工程管理专业“ 建筑工程估价”课程思政建设探索 — 以桂林航天工业学院为例论文

2024-04-17 09:41:23

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[摘要]：为了培养德智体美劳全面发展的人才，文章以桂林航天工业学院为例，从基本目标、总体思路、具体流程、综合实践、整体成效五个方面探索了工程管理专业“建筑工程估价”课程思政建设。

公费师范生学习投入与学习收获的特点和影响机制研究论文

2024-04-17 09:33:26

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[摘要]：文章借鉴清华大学教育研究院开发的“全国大学生学习性投入调查”问卷中的学习投入量表和学习收获量表，对山东省某师范院校学前教育专业公费师范生和普通师范生的学习投入和学习收获进行差异化分析，并对公费师范生学习投入对学习收获的影响机制进行研究，最后依据研究结果提出了相应建议。

广东红色文化融入高校思想政治理论课的价值探寻与路径研究论文

2024-04-17 09:26:03

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[摘要]：文章首先阐述了广东红色文化融入高校思想政治理论课的价值意蕴，然后分析了广东红色文化融入高校思想政治理论课的现实困境，最后论述了广东红色文化融入高校思想政治理论课的路径。

应用型本科院校随机过程课程教学现状及优化路径论文

2024-04-16 15:01:43

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[摘要]：文章首先分析了应用型本科院校随机过程课程教学现状，然后提出了应用型本科院校随机过程课程教学优化路径，包括明确教学目标、优化教学内容、创新教学模式、改进考核方式等。

“ 音乐英语”课程思政建设的难题及其破解路径论文

2024-04-16 14:53:12

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[摘要]：为了更好地推进“音乐英语”课程思政建设，文章首先阐述了“音乐英语”课程思政建设的重要意义，然后分析了“音乐英语”课程思政建设的难题，最后论述了“音乐英语”课程思政建设难题的破解路径，包括不断增强教师思政素养、明确课程思政建设目标、持续开展课程思政实践活动。

义务教育学段学生创新素养评价指标体系构建论文

2024-04-16 14:45:00

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[摘要]：文章首先对创新素养研究现状及其内涵进行了概述，然后阐述了义务教育学段学生创新素养评价指标体系构建的必要性与原则，接着说明了义务教育学段学生创新素养评价指标的选取及体系的构建，最后提出了义务教育学段学生创新素养提升建议。

以学生为中心的“电工与电子技术”课程思政教学探索论文

2024-04-16 14:27:16

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[摘要]：文章基于相关背景，首先阐述了以学生为中心的“电工与电子技术”课程思政教学实践，然后论述了以学生为中心的“电工与电子技术”课程思政教学成效，最后对以学生为中心的“电工与电子技术”课程思政教学进行了反思。

“仪器分析”课程思政教学探索—以色谱分析为例论文

2024-04-16 14:18:47

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[摘要]：文章以色谱分析为例，探究了“仪器分析”课程思政教学，包括挖掘课程思政元素，设计课程思政案例；利用线上、线下两种方式开展混合式课程思政教学；完善课程思政教学评价体系。

依托研究生工作站的中药学硕士专业学位研究生培养探索—— 以南京中医药大学为例论文

2024-04-16 14:06:26

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[摘要]：文章以南京中医药大学为例，首先论述了依托研究生工作站的中药学硕士专业学位研究生培养实践，然后对依托研究生工作站的中药学硕士专业学位研究生培养进行了反思。

医教协同联合PBL教学模式在全科医学生乳腺甲状腺外科实习带教中的应用论文

2024-04-16 13:56:45

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[摘要]：为了探讨医教协同联合PBL教学模式在全科医学生乳腺甲状腺外科实习带教中的应用，文章将2022年1月至2022年12月在桂林医学院第二附属医院乳腺甲状腺外科实习的96名学生作为研究对象，使用随机数字表法将学生分为两组，其中48名学生作为对照组，采用传统教学模式，另外48名学生作为实验组，采用医教协同联合PBL教学模式，在科室实习结束后对比两组学生的知识考核成绩、教学满意度，结果显示，实验组学生的知识考核成绩、教学满意度高于对照组学生，且数据差异有统计学意义。