红色校史文化融入“大思政课”建设的内在逻辑、价值意蕴与实践进路论文

2024-05-20 11:00:43

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[摘要]：文章首先阐述了红色校史文化融入“大思政课”建设的内在逻辑，然后分析了红色校史文化融入“大思政课”建设的价值意蕴，最后提出了红色校史文化融入“大思政课”建设的实践进路。

幼儿园大班语言领域中有效渗透中华传统美德教育的实践策略研究论文

2024-05-20 10:57:36

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[摘要]：在幼儿园大班语言领域中渗透中华传统美德教育是响应国家“立德树人”根本任务的重要举措。但部分幼儿教师缺乏良好的中华传统美德教育意识，未能形成良好的育人认知，忽视了渗透中华传统美德教育的重要性。基于此，文章在梳理幼儿园大班语言领域中渗透中华传统美德教育问题的基础上，有针对性地探讨了问题解决对策，归纳出了切实可行性的渗透策略，希望在解决现有问题的基础上增强中华传统美德教育的渗透效果。

幼儿园户外体能课程的实践研究论文

2024-05-20 10:53:50

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[摘要]：通过开展科学有效的体育活动,设计和开发多元的幼儿园体能课程,挖掘和利用家庭、社会教育资源创设体育活动环境,建立完整的体能评价体系,可以提高幼儿的身体机能、动作协调和生长发育。本文以幼儿“体能”为切入点,简要论述幼儿园幼儿体能课程活动的开展原则,并提出可行性的实施策略。

语文阅读与劳动教育渗透与融合的途径探究论文

2024-05-20 10:50:07

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[摘要]：教育是重要的民生工程。为适应智能时代教育变革的脚步，教育需求从“有学上”转向“上好学”。作为一线教育工作者，作者深知教书育人的使命任重道远。因此，文章力求在语文教学的实践中对标国家教育方针，探索语文阅读与劳动教育相结合的实施路径，以达到提升学生核心素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一育人目标。

园艺疗法在高校心理健康教育中的应用——以福建技术师范学院花艺体验中心为例论文

2024-05-20 10:44:31

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[摘要]：文章首先概述了园艺疗法，然后分析了高校心理健康教育现状，以及园艺疗法在高校心理健康教育中应用的优势，接着论述了园艺疗法在高校心理健康教育中应用的基础，最后提出了园艺疗法在高校心理健康教育中应用的策略。

“环境管理”课程思政建设探索—以天津现代职业技术学院环境工程技术专业为例论文

2024-05-20 10:42:28

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[摘要]：为了提高“环境管理”课程教学质量和效率，培养德智体美劳全面发展的人才，文章从以立德树人为根本，进行课程思政建设总体设计；以学生为中心，进行课程思政教学实践；以教师为主导，完善课程思政建设三个方面探索了“环境管理”课程思政建设。

阅读理解策略在小学语文教学中的有效应用论文

2024-05-20 10:38:28

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[摘要]：探索基于阅读理解策略的小学语文教学方式,积极推动小学语文课堂教学的改进,有助于解决当前小学语文教学中存在的各种问题,如学生的课堂参与度较低、阅读兴趣缺失及理解能力不足等。本文分析当前小学语文教学的现状及其所面临的挑战,解释阅读理解策略的定义、分类,阐述在小学语文教学中的实际应用情况。并提出有效运用阅读理解策略改进小学语文教学的方案,涵盖教学内容设计、策略技巧引导及学生兴趣培养等方面。

运用支架理论优化小学英语写作教学策略研究论文

2024-05-20 10:32:31

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[摘要]：写作是英语学科的重要组成部分，是学生运用恰当的词汇、语法、句型等呈现符合语法规范的简短作文的过程。写作可以反映出学生的综合语言运用能力，因此，写作教学是小学英语教学的重点。文章运用支架理论，结合“At Spring Festival Eve”这节写作课，重点论述了搭建类型多样的支架助力学生英语写作的策略，以期让学生学会写作且乐于写作，进而提高英语写作水平。

在初中英语课堂中培养学生跨文化交际能力论文

2024-05-20 10:29:20

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[摘要]：在全球化的背景下,培养学生的跨文化交际能力变得愈发重要。然而,在初中英语课堂中,学生可能面临语言障碍、文化差异、学生态度等挑战。为了应对这些挑战,克服困难,教师可以采用多样化的教材、跨文化案例和故事、角色扮演等课堂教学策略。同时,培养学生的文化敏感性也很重要。教师可以通过鼓励学生尊重、理解和欣赏不同文化,帮助他们更好地应对跨文化交际的挑战。学生可以更自信、成熟地参与全球化社会的交往。

在高中体育与健康教学中提高篮球运动训练有效性的策略研究论文

2024-05-20 10:24:59

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[摘要]：篮球运动是高中体育与健康不可或缺的一部分。教师采取有效的教学手段开展篮球运动训练，能帮助学生在参与运动中提升体质，通过团队竞技项目提高合作能力，在训练中养成吃苦耐劳的精神品质，这对学生成长发展具有重要价值。为提高篮球运动训练的有效性，文章利用经验总结以及案例分析等研究方法，在分析篮球运动重要性的同时，提出教师可以通过加强指导、体育游戏、因材施教、资源拓展、完善总结等方式组织活动，营造良好学习氛围，助力学生全面发展。