中小学音乐教育中提升审美素养探究论文

2024-05-17 11:06:24

13

[摘要]：《义务教育艺术课程标准 (2022年 版) 》提 出 , 艺术课程要培养的学生核心素养主要包括审美感知 、艺术表现 、创意实践 、文化理解 。 中小学音乐 教师应充分尊重学生 , 尽可能激发学生的自主能动 性 , 让他们通过多样化的方式感受 、体验和表达音 乐 , 为学生提供多方位的机会来提升审美能力 。

浅谈中学生思想政治教育策略论文

2024-05-14 11:50:36

9

[摘要]：思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要方式。思想政治教育的基础是“思”，核心是“政”，载 体是“课”，关键是“人”。上述四大特性是教师实施教育活动的依据

面向深度学习的中小学信息技术项目式教学研究论文

2024-05-14 11:46:18

21

[摘要]：新课标倡导真实性学习，要求教师利用真实问题或项目任务驱动学生深度思考与探究，帮助学生在真实 情境中发展核心素养。项目式教学充分体现了

“教—学—评”一体化理念下的大单元教学―以“产业区位因素”为例论文

2024-05-14 11:42:10

4

[摘要]：“教—学—评”一体化理念与高中地理课堂教学的深度融合，解决了高中地理课堂教学“为什么交”“怎 么教”“教什么”的问题。日常教学中，高中地理教师应基于

基于主题意义探究的初中英语语法教学实践论文

2024-05-14 11:38:50

6

[摘要]：《义务教育英语课程标准(2022 年版)》颁布后，“主题意义探究”成为义务教育英语教学的一个关键词。 文章基于作者的实践探究经验指出

基于主题意义探究的初中英语阅读教学有效性研究―以译林版八年级（上册）Unit 4 Do it yourself 为例论文

2024-05-14 11:36:42

46

[摘要]：基于主题意义开展阅读学习，有效改变了初中生的阅读现状，解决了“只重视理解记忆”的浅层化阅读 问题，使学生能在主题探究中精准把握语篇中呈现出来的主题意义

基于智慧课堂的高中学生地理学习力培养研究论文

2024-05-14 11:33:29

4

[摘要]：在现代教育背景下，高中地理教师要积极构建智慧课堂，借助丰富多样的信息化技术与设备，为学生营 造优质的课堂环境，启迪学生的智慧，促进他们地理学习力的有效提升

基于信息技术的初中英语高效课堂的构建研究论文

2024-05-14 11:31:12

7

[摘要]：高效课堂关注学生的主体性，倡导让学生体验多样的学习活动，转变学习方式，在知识、技能、能力、 素养方面获得全面的发展。信息技术是英语教学的辅助

基于新课标的初中物理跨学科教学策略论文

2024-05-14 11:27:47

52

[摘要]：在新课标的指引下，教师要准确把握跨学科实践教学定位，以日常教学为依托，着力进行“初中物理跨 学科教学”研究，探索适当的教学策略，从而进行跨学科教学

基于思维能力培养的初中英语阅读教学策略论文

2024-05-14 11:23:43

2

[摘要]：就英语学习而言，思维能力包括注意力、联想能力、分类能力、分析能力、评估能力等。思维是学生进 行英语阅读的工具，思维能力是学生进行英语阅读的支撑。