初中语文教学中的文化自信培养策略与实践论文

2025-11-26 14:38:06

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[摘要]：初中语文教学是培养学生文化自信的重要阵地。本文基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，提出通过教师引领、课堂实践、活动践行三方面策略，增强学生对中华文化的认同感与自豪感。

初中英语阅读教学中批判性思维能力的培养论文

2025-11-26 14:21:55

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[摘要]：批判性思维能力是指个体在获取知识、应用知识、解决问题过程中所表现出来的一种综合思维能力。批判性思维是培养学生创新意识的重要途径，也是初中英语教学的重要目标。

初中生物实验中培养学生创新能力的研究论文

2025-11-26 12:02:26

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[摘要]：以苏教版教材为例，分析了初中生物实验教学中培养学生创新能力的价值，提出了相关要求，并详细阐述了具体的教学策略。

初中历史课程中革命史教学的现状、挑战与对策论文

2025-11-26 11:12:53

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[摘要]：本文聚焦初中历史课程中革命史教学的实践困境与改革路径，通过实证调研揭示当前教学中存在的教学内容碎片化、教学方法单一化、教学资源整合效能低下等问题。

备教学评一体化理念下项目式学习驱动单元整体教学探索论文

2025-11-26 11:05:09

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[摘要]：在当前教育改革的大背景下，项目式学习作为一种创新的教学模式受到广泛关注。本文以道德与法治一年级上册第四单元《我们讲文明》为例，深入探讨了备教学评一体化理念下项目式学习驱动单元整体教学的具体策略。

0—3 岁托育阶段“四有”好教师团队的培养路径论文

2025-11-26 10:40:50

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[摘要]：本文聚焦0—3岁托育阶段“四有”好教师团队的培养路径，针对当前托育师资专业化水平低、培养体系不完善等问题，提出系统化解决方案。

“一案三单”导学范式在小学数学课堂深度学习中的实践研究论文

2025-11-26 10:34:38

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[摘要]：“一案三单”导学范式致力于通过精心设计的教学流程和实践活动，增强学生的深入学习和知识应用能力。

“双减”背景下小学英语作业设计的个性化与差异化研究论文

2025-11-26 10:25:27

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[摘要]：“双减”背景下的小学英语作业设计，还需要更加具有多元化与趣味性等特点，使学生能够在一个较为轻松的氛围下去完成作业，减轻作业给学生所造成的负担，真正实现有兴趣、有效率地学习。

“双减”背景下小学数学前置作业的优化设计与实施研究论文

2025-11-25 17:59:55

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[摘要]：在“双减”背景下，小学数学教师在对前置作业进行设计优化的过程中，应当衔接新旧知识，迁移新概念，创造认知冲突，带动学生高效学习。

跟着传统节日去劳动 ——幼儿园“传统节日＋”劳动教育的探索论文

2025-11-18 17:22:25

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[摘要]：当前的幼儿园劳动教育存在与生活相脱离、场域单一、形式枯燥等问题，缺少趣味性。传统节日具有地域性、体验性、生活性等特征，与幼儿园劳动教育的基本原则相符。