遨游汉字王国感受语文美丽论文

2022-11-23 10:37:00

31

[摘要]：【摘要】通过《有趣的汉字》的综合性学习,从而提升对汉字的学习兴趣,了解汉字神奇的魅力,对汉字的文化有一定的了解。通过这种综合性的学习形式,可以在一定程度上培养学生的合作能力以及探究意识。 【关键词】《有趣的汉字》；语文魅力

SOLO 分类评价理论在通用技术教学实践中的应用研究论文

2022-11-23 10:25:31

78

[摘要]：【摘要】SOLO分类评价理论提供了分层的评价方式,可以帮助教师在教学中更好地制定教学目标,分析学生的学习效果,从而改进教学方式。文章结合具体案例,从教学目标制定、教学过程实施两方面着手,运用SOLO分类评价理论探索教学实践,促进学生通用技术核心素养的全面提高。 【关键词】通用技术SOLO分类评价结构设计

“双减”背景下小学语文古诗文教学与信息技术的整合策略探究论文

2022-11-23 10:19:27

26

[摘要]：　　【摘要】文章首先就语文古诗文学习的性质特点,谈论了现阶段小学语文的教学现状问题。而后从“双减”政策的实际出发,总结了小学语文作业设计的大体思路。最后从培养学生的语文素养、审美鉴赏能力与情感能力的角度,分析提出了在小学语文古诗文教学中整合信息技术教学资源的可行策略。希望文章粗浅的见解与建议,可以帮助到广大教育同行明晰教学思路,在“双减”政策下激发学生自主学习的积极性,从而保质保量地完成课业知识传授任务。 　　【关键词】“双减”背景；古诗文教学；信息技术

扩展意义单位框架下不同水平学生名词使用特征研究及教学启示论文

2022-11-21 10:01:41

35

[摘要]：摘要:文章以扩展意义单位为理论框架，以attention为例，对比不同水平的中国学习者和英语本族语者使用名词时在类联接、搭配、语义趋向和语义韵等方面的差异。结果表明，中国学习者与英语本族语者使用at-tention时，类联接种类基本一致，但分布差异明显;与英语本族语者相比，不同水平的学习者在attention的搭配，语义趋向和语义韵方面差异较大。文章的结论对英语词汇教学有一些启示作用。 关键词:扩展意义单位;搭配;类联接;语义趋向;语义韵;attention

课程思政元素融入大学英语教学的探索与实践论文

2022-11-21 09:47:08

26

[摘要]：摘要:教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确提出“课程思政”这一概念，要求高校教师充分挖掘和运用各门课程所蕴含的思政育人元素，将思想政治教育与知识体系教育融入课堂教学的每个环节，实现立德树人的教育目标。大学英语作为一门全国高校普遍开设的通识课程，应该将思政育人理念贯穿英语教学当中，将提升学生的语言综合能力与整体素质结合起来。语言是文化的载体，教师应该引导学生树立正确的语言观，注重中国传统文化的学习。学生应该以扎实的英语语言知识和技能为基础，以便更好地用英语讲述中国故事，传播中国文化。将中

人文性视角下大学英语课程思政探索中的问题分析与改进策略论文

2022-11-21 09:39:37

14

[摘要]：摘要:近年来，课程思政作为高等教育的一个重要风向标，不断引领高等教育领域各门课程的发展与改革。其中，大学英语课程作为中西方文化交流的重要载体，在课程思政建设中也扮演着重要的角色，因此，文章拟探讨大学英语课程思政建设及高校英语教师关于大学英语课程思政建设的相关内容。文章通过问卷调查30位大学英语教师课程思政实践情况，揭示目前大学英语教师在课程思政教学实践探索中面临的主要问题，并提出大学英语课程思政实践的改进对策，因此，文章可以为大学英语课程思政建设提供一定借鉴。 关键词:人文性视角;课程思政;大学英语;改进

高中物理科学态度与责任培养路径探析论文

2022-11-18 09:27:05

46

[摘要]：摘要：物理学科的教育教学承载“立德树人”的教育使命，培养学生的科学态度和责任是强调物理学科教育的育人功能。在教学过程中教师要根据物理学科特点、高中生的身心特征，深度挖掘教学内容中的相关素材，设计多元化的教学活动培育学生的这一素养。 关键词：高中物理；科学态度与责任；培养路径

高中物理教学中学生科学思维能力的培养研究论文

2022-11-18 09:21:07

40

[摘要]：　　摘要：科学思维是物理学科核心素养的重要组成部分，也是学好高中物理、开展高中物理探究活动必备的意识、态度。当前，虽然经过多轮教育改革和减负，但高中物理教学依然被“考试导向”的观念束缚，制约了学生科学思维的发展，难以达到新课改背景下高中物理的教学要求。文章就高中物理教学中学生科学思维能力的培养提出几点策略建议，以供广大高中物理教师参考。 　　关键词：高中物理；科学思维能力；教学策略

高中物理教学中培养学生提出问题能力的策略论文

2022-11-18 09:13:03

14

[摘要]：摘要:高中物理的课堂教学中，想要促进教学效率的提升，教师就需注重学生的提问能力培养，以提问的形式，促进学生的思维发散以及逻辑思维发展，以促使学生充分掌握相关学习内容的同时，能够将学习的知识灵活运用于实际生活.鉴于此，本文主要对高中物理教学中培养学生提出问题的方式进行分析，并提出物理教学中培养学生提出问题能力的具体策略. 关键词:高中物理；教学；提问能力；培养；策略

高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究论文

2022-11-17 09:49:37

7

[摘要]：摘要:在教育事业快速发展的当今社会，教师和学生家长们更多地意识到在高中物理的课堂教育过程中，不能抽象地注重学生对物理基础知识点的掌握，而是应该注重学生的学科素养发展.教师需要提升物理课堂的活力，给学生带来更多互动交流的机会，学生也能获得更多学习思路，积极完成合作学习过程，通过有效的互动和指导，突显出学生的课堂核心地位.对学生而言，很难在课堂上长久的保持专注，所以在教学中，老师会常常发现学生有精神溜号的现象.对于这样的情况，高中物理老师要创新教学方法，加强合作教学的教学设计.本文就高中物理合作学习课堂教学策