基于CLIL教学模式的高中英语融合课程思政教学设计论文

2024-05-07 11:37:25

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[摘要]：“课程思政”是新时代高等教育领域改革的重点，它强调各类课程应与思政理论同行 同向，发挥协同作用， 以达到育人效果。本文基于CLIL教学模式

中国文化“走出去”背景下国产电影字幕翻译策略探究 ——以《我和我的父辈》为例论文

2024-05-06 15:15:13

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[摘要]：随着我国影视界不断发展，优秀影视作品成为推动我国优秀文化“走出去”的有力工 具，但基于中英文语言之间存在的差异，国外观众需要借助字幕翻译来观看并理解电影内容

混合式教学在研究生英语听说能力培养中的优势分析论文

2024-05-06 15:10:30

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[摘要]：近年来，研究生公共英语教学进行了多方面的改革。然而，师资不足、学生基础薄弱 等因素仍然影响着英语课程尤其是听说课程的教学效果。

混合式教学模式下高级英语课程思政教学探究论文

2024-05-06 15:04:44

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[摘要]：高级英语课程是英语专业核心课程之一，对语言知识积累和价值观塑造均具有奠基作 用。笔者采用混合式教学方法，结合教材和课堂教学实践

汉语中英语外来语规范研究论文

2024-05-06 14:57:36

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[摘要]： 本文根据外来语进入汉语的输入方式和翻译分类，借用认知语言学的心理认知模 式，研究如何规范英语外来语在汉语中的应用。另外，本文在英语外来语的起源和发展的 基础上

高职英语写作教学中受众意识的培养 —— 以商务电子邮件写作教学为例论文

2024-05-06 14:46:27

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[摘要]：高职英语写作教学中普遍存在教学模式单一、学生怕写、教学效果不佳等问题，其根本原 因是教师忽略了对学生受众意识的培养。本文从西方修辞视角出发

概念整合理论对高中英语读后续写教学的启示论文

2024-05-06 14:41:29

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[摘要]： 高中英语读后续写题型旨在提高学 生的思维能力与语言技能，帮助他们真正内 化知识并促进素质养成。但是， 由于受到汉 英思维差异的影响或自身理解能力有限

凡事“ 预 ”则立，不“ 预 ”则废—初中英语听力教学中预测能力的培养论文

2024-05-06 14:37:07

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[摘要]：预测是一种推理性的认知技能 ，也是积极分析听力理解文本过程中必然出现的心理现象， 它贯穿于英语听力教学始终。教师可以通过引导学生通过看图预测、题干预测

多模态视角下大学英语外文报刊阅读教学论文

2024-05-06 14:33:01

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[摘要]：随着时代科技的发展，传统的课堂教学模式已然不能适应新型校园课堂。 电脑、投影仪、 音响等设施为学生学习提供了多模态化信息的物质条件。

大学英语专业精读教学中思辨能力培养模式探究论文

2024-05-06 14:27:59

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[摘要]：现代社会是一个开放、多元、 国际化的社会 ，英语作为国际通用语言 ，无论在基础教育还 是高校教育中都是一大核心内容 ，而大学英语专业的精读课程更是必修课中的重中之重