浅论教育信息化背景下小学英语语音教学中微课的应用论文

2025-10-13 17:10:52

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[摘要]：微课是教育信息化的产物，是推动教育信息化发展的“工具”。语音是英语学科的基础内容。在教育信息化背景下，为推进信息技术与英语教学的深度融合，点燃学生的语音学习兴趣，提升学生的语音学习效果，教师应将微课应用于小学英语语音教学中。

论民间体育游戏在幼儿园健康教学活动中的应用论文

2025-10-13 17:04:54

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[摘要]：体育活动既是一种娱乐方式，又是促进幼儿强健体魄以及提升团队协作能力的重要手段。其中，民间体育游戏是体育活动的重要组成部分，也是我国传统文化的重要载体之一，具有极高的教育价值。

劳动教育视角下的小学数学项目式学习实践探究论文

2025-10-13 16:56:43

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[摘要]：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，教师应以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。

课程游戏化背景下的幼儿园教学策略探索论文

2025-10-13 16:51:57

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[摘要]：随着课程改革的不断深化，幼儿园教育正迎来一个优化发展的契机。鉴于游戏在幼儿园教学中的关键作用，“课程游戏化”这一新型教学理念，在幼儿园教学改革中具有重要的理论引领价值。

借助评价量表实现整本书阅读“教—学—评”一致性的研究论文

2025-10-13 16:40:18

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[摘要]：教学评价是实现整本书阅读“教—学—评”一致性不可缺少的一部分。评价量表作为重要的教学评价工具，在整本书阅读“教—学—评”一致性中具有重要作用。

交互式电子白板在幼儿园大班数学活动中的应用探究论文

2025-10-13 16:30:35

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[摘要]：交互式电子白板作为现代教学技术的重要组成部分，正逐渐渗透到各级教育教学中，尤其在幼儿教育中展现出了巨大潜力。

基于主题统整的小学美术单元教学实践研究论文

2025-10-13 16:04:49

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[摘要]：在当前的小学美术教学中，教师应用基于主题统整的单元教学方法，可以切实改变传统教学模式下存在的知识碎片化和松散化问题，促进学生对知识内容的整体把握。

基于思维品质提升的小学英语项目式学习实施策略研究论文

2025-10-13 15:54:46

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[摘要]：基于思维品质提升的小学英语项目式学习能够培养学生的思维能力，促进其全面发展。文章结合当前小学英语教学中的思维品质培养情况，分析了实施基于思维品质提升的小学英语项目式学习的价值，以激活思维因子、培养思维能力、促进思维碰撞、发展创造思维为目标。

基于深度学习理论的小学数学“说理”教学策略探索论文

2025-10-13 15:43:24

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[摘要]：深度学习理论强调批判性理解与迁移应用，旨在促进学生对知识的深层次掌握。“说理”教学则通过引导学生用语言表达数学概念和解题思路使其实现对知识的深度加工与应用。

基于闽北本土文化的小学音乐课程与德育深度融合的路径研究论文

2025-10-13 15:28:55

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[摘要]：近年来，随着流行音乐广泛传播，人们对本土音乐的关注逐渐弱化，致使本土音乐在发展与传承过程中存在断代的风险。因此，本土音乐的复兴及发展应成为音乐教育的重要目标之一。