创新中职英语教学法，提高学生学习的主动性和自主性论文

2025-05-22 11:37:48

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[摘要]：针对中职学生在英语学习方面存在的问题，提出创新中职英语教学法，以提高学生的学习主动性和自主性。结合实例，详细介绍虚拟实景游学、创意多媒体项目、多学科组合法、项目学习法及在线学习法等方法及其具体应用过程。通过提供更加灵活和个性化的学习方式，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主探索精神，助力他们在解决问题的过程中加深对英语知识的理解和应用，最终提高其学习主动性和自主性。

初中语文古诗词教学策略探讨论文

2025-05-22 11:29:41

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[摘要]：古诗词是中华传统文化的重要组成部分，在初中语文教学中占据举足轻重的地位。随着新时代教育改革的推进，古诗词教学面临新的机遇和挑战。文章从初中语文课堂出发，探讨如何通过有效的教学策略传承和弘扬古诗词的文化内涵，进而提升学生的文化自信和人文素养，帮助学生更深刻地理解古诗词的思想内涵。

初中英语主题阅读教学研究论文

2025-05-22 11:22:11

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[摘要]：介绍主题阅读的概念，阐述主题阅读的意义。分析初中英语主题阅读教学的必要性。结合教学实例，探索初中英语主题阅读教学策略，即根据学生的认知水平，构建主题阅读体系；精选主题阅读语篇，展现主题的特色；构建任务型课堂，开展主题阅读活动；强化自主学习能力，增强学生的情感体验；给予评价和反馈，激活学生的已有知识和经验。认为在初中英语教学中开展主题阅读，不仅能提升学生的理解能力和思维能力，还能完善他们的知识体系。

初中英语阅读课教学中如何基于语篇分析培养学生的思维品质论文

2025-05-22 11:14:01

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[摘要]：语篇分析在语言教学中占据重要地位，不仅因为其能够加深学生对文本的理解，更因为其有助干培养学生的思维品质。现代社会日益重视批判性思维和创造力，而初中阶段的英语阅读教学正是发展这些技能的关键时期。通过语篇分析，学生能够从整体上把握文本结构、挖担语句之间的联系，并在此过程中发展逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力，让学生更好地领悟语言的丰富性和灵活性，从而更有效地掌握英语的适用技巧。语篇分析不仅关乎学生的语言学习，更有助于学生们在面对复杂问题时，学会如何思考、解决与表达。

初中英语“教—学—评”一体化模式研究论文

2025-05-20 17:50:45

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[摘要]：分析开展“教—学—评”一体化的相关背景。简要介绍“教—学—评”一体化模式。结合教学实例，探索初中英语“教—学—评”一体化模式的应用策略，即评价学生基础，制订教学目标；围绕教学目标，设计多样活动；采用过程评价，优化教学细节；评价学习成果，分层设计作业。

初中英语“教—学—评”一体化的实施路径与案例分析论文

2025-05-20 17:45:05

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[摘要]：针对初中英语教学存在的问题，提出开展“教—学—评”一体化，构建高品质的英语课堂。阐述初中英语“教—学—评”一体化的实施路径，即借教学源头审视理念、让教学目标指引航向、以教学活动承载理念、借评价之力助推成长。

产教融合背景下设计专业实践性教学体系构建研究论文

2025-05-20 17:41:57

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[摘要]：设计领域正面临一个迅速变革的时代。数字化的转型、人工智能的兴起以及社会文化的发展，为设计领域带来了新的挑战与机遇。传统设计教育模式主要侧重于理论教学，而忽视了实践环节的重要性，导致学生在校期间缺少实际操作经验，毕业后难以应对多样化的设计需求和挑战。

产教融合背景下高校工业设计教学改革策略论文

2025-05-20 16:18:34

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[摘要]：在现代教育不断革新的背景下，产教融合对高校的课程改革提出了更高的要求。为适应这一需求，高校应高度重视培养学生的实践能力和创新创业意识，通过构建实践导向的教学体系，帮助学生将理论知识转化为实践能力，使学生实现知识的真正应用。

表现性评价在初中英语单元阅读教学中的应用论文

2025-05-20 16:07:10

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[摘要]：在当今教育领域,初中英语单元阅读教学一直被视为培养学生语言能力和综合素养的关键环节。然而,传统的阅读评价方式,如笔试和选择题,往往过于侧重知识记忆,未能全面评估学生的语言技能、批判性思考、合作与沟通能力等核心素养。

比较级结构在初中英语教学中的策略研究论文

2025-05-20 15:59:18

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[摘要]：在初中英语教学中,比较级结构不仅是语法教学的重要组成部分,也是学生日常交流中频繁使用的语言现象。然而,由于其抽象性和多样性,学生往往在掌握和运用比较级结构时遇到困难。