“学、练、赛”一体化的小学体育教学研究论文

2025-02-24 17:12:55

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[摘要]：本文通过介绍“学、练、赛”概念，并对其在小学体育教学当中的构建思路和策略进行详细分析，提出“学、练、赛”的教学方式能够让教学的质量和学生的学习效果得到提升，也能丰富小学体育的教学方式。

“虚拟班级 ”管理系统赋能作业改革论文

2025-02-24 17:02:39

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[摘要]：本文基于作业改革的困难和新技术迭代带来智慧教学的新突破和教学变革转型的新挑战,利用“虚拟班级”管理系统助力学生成长、教师发展、学校改革、家校合作等多方面为作业改革提质增效,实现信息化教学平台和学生成长的互促共进,为提升学生核心素养赋能。

“消化”童话 外化语言—指向语言发展的小学低学段童话教学路径研究论文

2025-02-24 16:53:58

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[摘要]：童话语言生动、易于理解、想象丰富，是儿童最喜欢的文学体裁之一，其在小学语文教学文本中有着举足轻重的地位。语言运用是语文学科核心素养的重要组成部分，也是语文教学的重难点之一。

“双减”政策下小学数学高效课堂构建策略论文

2025-02-24 16:44:33

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[摘要]：在当前教育体制改革中，“双减”政策的推行被认为是一项积极的改革举措，符合以人为本的办学理念，着眼于满足群众对于轻负担、高质量教育的迫切需求和期盼。这一政策的核心目标是减轻学生过重的学业负担，同时减少教育机构的过度竞争，以促进学生全面发展和健康成长。

“双减”下美术课堂教学的优化策略论文

2025-02-24 16:37:03

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[摘要]："双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担，同时推进素质教育。优化美术课堂教学可以帮助学生更好地掌握美术知识和技能，同时提高学生的创新能力和实践能力，符合“双减”政策的精神。

“双减”背景下小学数学作业设计优化探究论文

2025-02-24 16:27:51

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[摘要]：文章立足小学数学教学实践整理了有关小学数学作业设计的资料，在综合分析的基础上明确了小学数学作业设计中需要改进的问题，探讨了“双减”背景下进行小学数学作业设计的原则和策略，希望能够逐步提升小学数学作业的质量。

“双减 ”背景下小学课堂管理的时代内涵与逻辑理路论文

2025-02-24 16:17:37

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[摘要]：课堂管理与课堂教学相辅相成,只有发挥两者的合力,课堂才能真正实现提质增效。课堂管理的三要素是课堂环境、课堂规范和课堂教学,四类型是课堂教学管理、课堂时间管理、课堂情绪管理和课堂即时评价。

“双减”背景下小学科学作业优化设计研究论文

2025-02-24 16:08:36

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[摘要]：“双减”政策提出以后，控制学生书面作业完成时间、确保学生身心健康发展成了义务教育的重点议题。在此背景下，小学科学作业也应随之更新设计策略，以创新作业形式和作业内容。

“双减”背景下基于单元整体教学的初中英语作业设计研究论文

2025-02-24 15:50:00

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[摘要]：分析“双减”背景下，基于单元整体教学的初中英语作业设计研究的意义。阐述单元整体教学与作业设计的关系，以及英语作业的类型。以沪教牛津版初中《英语》八年级（下）Module 2 Arts and crafts Unit 3 Traditional skills为例，探究“双减”背景下基于单元整体教学的初中英语作业设计。

地理大数据背景下地方院校地理科学专业GIS课程教学改革探究—以广东A校为例论文

2025-02-24 14:24:31

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[摘要]：文章首先分析了地方院校地理科学专业GIS课程教学现状，然后从开展线上线下混合式教学、借助指导竞赛推动教学、借助项目与论文推动教学等六个方面论述了地理大数据背景下地方院校地理科学专业GIS课程教学改革实践，最后说明了地理大数据背景下地方院校地理科学专业GIS课程教学改革成效。