“双减”背景下的初中地理作业设计研究论文

2024-06-04 11:46:14

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[摘要]：作业属于课堂教学的延伸，在整个教学体系中占据着至关重要的地位，教师必须给予重视。在“双减”背景下的初中地理教学中，教师应与时俱进，精心设计与创新作业内容及形式，同时满足“双减”政策提出的要求。文章分析“双减”背景下的初中地理作业设计策略，以供参考。

“教—学—评”一体化在初中历史教学中的有效实践论文

2024-06-04 11:31:20

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[摘要]：随着教学改革的持续推进，“教—学—评”一体化在初中历史教学中的关注度越来越高，通过将教学、学习、评价三者紧密结合，能够帮助教师全面地了解实际学情，并对教学做出有针对性的调整，从而促进教学质量提升。基于此，文章以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例，从“根据新课标要求，确立评价目标”“以目标为引领，设立评价任务”“围绕评价结果，优化教学过程”三个层面对“教—学—评”一体化在初中历史教学中的有效实践展开深入探究，旨在提升初中历史教学质量。

“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学策略分析——以部编版三年级下册《我们奇妙的世界》为例论文

2024-06-04 11:26:10

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[摘要]：“教—学—评”一体化下的小学语文阅读教学，可以使教学、学习、评价三个环节密切联系，培养学生良好的阅读习惯，促进学生的学习能力提升，推动教学改革深化。文章介绍“教—学—评”一体化的概念，基于实际教学案例分析“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学的意义，以《我们奇妙的世界》一课为例，立足解读文本、搭建支架、设计问题、巧用评价四个环节，探究“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学策略，以期为教师的教学实践提供参考。

“活教育”思想在中班班本课程活动中的实践论文

2024-06-04 11:16:40

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[摘要]：陈鹤琴先生的“活教育”思想对当前我国幼儿教育的理论与实践研究具有重要的指导意义。文章中所阐述的中班班本课程活动——元旦迎新会，就是在陈鹤琴先生“活教育”思想的引领下进行的一次实践，凸显了幼儿的主体地位，能够让幼儿“在做中学，在做中进步”。

“读思达”教学法在小学语文课堂中的应用策略研究论文

2024-06-04 11:10:10

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[摘要]：将“读思达”教学法应用到语文课堂可以促进传统“以教为主”的教学模式向“以学为主”模式的有效转变，凸显学生在学习活动中的主体地位，让学生通过自主阅读、思考和表达来建构新的知识，从而释放学生的内在潜能，使语文教学永葆活力。因此，作者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，结合自身的教学实践探索，从驱动语文阅读、引导深度思考及提供表达机会三方面论述了“读思达”教学法在小学语文课堂中的应用策略。

在线学习系统对教师知识管理能力与教学效能的影响研究论文

2024-06-03 17:59:21

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[摘要]：为了调查在线学习系统对教师知识管理能力与教学效能的影响，文章采用问卷调查法，共抽取教师52人进行调查，所得资料采用IBM SPSS Statistics 26软件，以平均数、标准差、t检验、单因子变异数分析、相关分析等方法进行统计，结果显示，学习系统导入前后教师整体知识管理能力、整体教学效能有显著差异，且导入后优于导入前；教师知识管理能力与教学效能呈正相关。

医药类院校新工科专业创新创业教育的思考——以广西中医药大学为例论文

2024-06-03 17:41:28

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[摘要]：文章以广西中医药大学为例，首先阐述了医药类院校创新创业教育基本情况，然后分析了医药类院校新工科专业创新创业教育面临的挑战，最后提出了医药类院校新工科专业创新创业教育的突破路径。

新文科背景下基于OBE教育理念的旅游企业财务管理课程教学改革研究论文

2024-06-03 17:33:36

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[摘要]：文章首先阐述了新文科背景下基于OBE教育理念的旅游企业财务管理课程教学改革，然后论述了新文科背景下基于OBE教育理念的旅游企业财务管理课程教学改革效果。

新工科背景下教学方法研究领域的热点与展望论文

2024-06-03 17:27:12

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[摘要]：文章基于文献计量学的角度，在权威数据库中国知网（CNKI）通过关键词检索得到1 689篇文献，采用构建知识图谱的方法，选取Citespace软件对教学方法相关文献的演替路径与发展趋势进行可视化分析与研究展望的推测，并基于当前聚焦六大核心模块融合新工科理念的应用型课程的研究热点，提出了新工科背景下教学方法的实践进度和未来展望。

新工科背景下“固体废物处理与处置”课程教学改论文

2024-06-03 17:14:58

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[摘要]：文章首先阐述了“固体废物处理与处置”课程教学现状，然后从运用多元化教学方法、合理应用信息技术、充分发挥“专家进课堂”的第二课堂作用等方面论述了新工科背景下“固体废物处理与处置”课程教学改革。