初中语文教学中语言运用情境的创设研究论文

2025-10-27 11:05:18

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[摘要]：本研究以新课标为指导，深入探讨初中语文教学中语言运用情境创设的重要意义与实践路径。当前，初中语文教学普遍存在“去情境化”现象，导致学生语言能力发展受限。

初中数学单元整体教学设计的实践探索论文

2025-10-27 11:01:45

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[摘要]：本文探讨了初中数学单元整体教学设计的意义及其实践路径。单元整体教学通过促进知识的结构化建构、推动思维的系统化发展以及实现素养的长效化培育，为初中数学教学提供了全新的视角。

成就“未来之师”：名师工作室教研活动课程化的思考与实践论文

2025-10-27 10:57:51

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[摘要]：文章探索了名师工作室教研活动课程化的背景、意义与实践策略，并通过具体案例阐释实施步骤，旨在揭示课程化教研活动的系统性与规范化流程，增强其目的性和有效性。

EDIPT 模式下融入 A I 技术构建初中英语主题阅读项目式学习新范式研究论文

2025-10-27 10:52:51

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[摘要]：EDIPT模式以“共情—定义—创想—具化—检测”五步法在英语主题阅读项目式学习中展现出了显著优势。

“三新”背景下高中数学大单元教学策略论文

2025-10-27 10:39:25

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[摘要]：大单元教学是以核心概念为统领，通过重构教学内容，引导学生搭建完整知识网络的教学模式。该模式能有效提高学生的数学思维能力，促进其核心素养的发展。

“融合教育”视域下特需儿童教育支持的实践与反思论文

2025-10-27 10:22:11

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[摘要]：融合教育作为现代教育发展的重要趋势，旨在为特需儿童提供平等的受教育机会，促进其全面发展。然而，当前融合教育在实践中仍面临诸多挑战，如师资专业化程度不足、资源分配不均衡以及社会认知度有待提高等。

“流动书屋”赋能小学高段成语故事教学论文

2025-10-27 10:14:22

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[摘要]：在小学高段语文教学中，成语故事是培养学生语言素养与文化涵养的重要载体。本文以学校特色的“流动书屋”项目为依托，深入探究其助力成语故事教学的独特价值、策略及成效。

中华优秀传统文化融入初中美术教学的实践探索论文

2025-10-24 17:51:16

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[摘要]：本文聚焦于如何将中华优秀传统文化融入初中美术教学，探索其实践路径与方法。文章先通过提取中华优秀传统文化元素，包括精神文化与审美体系、视觉符号与造型语言、工艺技术与材料语言三大类元素，构建了结构化的元素体系。

智趣教育理念下的小学语文低年级阅读课程生态构建与实践探索论文

2025-10-24 17:44:57

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[摘要]：本研究聚焦于智趣教育理念在小学语文低年级阅读课程中的应用，通过确立智趣目标、深度挖掘教学资源、革新教学方法等多维度构建课程生态，旨在激发低年级学生阅读兴趣，提升其阅读能力，为语文素养的长远发展奠定坚实基础。

智慧教育赋能高中体育校园特色足球文化建设论文

2025-10-24 17:36:35

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[摘要]：本文基于智慧教育理念，从搭建专属论坛、人工智能辅助教学、虚拟现实赋能、智慧赛事管理四个维度，深入探讨其与高中体育校园特色足球文化融合的策略，旨在以数字化手段优化教学资源配置，打造独具特色的校园足球文化品牌，为高中体育校园足球文化建设提供理论支持与实践路径，助力学生全面发展。