小学语文“迁移式阅读”教学优化策略论文

2024-04-19 11:22:16

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[摘要]：“迁移式学习”是一个非常重要的教育理念，强调将当前所学迁移至可迁移的方面，强调以有效引导的 方式对学生进行更加高效的教育教学指导

音乐可视化教学赋能小学音乐教学成效提升的实践研究论文

2024-04-19 11:21:13

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[摘要]：在现代信息技术高速发展的背景下,音乐可视化教学将音乐作为载体,以视觉为中心,借助视觉工具将音乐中的强弱、节奏、音色、旋律等要素通过可视化形式直观呈现。这种教学方式赋予音乐学科教学以直观化的可能,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的成效。教师可以利用信息技术可视化教学的优势,以课堂为载体,让学生更易于理解和感知音乐,进而提高他们的学习注意力和学习兴趣,最终达到提升音乐教学质量的效果。

小学英语中高学段写作教学的指导策略研究论文

2024-04-19 11:20:33

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[摘要]： 培养小学中高学段学生写作能力是小学英语教师的重要任务。文章指出，教师要在激趣、构思、写作、 评析四个作教学环节为学生提供恰当的指导，从而让学生想写作、会写作，不断提升学

小学美术水墨画欣赏课趣味教学方法探究论文

2024-04-19 11:19:11

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[摘要]：水墨画是中国书画的重要形态,蕴含着丰富的审美教育、传统文化教育元素。美术教师应立足小学生的学习特点,不断提升水墨画欣赏教学的趣味性,进而有效实现水墨画教学的价值。本文分析了小学美术欣赏课中水墨画趣味教学的重要性,并聚焦课堂教学实践,分别从巧用信息技术,让学生感受沉浸式氛围;构建生本课堂,激发学生水墨画的兴趣;依托课堂游戏,让学生感悟水墨画笔韵;增加临摹实践,使学生内化水墨画技能;联系古代诗词,丰富水墨画内涵;链接实际生活,增添水墨画趣味等方面,探究了水墨画趣味性教学的具体实施策略。

以实践能力为导向的中职《幼儿教师口语》课程思政建设论文

2024-04-19 11:14:20

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[摘要]：《幼儿教师口语》课程在中职教育学前教育专业中占据重要地位。本文针对以实践能力为导向的中职《幼儿教师口语》课程思政建设展开探究,在全面阐述其价值的基础上提出具体的建设策略,以提高《幼儿教师口语》课程思政质量和效率,提升学前教育专业学生的思政素养和职业素养,推动幼儿教育高质量发展。

小学数学单元整合结构化教学探究论文

2024-04-19 11:13:58

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[摘要]：在单元整合观念的指导下开展结构化教学能提升小学数学的教学效果,对于培养学生的数学能力以及数学素养能发挥关键作用。在教学中,学生能掌握数学知识之间的联系性,更为系统化学习数学知识。本文就小学结构化教学概述展开论述,分析单元整合与结构化教学的联系,探讨单元整合视角下对小学数学进行结构化教学的意义以及开展小学数学结构化教学的方式,以期改善数学教学效果。

小学数学自主性学习对策探究论文

2024-04-19 11:06:38

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[摘要]：现代化、技术化是现阶段教育实践的趋势,是使课堂教学由传统教育逐步向“智慧教育”转变的驱动力。文章以小学数学教学为例,探究智慧教育背景下小学数学自主性学习的策略。聚焦智慧教育的实践特征,帮助学生展开自主性学习,真正成为学习的主人。

以生为本的初中生物分层作业设计研究论文

2024-04-19 11:03:50

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[摘要]：在“双减”政策背景下,个性化的分层作业设计成为当前作业设计改革创新的重要方向。文章遵循以生为本理念,从学生分层、作业分层、梯度设置、模块作业及作业评价等方面,对初中生物作业分层设计展开深入分析,旨在探究有效的作业设计策略,鼓励学生积极参与、主动探索,培养他们的学习兴趣和学科核心素养。

小学英语对话教学中的课堂提问策略论文

2024-04-19 11:00:20

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[摘要]：在小学英语对话教学中应用课堂提问策略,不仅可以提高教学效率和丰富课堂内容,还能促进口语表达能力的快速提升。在实践教学活动中,教师可以通过情境导入的方法吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并通过逐层递进、设置悬念的提问方法设计具有针对性与引导性的问题,活跃课堂教学氛围,夯实学生的英语口语基础。

以儿童发展理念指导儿童户外自主游戏的实践路径论文

2024-04-19 10:57:26

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[摘要]：儿童发展理念主张尊重儿童的个体差异和发展自主性,强调户外自主游戏在儿童身心健康和社交技能发展中的重要作用。本文详细探讨了基于儿童发展理念开展儿童户外自主游戏的实践路径,提出以儿童的经验为基石,引导儿童自主创设游戏场景。教师要为儿童提供展现个性与创造力的机会,激发其在游戏中发挥主观能动性,培养其独立思考的能力和自主解决问题的能力,助力其成长为更加自信、独立和富有创造力的个体。