“自然·生态·野趣”自主性运动的实践探索论文

2024-11-27 10:33:43

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[摘要]：亲近大自然是儿童的本性。最大限度地利用自然资源和材料，可以让幼儿在充满生态野趣的环境中体验多样的自主性运动，感受独特的运动趣味，从而形成良好的运动意识和习惯。基于自然教育对幼儿的积极影响，幼儿教师可进行“自然·生态·野趣”自主性运动的实践探索，以帮助幼儿获得良好发展。

单片机原理及接口技术应用型示范课程信息化建设创新研究论文

2024-11-25 17:20:47

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[摘要]：基于地方本科高校“应用型、地方性、协同化”的办学理念，为了解决单片机原理及接口技术课程信息化教学与实际需求不匹配的问题，提出以下措施：通过案例教学，探索课程信息化建设新途径；以项目实现为目标，突出实训环节，实现“学中训、训中学”的良性循环；推行校企合作，将课程理论与工程实践相融合；以竞赛为导向，强化比赛引领，加强过程考核、实践考核、创新考核。通过这些改革措施的实施，课程教学目标更加贴合实际需求，教学内容更加丰富多样，教学方法更加灵活多样，考核体系更加科学合理，有助于提高单片机原理及接口技术课程的教学质量和

大学英语文学课程中课程思政的实施探究论文

2024-11-25 17:18:25

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[摘要]：文学课程是大学英语教学中的一项重要内容，它通过对文学作品的深入研究与分析来提升学生的英语阅读、写作和听说技能，还能够培养学生的文学鉴赏力。将隐性思政教育融入英语文学课程是一种巧妙的教学策略，教师不直接传授价值观念、道德观念和思想理论，而是将这些元素潜移默化地整合入英语文学教学过程。基于此，探讨如何在大学英语文学课程中有效地实施课程思政，灵活地将文学教育、思政教育与英语语言学习相融合，以促进学生在思想上的积极成长和进步，对于实现高等教育人才培养的目标具有重要意义。

大数据专业岗课赛证实践教学资源整合创新研究论文

2024-11-25 17:06:22

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[摘要]：岗课赛证、综合育人是我国职业院校教育改革发展的重要趋势。为了更好地适应数字化、现代化的发展需求，增强职业教育的适应性，实现传统专业升级，向社会输出更多职业属性人才，广西城市职业大学大数据专业积极践行岗课赛证融合人才培养模式，为用人单位培育了大批具备高层次技术技能的大数据专才，得到了社会、企业的高度认可和广泛好评。基于此，探讨大数据专业岗课赛证融合育人的逻辑关系及价值，分析广西城市职业大学大数据专业岗课赛证人才培养模式中实践教学资源整合与创新的措施，旨在为广大职业院校提供借鉴和参考。

大数据与人工智能背景下高校会计教育研究论文

2024-11-25 16:58:59

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[摘要]：随着大数据与人工智能的发展，传统会计行业发生根本性变化。基于此，分析大数据与人工智能对会计行业的影响，研究大数据与人工智能背景下高校会计教育中存在的问题，提出大数据与人工智能背景下高校会计教育的改革对策，旨在推动高校会计教育发展。

大概念视域下指向结构化的小学数学单元教学设计研究论文

2024-11-25 16:53:02

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[摘要]：目前，如何促使教学内容体现出结构化，是教育教学研究者共同关注的热xx话题之一。大概念视域下结构化的小学数学单元教学包括单元分析、单元设计、单元实践和单元评价四方面。这种指向结构化的数学单元教学，一方面可以促使教学内容形成有机整体，帮助学生理解数学知识xx间的连贯性、联结性和逻辑性；另一方面，可以帮助教师提炼核心知识xx，加深学生对知识的理解，促使学生了解知识的产生原理，进而帮助学生建立科学的思维方式。

促进深度学习的小学数学单元整体教学设计探究论文

2024-11-25 16:43:35

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[摘要]：在小学数学教学中，单元整体教学的重要性日益凸显。深度思考小学数学单元整体教学的意义，分析其设计要素，精心设计并有效实施教学方案，可推动学生实现深度学习。文章以冀教版小学数学教材为参考，从“要义”“要素”“方案”三个维度出发，探讨如何实现促进深度学习的小学数学单元整体教学设计，并提出把握教材内容联系、适度开发教辅资源等措施，以供借鉴。

创新思维多元实践――小学数学多元化教学策略探析论文

2024-11-25 16:06:12

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[摘要]：新课改的实施为小学数学教学注入了新的动力。小学数学教师引入问题解决、合作学习、探究式学习等多种教学方式和方法，可以激发学生的创新思维，培养他们的问题解决能力和批判性思维。多元实践使得数学课堂更加生动有趣，促使学生积极参与教学活动，展现个性和能力，推动了小学数学教学的发展，为学生提供了更广阔的学习空间。文章主要探讨了小学数学多元化教学，探索了教学创新契机和多元实践的策略，旨在全面培养学生的数学能力和良好的学习习惯。

创教学情境促高效课堂――浅谈新课标理念下小学语文高效课堂的构建论文

2024-11-25 15:56:42

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[摘要]：新课标理念下，小学语文教师在开展课堂教学活动的过程中要将教学置于第一位，积极创设丰富的教学情境，构建高效的语文课堂，减轻学生的学习负担，同时践行“立德树人”理念，充分展现语文学科的人文性，进而实现语文教学“减负提质”的效果。基于此，文章首先阐述了基于情境教学构建小学语文高效课堂的意义，然后从三个不同方面提出了新课标理念下基于教学情境构建小学语文高效课堂的基本对策，即“创设问题情境，引导学生自主学习”“创设游戏情境，激发学生的学习兴趣”“创设角色扮演情境，深化学生关于知识的理解”，以期改善小学语文课堂教学效

初中语文古诗文教学中怎样渗透传统文化教育论文

2024-11-25 15:42:51

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[摘要]：古诗文教学是初中阶段语文教学工作十分重要的一部分。开展古诗文教学能够帮助学生了解和学习传统文化，对学生语文学科核心素养的培养有着极大的帮助，学生的文学素养能够得到明显提升。在初中语文古诗文教学工作中开展传统文化教育，有利于传统文化的传承和发扬，对学生后续的学习及发展均有着极大的帮助。但是值得注意的是，现阶段我国初中语文古诗文教学中存在着一些问题，古诗文教学方向出现偏差，教学工作受到应试思想的影响，教师不能积极开展传统文化教育，教学效果并不理想。文章深入分析了古诗文教学中加强传统文化渗透的意义，对当前教学工