小学数学主题单元整体教学方法研究论文

2024-04-30 10:18:53

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[摘要]：在小学数学中,根据学生认知规律和兴趣特点,采用主题单元整体教学进行教学设计,能够使数学课程更加有趣,更能激发学生学习兴趣和积极性。本文从教学内容选择、教学方法设计以及教学评价应用等方面对小学数学主题单元整体教学的应用与实践进行探讨、研究,以期帮助学生更好地理解和掌握数学知识,培养学生数学思维和解决问题能力。

小学数学“教—学—评”一体化生本课堂的有效构建论文

2024-04-30 10:12:28

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[摘要]：发展学生的核心素养是新课改的一项重要工作，文化品格是英语学科核心素养的重要组成部分，在英语教育中占据重要地位。培养学生的文化品格能够帮助学生用广博的文化知识和正确的世界观、价值观来指导、规范自己的行为取向。英语作为一门外语，是小学生识别、沟通、感悟中外文化的基础。因此，小学英语教师应该充分利用小学生可塑性的特点，挖掘多种文化资源来培养学生的文化品格。

小学生文化品格培养策略的实践探索论文

2024-04-30 09:58:55

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[摘要]：发展学生的核心素养是新课改的一项重要工作，文化品格是英语学科核心素养的重要组成部分，在英语教育中占据重要地位。培养学生的文化品格能够帮助学生用广博的文化知识和正确的世界观、价值观来指导、规范自己的行为取向。英语作为一门外语，是小学生识别、沟通、感悟中外文化的基础。因此，小学英语教师应该充分利用小学生可塑性的特点，挖掘多种文化资源来培养学生的文化品格。

小学语文游戏化教学的应用与效果评估论文

2024-04-30 09:50:42

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[摘要]：游戏化教学指将游戏元素和情境融入课程教学中,增加教学的趣味性和互动性。文章以小学语文游戏化教学为主题展开探究,深入阐述了该教育方法的价值,在此基础上,结合具体案例提出游戏化教学的应用方法,以期激发学生学习兴趣,提高其课堂注意力和参与度,帮助他们更有效地掌握和运用新知识。

小学语文课程中开展群文阅读教学的探索论文

2024-04-30 09:43:17

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[摘要]：文章以小学语文课程中开展群文阅读教学为主题展开探究,结合具体案例提出群文阅读教学的有效策略。通过教师的正确引导,学生将同一作者、同一主题、同一体裁的文学作品归集到一起,采取自主阅读、合作阅读的方式,在师生和文本的视域融合中形成共识,让学生在群文阅读中学会阅读,提升学生的阅读素养。

小学语文“教—学—评”一体化课堂构建路径探究论文

2024-04-30 09:31:47

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[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课堂教学评价建议中正式提出了“教—学—评”一体化的概念，这标志着一场新的教育变革悄然来临。“教—学—评”一体化是彰显语文学科育人价值、提高语文教学质量的有效途径。在小学语文课堂教学中，教师要立足于“教—学—评”一体化课堂的建设，打造“以学促教，以评促教”的课堂模式，激发学生学习的内驱力，从而提高教学质量。文章简要分析了“教—学—评”一体化在小学语文课堂教学中的应用价值，随后从小学语文教师的角度出发，论述了如何在小学语文教学中构建“教—学—评”一体化的课堂，以期为广

小学语文低年级趣味识字教学策略分析论文

2024-04-30 09:24:37

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[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》倡导趣味识字。在低年级语文识字教学中，教师应遵循适宜原则，应用多样方法，增强识字教学趣味性，激发学生识字兴趣，促使学生主动识字，扎实掌握汉字，夯实语文学习基础。基于此，文章从趣味识字原则和方法这两方面入手，详细介绍了小学语文低年级趣味识字教学策略。

小学语文单元整体教学的实践探究论文

2024-04-30 09:17:04

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[摘要]：单元整体教学模式注重突出知识的内在联系,帮助学生完善认知结构,符合核心素养培育的要求。文章结合实践提出核心素养下小学语文单元整体教学的策略。教师应结合核心素养内涵制订单元教学目标;要注重优化课文教学,运用有效的文本解读法,创设自主探究活动;要注重整合读写模块,在阅读过程中生成写作任务,基于单元回顾开展习作指导;同时应引入课外文本开展群文阅读,拓展单元整体教学的范畴。

粤澳高等教育合作赋能横琴粤澳深度合作区建设:脉络、挑战与进路论文

2024-04-29 15:04:01

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[摘要]：横琴粤澳深度合作区旨在打造具有中国特色、彰显“一国两制”优势的区域开发示范,亟需粤澳高等教育合作赋能该区域发展。从历史脉络分析,粤澳高等教育合作具有良好的基础,但现有格局仍以校际协议推动、教学和科研合作为主,以功能性合作、教育系统内部整合占主导,尚未实现粤澳高等教育一体化发展。粤澳高等教育在推动区域发展中尚面临若干挑战,在合作中亦存在因双方差异造成的障碍。从历史、辩证逻辑出发,粤澳高等教育合作要赋能横琴粤澳深度合作区建设,理念共识、融合共生是前提;协同共治、机制创新是条件;高等教育共同体建立、高等教育集群

幼儿园绘画教学中幼儿色彩运用能力的培养论文

2024-04-29 14:46:25

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[摘要]：本文阐述色彩运用能力在幼儿绘画教学中的重要性,通过走进自然观察色彩、展示经典绘画作品、设计绘画课堂游戏、开展主题绘画活动等方式增强幼儿的感知能力,提高幼儿的色彩审美,强化色彩表达意识,学会实际运用色彩。