精准突破掌握重点―微课在初中物理实验教学中的应用策略研究论文

2025-04-17 11:18:17

3

[摘要]：微课是信息技术与传统教育教学结合的产物，可以帮助学生迅速把握重点，发展核心素养。实验是初中物理教学中的重点内容，为增强教学有效性，教师可以借助微课精准突破，帮助学生掌握重难点，提高教学质量。为实现理想的教育目标，文章基于微课概述及其在初中物理实验教学中的应用价值，从课前、课中及课后三个阶段出发，总结微课在初中物理实验教学中的具体应用策略，意在构建良好的学习氛围，帮助学生积累经验，提高自身核心素养。

教育高质量发展背景下区域循证式教科研实践探索论文

2025-04-17 11:10:27

8

[摘要]：教科研在助力区域教育高质量发展的进程中起重要支撑作用。基于时代和区域教育发展的需求,在循证实践与循证教育理念的指导下,北京市通州区教科研从“经验+反思”“概念+思想”走向“数据+证据”的循证式教科研。其经过酝酿期、发展期、推广期三阶段的探索,构建教师队伍科研素养提升的路径体系,建立聚焦区域教育关键问题的项目推进机制,制订指向学校内涵发展的评价标准,在区域教师素质、学校品质、教育质量提升方面取得一定成效。

家校社“协同育人”理念下的家庭教育项目设计与实施论文

2025-04-17 11:03:08

9

[摘要]：在“双减”政策背景之下，学校基于家校社“协同育人”的理念，积极打造“YI”家学堂家庭教育品牌项目，以“家庭教育更适‘宜’、亲子沟通更容‘易’、家庭建设更有‘益’，家校合作‘一’家亲”为宗旨，设立初、中、高三阶课程，开展全员、全过程、全方位、层级化的家庭教育指导研究，不断推进家庭教育指导工作，促进未成年人健康成长。

基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建论文

2025-04-15 17:45:27

2

[摘要]：文章首先阐述了基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建的重要意义，然后分析了当前高校课程思政教学评价面临的困境，最后论述了基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建。

基于学生发展的初中语文 “教— 学— 评”一体化研究论文

2025-04-15 17:28:58

3

[摘要]：教—学—评”一体化教学模式的应用为初中语文教学注入新的活力,能够引导初中语文教学走向更加健康、和谐和有深度的发展方向。这种教学模式的崛起,很大程度上源于对人性化教育模式的追求,更注重体现学生的主体地位。

基于新课标的高中图书馆资源建设与管理研究论文

2025-04-15 17:22:20

8

[摘要]：文章围绕新课标对高中图书馆资源的建设与管理进行了研究，探讨了高中图书馆在新课改背景下的作用与挑战，分析了新课标对图书馆资源建设与管理的具体影响，并阐述了研究的实践导向与创新视角。

基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用论文

2025-04-15 17:15:26

4

[摘要]：为了探讨基于网络的微格教学法在外科护理实践技能操作教学中的应用效果，文章选取2021级在外科实验室参加外科护理实践技能操作学习的152名在校生作为研究对象，按随机抽签法分为实验组、对照组，每组76人，实验组采用基于网络的微格教学法，对照组采用传统技能教学方法。

基于体验式学习的科学学科育人策略论文

2025-04-15 17:05:20

4

[摘要]：科学态度责任核心素养的培养与形成贯穿于长链条科学育人始终。长链条科学育人，要求既关注全体学生科学态度核心素养的提升，也关注学生的个性化培养。体验式学习是涵养科学态度责任的重要教学策略。

基于探究性社群理论的“制图与识图”课程混合式教学探索论文

2025-04-15 16:38:41

3

[摘要]：文章首先概述了探究性社群理论，然后从教学设计四内容、教学支持五系统、教学实施三阶段三个方面论述了基于探究性社群理论的“制图与识图”课程混合式教学实践，最后分析了基于探究性社群理论的“制图与识图”课程混合式教学成效，并进行了反思。

基于数字媒介技术，初探数学导学模式论文

2025-04-15 16:23:43

3

[摘要]：本文论述了课前、课中和课后导学积极利用数字技术，开发出新的平台和新的形式，以学生喜欢的方式，帮助他们更好地理解和掌握数学知识，提高他们的实际应用能力。