管理专业研究生创新能力剖析及提升路径研究论文

2024-04-18 11:39:10

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[摘要]：为了培养德智体美劳全面发展的管理专业人才，文章首先剖析了管理专业研究生创新能力对创新成果产出的影响，然后提出了管理专业研究生创新能力的提升路径。

“教—学—评”一体化在小学高年级语文教学中的实施方法论文

2024-04-18 11:35:21

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[摘要]：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出了“教—学—评”一体化的要求。“教—学—评”一体化是指将教、学、评价与教学整体进行有机融合,通过评价促进教学过程的改进和教学效果的提高。文章主要探讨“教—学—评”一体化在小学高年级语文教学中的实施方法,旨在以评促教,以评促学,提高教学有效性。

“ 互联网＋ ”背景下小学美术课堂线上线下融合教学的实践研究论文

2024-04-18 11:31:30

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[摘要]：在“互联网+”背景下,线上线下一体化教学方式在小学课堂教学活动中逐渐普及。在美术课堂部分环节或整体架构设计中充分发挥线上、线下学习方式的各自特点,实现线下支持线上、线上赋能线下的高效融合、巧妙衔接,可以让教学成效最大化。文章探究了线上线下融合教学在小学美术课堂导入环节的实践策略,以丰富课堂教学形式,增强学生美术学习体验。

“读思达”视域下的小学语文弹性教学策略探究论文

2024-04-18 11:28:14

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[摘要]：新课程改革倡导让每个学生都获得发展，弹性教学以学生为中心，助力每个学生的发展。“读思达”教学是助推学生发展的“工具”。在小学语文教学中，教师以生为本，建立同质小组，并以此为基础，联系教学内容，设计任务，使学生获得阅读、思考、表达机会，借此使学生掌握学习内容，增强阅读、思考、表达能力，提升学习效率。

诵读国学经典在小学语文教学中的实践研究论文

2024-04-18 11:28:01

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[摘要]：目前我国小学语文教学中出现明显的文化断层与文学落差，这与文化发展失衡，教学体系不完善有直接关系。为了有效解决这一问题，教师在小学语文教学中应重视研究诵读国学经典实践策略，利用国学经典内容与价值优势，向小学生传递传统文化精神，指导学生树立正确“三观”，接受传统文化熏陶，发展综合能力。文章就小学语文教学中诵读国学经典的教育意义进行研究分析，然后提出诵读国学经典的具体实践策略，促使学生国学素养稳步提升。

基于 Camtasia Studio 的微课制作技巧论文

2024-04-18 11:24:11

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[摘要]：文章首先分析了微课制作的技术诉求，然后介绍了Camtasia Studio的优势，最后论述了基于Camtasia Studio的微课制作技巧，包括公共库素材巧用、屏幕操作动态录制、视频素材剪辑处理、声音处理。

工程认证背景下工程训练课程教学改革探究论文

2024-04-18 11:22:07

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[摘要]：文章首先对工程训练课程与工程认证融合进行了分析，然后分析说明了不同工科专业工程训练项目，接着阐述了工程认证背景下工程训练课程教学改革，最后论述了工程认证背景下工程训练课程评价和教学保障措施。

基于创新能力培养的“ 高分子物理”课程教学模式改革路径论文

2024-04-18 11:18:37

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[摘要]：文章从优化教学内容，修订教学大纲，将创新能力培养纳入教学目标；采用灵活多变的教学方式，突出学生主体地位；改革教学考核评价方式，提高学生主动学习积极性；完善课外辅导方案四个方面论述了基于创新能力培养的“高分子物理”课程教学模式改革路径。

基于核心素养的高中思想政治大单元教学实施策略研究论文

2024-04-18 11:14:27

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[摘要]：大单元教学作为适应新课改的有效尝试,在推进立德树人和培育学科核心素养上发挥着重大作用,是落实高中思想政治核心素养培养与教学方式改进的实践路径之一。以高中思想政治课必修三第二单元“人民当家作主”为例,基于学生核心素养,进行大单元教学设计,从梳理单元知识,设定单元主题,以大概念、大任务统摄教学内容;设计单元作业,加强巩固,综合评价,促进教学反思等方面探讨分析大单元教学实施策略,以更好地实现学科育人价值,促进学生深度学习与全面发展。

高中数学教学中融入心理健康教育的思考论文

2024-04-18 11:13:33

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[摘要]：将 心理健康教育融入高中数学教学 , 不仅可以帮助学生建立积极的学习态度 , 还 能提升他们的学习效果 , 促进身心健康发展 。 文章分析高中数学教学中融入心理健康教 育的重要性 , 并在加强培训指导 、重视心理健康教育 、合理分配时间和资源 、 实施评估 和跟踪 、整合课程内容等方面探讨相关策略 , 旨在帮助教师提升心理健康教育水平 , 帮 助学生积极 、正确地应对心理问题 。