基于 BOPPPS 模式的“ 现代农业创新与乡村振兴战略”研究生课程思政教学设计 — 以石河子大学为例论文

2024-04-17 11:08:18

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[摘要]：文章以石河子大学为例，首先阐述了基于BOPPPS模式的“现代农业创新与乡村振兴战略”研究生课程思政教学设计，然后论述了基于BOPPPS模式的“现代农业创新与乡村振兴战略”研究生课程思政教学实践。

“ 食品原料学”课程思政教学的思考论文

2024-04-17 11:01:58

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[摘要]：文章从课程思政教学的必要性、课程思政教学的目标、思政元素的挖掘与融入，以及课程思政教学方法的创新四个方面对“食品原料学”课程思政教学进行了思考。

基于 OBE 理念的高等数学课程思政改革探究论文

2024-04-17 11:01:53

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[摘要]：为了促进高等数学课程思政改革，文章首先阐述了相关背景，然后提出了基于OBE理念的高等数学课程思政改革的路径，最后提出了基于OBE理念的高等数学课程思政改革的注意事项。

基于 OBE 理念的艺术设计专业教学创新 —— 以设计心理学课程为例论文

2024-04-17 10:57:19

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[摘要]：为了提高课程教学效率和质量，文章首先阐述了相关背景，然后分析了艺术设计专业教学现状，最后论述了基于OBE理念的艺术设计专业教学创新策略。

基于战略地图的独立院校转设后内涵式发展路径论文

2024-04-17 10:51:50

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[摘要]：文章基于独立院校转设与内涵式发展的背景，首先阐述了基于战略地图的独立院校转设后内涵式发展的意义，然后分析了独立院校的内外部环境，最后提出了基于战略地图的独立院校转设后内涵式发展路径。

基于智慧树平台的翻转课堂在医学影像应用解剖学实践教学中的应用论文

2024-04-17 10:48:09

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[摘要]：文章选取海南医学院2020级五年制医学影像专业的74名学生作为研究对象，应用随机数字表法将其分为对照组与实验组，对照组进行传统教学方法，实验组采用基于智慧树平台的翻转课堂教学方法，研究了基于智慧树平台的翻转课堂在医学影像应用解剖学实践教学中的应用效果。

基于专业差异的“ 工程化学”课程教学改革 —— 以西北农林科技大学为例论文

2024-04-17 10:43:01

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[摘要]：文章首先分析了“工程化学”课程教学存在的问题，然后从教学内容更新和模块化、教学方法与手段创新、新的考核方式与评估方法建立三个方面论述了基于专业差异的“工程化学”课程教学改革措施，最后阐述了基于专业差异的“工程化学”课程教学改革效果。

经济学类与工学类课程思政教学的比较论文

2024-04-17 10:39:22

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[摘要]：文章从经济学类与工学类课程思政教学内容的比较、经济学类与工学类课程思政教学方法的比较、经济学类与工学类课程思政教学考核方式的比较三个方面对经济学类与工学类课程思政教学进行了比较。

课程思政背景下大学体育健美操课程 教学改革研究论文

2024-04-17 10:35:36

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[摘要]：文章首先对相关研究进行了述评，然后说明了课程思政背景下大学体育健美操课程教学改革的内在要求，接着分析了课程思政背景下大学体育健美操课程教学改革难题，最后提出了课程思政背景下大学体育健美操课程教学改革路径。

电子信息专业学位研究生联合培养基地建设举措——以西安工业大学光电工程学院为例论文

2024-04-17 10:22:25

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[摘要]：文章以西安工业大学光电工程学院为例，首先分析了电子信息专业学位研究生联合培养基地建设面临的问题，然后提出了电子信息专业学位研究生联合培养基地建设举措。