游戏化教学在初中信息技术课堂上的应用探讨论文

2024-05-17 11:18:00

16

[摘要]：在大力倡导素质教育的背景下，传统应试教育模 式无法满足学生的实际学习需求，枯燥、单一的教学 模式也无法激发学生的学习兴趣。因此，教师应借助 游戏化教学创新教学模式，利用符合学生认知规律的 教学手段，培养其信息技术素养，增强初中信息技术 课堂教学的有效性。

在浓浓年味中增强青少年的文化自信论文

2024-05-17 11:15:42

1

[摘要]：传统文化 “唱主角 ”, 唱出了浓浓的年味 。 近年来 , 很多几乎消失的民俗礼仪渐渐热了起来 , 关注节气的多了、贴春联的也多了 。很多传承千百年却一度遭 遇 生 存 危机的手工技艺又受到了重视 。家长们也乐于让孩子接触传统文化经典 , 一时间练书法的人多了起来 , 学习传统乐器的也多了起来 。 传统文化元素甚至受到时尚界追捧 , 汉服 、旗袍流行了起来 , “国 潮 ”成为一种新的时尚潮流 。这些现象的背后无疑是传统文化回归的 一个缩影 , 传统文化以各种形式 “活 ”出了新的风采 , 也不断地在青少

综合实践活动的开展策略探究论文

2024-05-17 11:13:53

1

[摘要]：在德智体美劳五育融合的教育理念下，综合实践 活动课程展现出重要的教育价值。语文综合实践活动 不仅可以培养学生的高阶思维能力，还能够促进学生 科学态度、社会责任感、实验探究意识等综合素养的 发展。因此，进一步通过课程改革落实其价值诉求就 成为教师的重要职责。

在单元教学中培养初中生物理观念的实践研究论文

2024-05-17 11:10:08

2

[摘要]：《义务教育物理课程标准(2022年版) 》(以下简 称 “新课 标 ”) 调整了初中物理课程的总目标 , 将 2011年版中的三维目标调整为核心素养目标 , 即将物理观念 、科学思维 、科学探索 、科学态度与精 神四大核心素养作为物理课程的核心任务和教学 目 标 。在新课标的指导下 , 初中物理教学不仅是向学 生传授物理知识的活动 , 更要让学生理解 “为什么 要学物理”“要怎么学物理 ”。在初中物理四大核心 素养中 , 物理观念是最为基础的核心素养之 一 。在 学生形成正确物理观念后 , 教师才能更有效

中小学音乐教育中提升审美素养探究论文

2024-05-17 11:06:24

4

[摘要]：《义务教育艺术课程标准 (2022年 版) 》提 出 , 艺术课程要培养的学生核心素养主要包括审美感知 、艺术表现 、创意实践 、文化理解 。 中小学音乐 教师应充分尊重学生 , 尽可能激发学生的自主能动 性 , 让他们通过多样化的方式感受 、体验和表达音 乐 , 为学生提供多方位的机会来提升审美能力 。

浅谈中学生思想政治教育策略论文

2024-05-14 11:50:36

8

[摘要]：思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要方式。思想政治教育的基础是“思”，核心是“政”，载 体是“课”，关键是“人”。上述四大特性是教师实施教育活动的依据

面向深度学习的中小学信息技术项目式教学研究论文

2024-05-14 11:46:18

13

[摘要]：新课标倡导真实性学习，要求教师利用真实问题或项目任务驱动学生深度思考与探究，帮助学生在真实 情境中发展核心素养。项目式教学充分体现了

“教—学—评”一体化理念下的大单元教学―以“产业区位因素”为例论文

2024-05-14 11:42:10

4

[摘要]：“教—学—评”一体化理念与高中地理课堂教学的深度融合，解决了高中地理课堂教学“为什么交”“怎 么教”“教什么”的问题。日常教学中，高中地理教师应基于

基于主题意义探究的初中英语语法教学实践论文

2024-05-14 11:38:50

3

[摘要]：《义务教育英语课程标准(2022 年版)》颁布后，“主题意义探究”成为义务教育英语教学的一个关键词。 文章基于作者的实践探究经验指出

基于主题意义探究的初中英语阅读教学有效性研究―以译林版八年级（上册）Unit 4 Do it yourself 为例论文

2024-05-14 11:36:42

38

[摘要]：基于主题意义开展阅读学习，有效改变了初中生的阅读现状，解决了“只重视理解记忆”的浅层化阅读 问题，使学生能在主题探究中精准把握语篇中呈现出来的主题意义