情韵合一：立足情感体验的小学音乐教学探索论文

2024-03-30 11:40:29

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[摘要]：音乐文化当中蕴含着十分丰富的情感要素，在小学音乐教学中，教育目标不仅仅是传授给学生音乐知识和技能，也包含对学生的精神世界进行熏陶，塑造学生良好的审美素养，使学生成长为品格更加健全的人。因此在小学音乐教学中，教师应当加强学生的情感体验，让学生可以更好地去欣赏音乐作品，领会其中的情感，使学生的思想得到升华。

设置问题,构建支架—高中数学新高考问题支架的设置研究论文

2024-03-29 10:48:01

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[摘要]：“双新”背景下，教师要以问题为支架，重新构建新的教学模式，提高学生的学习效率.由此，支架式教学模式脱颖而出，并彰显出显著的应用价值．本文以此切入，结合课堂教学实践，针对“双新”背景下数学问题支架的具体设计进行了详细地探究.

函数与方程思想破解高中数学教学难点探析论文

2024-03-29 10:40:58

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[摘要]：函数与方程的思想主要指通过函数概念与性质，分析、转化与解决问题，将其运用于高中数学的解题中，将抽象、复杂的数学题简单化，通过数量关系的转换，以函数图象替代抽象化数量关系，实现数学难点的破解．基于此，文章主要对函数与方程思想进行阐述，并提出函数与方程思想破解数学教学难点的策略.

如何在物理解题中应用等效思维论文

2024-03-29 10:34:44

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[摘要]：等效思维是一种重要的解题思维，用于解答物理习题，可降低问题分析难度，达到顺利求解的目的，广泛用于解答各类物理习题．为使学生掌握相关的思路与技巧，应从学生的学习实际出发，注重物理知识的整体把握.

高中数学变式题解题教学研究论文

2024-03-29 10:22:23

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[摘要]：变式题解题教学的开展对学生的解题能力发展有着重要的意义．在现阶段，高考的考查方式仍是学生解题，解题教学的开展是教师教学研究的重要方向．变式题解题教学的进行可以通过原题和变式题的联合展现，让学生认识到对应习题类型的通性通法，这对学生数学知识认知的加深和数学解题能力的发展非常关键．文章围绕高中数学变式题解题教学的开展做出了分析，希望可以对广大同仁的教学有所启发.

高中生数学运算中常见问题及对策研究论文

2024-03-29 10:09:12

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[摘要]：基于培养高中生数学核心素养—数学运算，文章就高中生数学运算能力现状进行分析，目前存在主要问题有：运算对象理解错误；运算法则掌握不到位；运算思路混乱；缺乏运算方法的反思、积累等．针对这些问题，笔者提出的解决策略有：重视审题，明确运算对象；夯实运算法则，加强类比区别；从知识本源出发设计运算思路；重视教师的示范与引领；将课堂作为数学运算能力培养的主战场；加强口算与估算；培养学生对运算过程、结果进行验算的习惯.

基于小组合作模式下高中数学教学策略分析论文

2024-03-28 10:43:37

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[摘要]：新课改要求教师需要落实学生核心素养的培养，进一步培养学生的合作意识、合作精神和合作能力．数学在高中教育中占有举足轻重的地位，在高中数学课堂上进行小组合作学习，既可以促进学生的合作精神，又可以促进学生的相互交流，让学生共同感受到数学的魅力．因此，文章从多个角度对高中数学中小组合作学习的模式进行探讨与研究.

基于工程教育专业认证的现代控制理论课程教学改革论文

2024-03-28 10:37:41

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[摘要]：为了提高教学效率，文章首先阐述了现代控制理论课程特点及教学现状，然从教学过程改革和教学考核评价体系改革两个方面论述了基于工程教育专业认证的现代控制理论课程教学改革。

基于“1+X”证书的环境工程技术专业中高职贯通三二分段人才培养方案设计论文

2024-03-28 10:31:48

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[摘要]：为了提高学生的专业综合素质，培养复合型技术技能人才，文章从培养目标定位、融入“1+X”证书的课程体系构建、教学组织与质量保障三个方面论述了基于“1+X”证书的环境工程技术专业中高职贯通三二分段人才培养方案设计。

基于项目学习的信息技术教育研究论文

2024-03-28 10:24:34

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[摘要]：项目式学习法以学生为主导地位，旨在培养学生动手能力和自主学习能力。项目式学习与初中信息技术课程的有效融合为培养学生核心素养提供强有力的保障。基于此，本文从核心概念入手，分析项目式学习的概念和类型，阐述初中信息技术教育现状，在全面了解相关情况基础上，提出具体的教育策略，从而期以达到提高教育质量、优化学习效果的目标。