中医英语术语库建设研究初探

2022-10-08 16:10:32

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[摘要]：摘要：中医药文化是中国传统文化的重要组成部分。随着全球化趋势及中国对外交流需求的不断增强，中医药文化“走出去”的呼声也越来越高。文章以权威的中医药双语文献《新编实用中医文库》为语料，对其中常见的中医英语术语进行梳理和扩充，以计算机软件SDL Trados为辅助，使用MultiTerm的术语库管理功能初步探索常用中医英语术语库的建设，以及术语库的建立对医学英语教学产生的影响。

中介语的石化现象对英语写作教学的启示

2022-10-08 16:08:16

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[摘要]：摘要：中介语的石化现象在第二语言的学习过程中极其常见。石化现象对英语学习者各方面都具有一定的影响，尤其是对英语写作的影响较大。防止中介语石化现象是提高英语学习者写作能力的一个重要途径，文章主要围绕中介语石化现象进行简要概括的解释和论述，在此基础上，对英语写作过程中出现的石化现象及其深层次原因进行全方位的挖掘和分析，最后再围绕这种石化现象的存在可能会给英语写作教学造成的影响、形成的作用等方面进行了详细的解释和说明。

CLIL模式在商务英语写作教学的应用

2022-10-08 16:02:49

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[摘要]：　摘要:CLIL模式，即“内容与语言相结合的教学模式”，强调语言技能与具体内容知识的有机结合，近年来逐渐在国内外得到重视与推广。商务英语写作有别于一般性英语写作，是在商务语境中的一种专门性英语写作。掌握商务英语写作的基本形式与特点有助于学习者更好地参与商务活动之中。文章探讨了CLIL模式在商务英语写作教学中的应用，从介绍CLIL模式的教学理念出发，先后讨论了其在商务英语写作教学中的必要性以及基于4Cs框架下在教学实践中的应用可能，与其对课程评价的要求。总的来说，CLIL模式能够为学习者提供真实的交际语境，

“一带一路”建设背景下湖南区域多元外语教育政策研究

2022-10-08 15:58:44

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[摘要]：摘要:“一带一路”建设的提出给湖南省带来了机遇和挑战。语言是国家和地区之间交流的载体，基于“一带一路”建设背景及时优化调整我国外语教育政策，是深化中国和沿线国家战略合作伙伴关系的必要之举。湖南省作为中国的内陆经济腹地，必须顺应时代潮流，积极探索实施多元外语教育政策，力争在“一带一路”建设中深化与其他国家(地区)的合作，牢牢把握发展机遇，实现经济社会持续快速发展。文章立足“一带一路”建设背景，简要阐述了湖南省面临的机遇和挑战，深入剖析了实施区域多元化外语教育政策的必要性，并在此基础上了提出了实施湖南区域性多

“新师范”背景下英语师范生“临床式” 培养模式研究

2022-10-08 15:54:09

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[摘要]：摘要:在“新师范”背景下，建构英语师范生“临床式”培养模式，有助于打破校际壁垒，实现英语师范生教育生态体系的转型与重构，提高英语师范生人才培养质量和地区中小学英语教学质量。文章首先对“新师范”与“临床式”的概念进行解析，随后探讨“新师范”背景下英语师范生人才培养模式的现实问题，并围绕校际合作、课程建设以及平台开发提出了部分解决路径。

支架式教学在英语教学法课程教学中的应用

2022-10-07 13:04:54

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[摘要]：摘要：将支架式教学模式应用于英语教学法课程教学，通过“创设问题，建立支架—进入情境，启发思考—分配任务，独立探索—小组商讨，协作学习—效果评价，反思提高”五个环节，帮助学生掌握、内化和建构所学教学法理论知识，培养学生的自主学习能力与协作精神，提升英语教学能力。

英语辅修专业学生口语学习策略研究

2022-10-07 12:59:12

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[摘要]：摘要：文章以英语辅修专业学生为研究对象，通过基于牛津大学的语言学习策略量表的问卷调查，分析他们的英语口语学习现状和口语学习策略的运用情况。通过调研发现，学生普遍非常重视英语口语学习，其在英语口语学习策略使用方面不存在性别差异，不同年级学习策略使用情况略有不同，补偿策略在所有学习策略中使用频率较多。建议学生在掌握基本英语知识的基础上，恰当使用英语口语学习策略，提高英语口头表达能力。

英文影视剧赏析对英语听说能力的促进作用研究

2022-10-07 12:54:52

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[摘要]：摘要：英文影视剧赏析是选用优秀英文影视剧视听材料作为教学内容，以多种教学方式为手段，融合视、听、说能力培养于一体，旨在培养学生的英语思维和理解能力，让学生感受真实的英语语言交际情境，增强学生跨文化交际的意识，最终提高学生的英语听说交际能力。

英汉“ 给予类”双及物构式差异的认知成因

2022-10-07 12:53:23

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[摘要]：摘要：构式语法研究的不断深入，为英汉对比研究提供了新的策略。文章基于构式语法理论及其对语言发展的影响，对英汉“给予类”双及物构式差异进行深入的对比分析，并尝试从认知角度探讨这种差异产生的原因，从而深化对语言本质的认识。

应用型人才培养模式下翻译实践教学改革初探

2022-10-07 12:51:43

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[摘要]：摘要：高质量应用型翻译人才的培养目标对翻译实践教学提出了更高要求。传统翻译实践教学不足以提升学生的翻译应用和实践能力，亟待改革。翻译实践教学的范围应从课堂延伸至课外，从校内延伸至校外。忻州师范学院翻译实践教学的若干改革建议旨在寻求适合校情的翻译实践教学策略，切实提高学生的翻译实践能力，培养优秀的应用型翻译人才，承担国家和本地化语言服务重任。