新农科院校农村法治品牌学术活动的开展论文

2025-03-25 11:11:02

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[摘要]：文章首先阐述了新农科院校农村法治品牌学术活动开展现状，然后分析了新农科院校农村法治品牌学术活动开展的必要性，接着从农村法治品牌学术活动的定位、农村法治品牌学术活动的开展、农村法治品牌学术活动的组织管理模式三个方面论述了新农科院校农村法治品牌学术活动的开展策略，最后提出了新农科院校农村法治品牌学术活动开展的优化措施。

新课程理念下小学英语作业创新设计—以Unit 5 What do they do?Story time板块为例论文

2025-03-25 11:03:59

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[摘要]：基于新课程理念，以译林版小学《英语》五年级（上）Unit 5 What do they do?Story time板块为例，对创新小学英语课后作业设计的路径作出了积极思考和案例分析，集中体现在，寓教于乐，融入游戏，设计学习理解类作业；关联生活，打造情境，设计应用实践类作业；强调融合，搭建支架，设计迁移创新类作业三个层面，旨在促进小学英语作业设计与“学思结合、用创为本”英语学习活动观的有机结合，实现“减负不简单”“增效不增量”的英语作业创新设计目的。

新课标下小学数学课堂教学效率的提升策略探究论文

2025-03-25 10:54:07

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[摘要]：《义务教育数学课程标准(2022年版)》自实施以来，在促进新型教学理念、教学模式、教学技术得到有效创新的基础上，也为各个学科的教学改革指明了方向、拓展了空间。因此，在新课标下的小学数学课堂教学中，教师应将更多的时间与精力投入到对课堂教学效率提升策略的研究中，并在对影响课堂教学效率提升因素的深刻认知中，从教学理念、教学方法、教学技术、教学评价等多个方面来实现小学数学课堂教学效率的有效提升。

人工智能赋能多学科交叉的课程改革思考与实践论文

2025-03-18 16:35:20

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[摘要]：随着人工智能技术的迅速发展和广泛应用，其对教育领域的影响日益显著。基于人工智能，提出一种多学科交叉课程改革模式，内容包括人才培养目标的明确、课程体系的优化、教师队伍的构建，以及教学大纲、课程设计、案例创建和考核方式的全面革新。

群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略论文

2025-03-18 16:28:17

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[摘要]：本文针对初中语文教学,探究群文阅读教学法的有效应用策略。通过强调价值定位,明确群文阅读对提升学生思辨与文化理解的重要性,倡导围绕有意义的议题组织阅读材料。建议教师精心挑选多样且关联的文本,以满足学生不同的认知需求,促进综合素养的发展。

驱动深度学习的高中生物学主题式情境教学研究论文

2025-03-18 16:18:33

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[摘要]：常用的情境教学方式有问题情境法、实验情境法、情景剧法等,教师可以在教学的不同章节选取合适的教学策略。本文列举几种常见的生物学课堂情境教学案例,旨在引导一线教师在进行教学时能结合教学内容合理选择教学策略,从而达到既传授基础知识,又提高学生实践能力的目的。

情境教学在初中语文群文阅读中的应用研究论文

2025-03-18 15:56:28

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[摘要]：情境教学在初中语文群文教学中具有较好的效果。它可以巧妙地把多篇文章串联起来，让学生能更好深入作品去透彻理解文本。针对不同文体文章采用情境教学各异，如托物言志散文采用研学旅行情境式教学，同词牌古诗词学习采用辩论赛情境，建筑类说明文章采用采访建筑师的情境教学，小说采用语文艺术节式情境教学，等等。

情境教学用于初中语文单元整合教学的路径论文

2025-03-18 15:51:04

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[摘要]：为更好落实新一轮课程改革理念，着力发展学生的学科核心素养，强化课程综合性和实践性，推动育人方式的变革，本论文立足于单元整合教学，聚焦情境教学，结合具体实践研究，从主题立意、情境创设、任务建构和活动创造四个方面构建情境教学用于初中语文单元整合教学的路径。

巧借“六加法”优化小学英语阅读教学流程的研究论文

2025-03-18 15:34:36

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[摘要]：以译林版小学《英语》五年级（下）Unit 7 Chinese Festivals的Story time的课时教学为例，探究如何运用“六加法”优化小学英语阅读教学流程，发挥阅读教学的作用。

浅析新课标理念下如何提升小学音乐听赏教学的有效性论文

2025-03-18 15:16:26

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[摘要]：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出，听赏和评述是音乐教学的重要组成部分，也是培养学生审美感知和文化理解的重要途径，在学生丰富情感体验、积累欣赏经验、理解音乐相关文化、提高审美趣味等方面发挥着重要作用。