医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学探究论文

2024-04-19 10:44:47

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[摘要]：文章首先分析了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程教学现状，然后概述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的理论基础，接着阐述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的总体设计，最后论述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的具体实践。

医学类研究生课程思政建设研究 — 以“入学第一讲”为例论文

2024-04-19 10:43:44

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[摘要]：为了探究医学类研究生课程思政建设效果，文章以参加中山大学附属第七医院“入学第一讲”的102名2022级研究生新生为研究对象，将课程思政引入“开学第一讲”，调查学生对课程思政的评价，分析思政融合度与课程满意度、思政效果之间的关系，结果显示，大部分学生认为“入学第一讲”较好地融合了思政元素，对课程教学满意；思政融合度与课程满意度、思政效果均呈高度正相关，最后于讨论部分提出了“三经三纬”课程思政建设体系。

学生参与式评价在初中班级管理中的实施方法论文

2024-04-19 10:36:34

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[摘要]：在初中班级管理中,实施学生参与式评价,可以培养学生自我评价与互评能力。文章对学生参与式评价的概念、实施原则进行了阐述,从建立积极的学习氛围、设计具体的评价方式和工具、培养学生自我评价和互评能力、教师的角色和指导策略等方面论述了实施学生参与式评价的关键策略,并对其意义和面临的挑战进行了分析,旨在完善学生参与式评价,激发学生学习动机与兴趣,提高其学习效果以及自主学习能力。

提高学生核心素养的小学数学教学实践论文

2024-04-19 10:30:38

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[摘要]：文章以“三角形的内角和”一课为例,以学生发展为本,以提高核心素养为导向,引领学生动手操作,验证归纳出三角形内角和的性质,让学生在条理清晰的推理过程中尝试说理,感受数学思维的严谨性,促进学生思维的发展。

“学 、练 、赛 、评 ”视域下的初中体育教学设计论文

2024-04-19 10:27:06

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[摘要]：“学、练、赛、评”一体化是一种综合性的教学模式,旨在全面提高学生的体育素养和运动技能,培养他们的运动意识、合作精神和竞技能力。该模式将学习、练习、比赛和评价这四个环节有机结合在一起,使学生能通过实际参与和实践来全面发展和提高自身的体育能力。在教学中,教师要通过不同环节将“学、练、赛、评”有机结合起来,为学生提供丰富多样的学习机会和实践体验,帮助他们全面发展体育素养和运动技能,培养他们的运动意识、合作精神和竞技能力。

提高在线课堂教学效果研究论文

2024-04-19 10:22:09

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[摘要]：传统课堂的学习模式受到时间、空间的限制,而在线课堂则在学习时间和学习地点的自由性方面弥补了传统课堂学习的不足。本文提出创设上课仪式感、创设轻松自在的教学环境和友好的师生关系、帮助学生养成微习惯、换位思考等策略,探讨调动在线课堂学生的学习积极性,优化教师的线上教法,促进师生温情沟通,从而提升学生学习成效。

信息技术在幼儿园后勤管理中的应用探究论文

2024-04-19 10:18:46

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[摘要]：在保障幼儿园教育教学活动正常开展方面，后勤管理的作用不容忽视。幼儿园在不断扩大办学规模的同时，拥有的教学资源也越来越丰富。只有不断提高后勤管理工作质量，才能对现有的幼儿园教学资源进行优化配置，为教师高质量地开展幼儿园教育提供保障。信息技术多元便捷，将信息技术应用到幼儿园后勤管理工作中，可以借助其信息统计、实时监测等优势，提高后勤管理的规范性与科学性。文章对信息技术在幼儿园后勤管理中的具体应用进行了详细分析，以供参考。

提升小学生心理健康教育水平的路径研究论文

2024-04-19 10:16:59

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[摘要]：文章从小学阶段开展心理健康教育所面临的难题以及存在的困境切入,立足小学心理健康教育实践,从提高心理健康教育认识、提升教师授课水平、探索合适的家校共育、提高心理健康教育参与度和促进社区心理健康服务体系建设等角度,提出有效开展小学生心理健康教育的途径,旨在为广大教育工作者开展小学生心理健康教育提供更多思路。

信息技术赋能初中数学高效课堂构建论文

2024-04-19 10:14:14

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[摘要]：教育信息化背景下,现代信息技术在教育教学实践中得以广泛应用,促进信息技术与初中数学课堂的融合,能在一定程度上提升课堂教学效率,助力初中数学高效课堂的构建。依托信息技术的优势,教师应进一步革新初中数学课堂教学模式,促进学生核心素养的培育与发展,确保课堂教学目标顺利实现。一线教师应深入理解信息技术在教学实践中的价值与作用,结合初中数学课程的特征及学生学情,制订有针对性的教学策略,提升课堂教学效率。本文分析信息技术在初中数学高效课堂构建中的重要作用,论述信息技术在课堂教学中的运用原则,阐述信息技术在初中数学高效

提升小学数学学习 “表达力 ”的实践与探索论文

2024-04-19 10:10:52

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[摘要]：在小学数学学习中,“表达力”培养至关重要,不仅可以强化学生对数学概念、定理、公式等数学语言的认知与理解,还可以激活学生的创造、创新思维,使学生在解决数学问题过程中产生更多新颖的解题思路与方法。文章结合教学实践,从情境构建、自主探究、小组协作等方面探究了培养和锻炼学生数学“表达力”的策略,以提高学生学习兴趣,发展数学核心素养。