小学数学“教—学—评”一体化实施路径探究论文

2025-10-24 14:25:30

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[摘要]：在教育改革深入推进的背景下，传统只注重教与学的教学方法已不适用，“教—学—评”一体化的教育理念受到了越来越多的关注和重视。教、学、评三者不再是分离的环节，而是相互融合、促进的整体。

项目化教学应用于小学道德与法治课堂的策略探究论文

2025-10-24 12:06:39

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[摘要]：项目化教学是新课标重点倡导的新型教学理念。它在小学道德与法治课堂上的应用能建构以学生为本的高质量教学模式，调动学生参与课堂的积极性，锻炼学生的高阶思维与团队合作能力，激发学生的潜力，发挥道德与法治课堂的育人功能。

细读古诗词感受古诗词魅力 ——小学语文古诗词细读教学研究论文

2025-10-24 11:57:31

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[摘要]：古诗词是一种极具魅力的文学形式，值得学生细细品味。然而，当前的小学语文教学中缺少细读古诗词的环节。学生在粗略地阅读古诗词的过程中难以建构深刻的认知，也很难品味到古诗词的独特魅力。

陶行知教育理念下的小学低年级识字教学进阶路径论文

2025-10-24 10:58:56

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[摘要]：本文结合理论与实践，旨在构建一种既能传承汉字文化内涵，又能培养学生高阶思维能力的识字教学模式，为小学低年级语文教学提供新的思路与方法。

探索高中生数学抽象素养的培养策略论文

2025-10-24 10:54:30

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[摘要]：文章论述了培养学生数学抽象能力的重要性，指出了当前教学中存在的问题，如概念教学中抽象过程引导不足、抽象情境与现实脱节、思维训练缺乏体系性以及跨学科融合流于形式等。

思政一体化：从理解到实践的路径探索论文

2025-10-24 10:48:39

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[摘要]：“思政一体化”是当前教育领域的热门话题，尤其在高中思想政治学科中具有重要意义。本文基于高中思想政治教学，探讨如何从理论理解到实践路径落实思政一体化。

数字化赋能小学心理健康教育：资源开发与实践路径论文

2025-10-24 10:44:23

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[摘要]：在教育信息化2.0时代背景下，随着《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的深入推进，推动信息技术与心理健康教育深度融合的实践需求愈发迫切。

数字化赋能小学道德与法治教学的困境与策略论文

2025-10-24 10:37:31

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[摘要]：本文旨在为小学道德与法治教师深化课程数字化改革提供参考，助力教师提升教学效率与水平，为学生构建更加有趣、活跃且富有成效的学习环境，推动小学道德与法治教学的高质量发展。

浅析体验式学习在小学数学教学中的应用论文

2025-10-13 17:54:51

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[摘要]：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——在小学数学教学中，体验是学生获取知识、内化能力的重要途径，同时也是发挥学生学习主体地位、落实课程改革发展理念的主要手段。

浅论“双减”背景下中小学社团管理制度的确立与推广论文

2025-10-13 17:50:49

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[摘要]：随着“双减”政策的发布与实施，课后社团活动逐渐成了重要的教育教学手段，能够很好地为学生学习增效减负。然而，纵观大部分学校社团活动的现状不难发现，当前仍存在着一系列问题影响着课后社团的最终效果，导致与“双减”政策目标背道而驰。