结合现有研究与实践解读STEM教育理念和幼儿园科学活动，讨论STEM教育理念融入幼儿园科学活动的现实意义，旨在探究有效的融入路径，并提出了多条策略，以供借鉴。

“新课标”下幼儿劳动教育如何再升级论文

2024-11-25 11:57:43

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[摘要]：《义务教育课程方案和课程标准（xxx年版）》的颁布标志着义务教育课程新蓝图正式进入到实施层面，体现出国家对于劳动教育的重视达到了新水平。面对小学劳动教育的规范化、系统化，幼儿园如何开展劳动教育，才能更好实现科学幼小衔接。通过研究发现劳动教育对幼儿发展有重大的意义，主要体现在身体健康和智力发展、满足内在精神需要以及奠定独立生存的能力上。但目前我国幼儿教育面临教育实施片面化、内容窄化、家校联动不足的现实困境。探究发现是对劳动教育内涵理解不清和劳动教育主体职责不明确。为实现更好幼小衔接，促进幼儿劳动教育升级，提